小学英语语法复习要点20101221暑假结束前半价

小学英语语法复习要点一、名词:可数名词复数规那么：巧记口诀：单数变复数，“s〞统言之。

以下结尾名词后，要加“s〞先加“e〞：

发音,s.x.或在辅音加“o〞时。

“y〞前字母是辅音，一律变“y〞为“〞；

遇到“f／〞，需先变成“〞。

少数名词不规那么，特别情况靠硬记。1．一般情况下，直接加，如：,,,〔单数变复数，“s〞统言之。〕2．以,s.x.结尾，加，如：,,，,〔以下结尾名词后，要加“s〞先加“e〞：发音,s.x.或在辅音加“o〞时。〕3．以“辅音字母〞结尾，变y为i,再加，如：,(“y〞前字母是辅音，一律变“y〞为“〞；)

4．以“f或〞结尾，变f或为v,再加，如：(小偷)〔遇到“f／〞，需先变成“〞。〕

5．不规那么名词复数：〔少数名词不规那么，特别情况靠硬记。〕变形：,,,,,同形：,,,,不可数名词：表示不能个别存在的事物，如液体类，气体类的物质；少数固体类的物质〔草，冰〕，抽象的名词〔帮助，音乐〕。不可数名词没有复数形式〔如〕,不能及连用。写出以下各词的复数(人们)二、一般现在时一般现在时的构成：1.动词：主语(,,)+其它。如：Ia.我是一个男孩。注意：〔动词，；我是,你是；跟着.；单数主语用,复数主语全用.〕2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：.我们学习英语。注意：〔三单问题：当,或做主语时，要在动词后加""或""。如：.〕一般现在时中疑问及否认句的变化规那么：一般问句并不难，.(改写一般问句)动词调到主语前。动词,主语:大写小写有变化，.句末要把问号加。第一人称得变二。否认句就更简单，.(改写否认句)中间加上一，否认助动词需提到前。’t.动词三单形式的变化规那么：动词变三单，“s〞统言之。如：,以下结尾动词后，要加“s〞先加“e〞：发音,s.x.，或在辅音加“o〞时。如：,,,“y〞前字母是辅音，一律变“y〞为“〞；3．以“辅音字母〞结尾，变y为,再加，如：只有不规那么，需用s替。不规那么：一、写出以下动词的第三人称单数二、用,,填空：涉及诗句：1.Ia.a,I.我是,你是2.'s.3.a.4..5..6.7.8.I9.10a.11..12..13..14..15.England16..17.18..19.a,,.20.,IChina.三、用括号内动词的适当形式填空。属性：关键词=助动词+动词原形1.().三单问题：2.().3.().4.()5.()6.()7.I()a.8.().9.()10.()四、按照要求改写句子1..(改为否认句)2.I.(改为一般疑问句，作否认答复)3..(改为一般疑问句，作否认答复)4..(改为否认句)5.I.(对划线局部提问)6..(对划线局部提问)7.a.(改为一般疑问句，作否认答复)8..(改为一般疑问句，作肯定答复)五、改错(在原句上改正，将错误原因写在横线上)1.2.3..4...5.'t.三、现在进展时记忆口诀：＋动词。由主语来决定，句中常现标志词，，！首尾找。1．现在进展时构造：动词如：.2．现在进展时的否认句在后加。如：.3．现在进展时的一般疑问句把动词调到句首。如：？4．现在进展时的特殊疑问的构造为：疑问词+一般疑问句+动词加的变化规那么1．一般情况下，直接加，如：2．以不发音的e结尾，去e加，如：,3．如果末尾是一个元音字母+一个辅音字母-双写末尾的辅音字母再加，如：,现在进展时专项练习：一、写出以下动词的现在分词：二、用所给的动词的正确形式填空：1()a.2.！().3.().4.()5..().6().7!().8().9.'s5o'.()。10().三、句型转换：1..(分别改成一般疑问句和否认句)2.(改一般疑问句并作肯定和否认答复)3’m.(对划线局部进展提问)4．.(对划线局部进展提问)四、一般过去时规那么动词过去式的词尾读音

1〕在清辅音后读

如：,,.2)在浊辅音和元音后读

如：,.

3)在和的后面读

如：,.过去时的时间标志a(刚刚)星期〔〕(前天)一段时间巧记口诀：规那么动词加，不规那么的必须记。动词过去式变化规那么：1．一般在动词末尾加，如：,2．结尾是e加d，如：3．末尾是一个元音字母+一个辅音字母〔重读闭音节〕，应双写末尾的辅音字母，再加，如：4．以“辅音字母〞结尾的，变y为i，再加，如：5．不规那么动词过去式：参见不规那么动词巧记法：使用频率颇高的动词过去时ｂｅ(ｗａｓｗｅｒｅ)ｄｏｄｉｄｇｏｗｅｎｔｇｅｔｇｏｔｆｏｒｇｅｔｆｏｒｇｏｔｈａｖｅｈａｄｍａｋｅｍａｄｅｍｅｅｔｍｅｔｃｏｍｅｃａｍｅｓｅｅｓａｗｔａｋｅｔｏｏｋｅａｔａｔｅｔｅｌｌｔｏｌｄｓａｙｓａｉｄｓｐｅｎｄｓｐｅｎｔ过去时即是原形的ｃｕｔｃｕｔｌｅｔｌｅｔｐｕｔｐｕｔｒｅａｄｒｅａｄ变i为a的ｂｅｇｉｎｂｅｇａｎｓｉｔｓａｔｄｒｉｎｋｄｒａｎｋｇｉｖｅｇａｖｅｓｉｎｇｓａｎｇｓｗｉｍｓｗａｍ变i为o的ｒｉｎｇｒａｎｇｒｉｄｅｒｏｄｅｗｒｉｔｅｗｒｏｔｅｄｒｉｖｅｄｒｏｖｅ以结尾的ｆｌｙｆｌｅｗｂｌｏｗｂｌｅｗｄｒａｗｄｒｅｗｇｒｏｗｇｒｅｗｋｎｏｗｋｎｅｗ以结尾的ｂｕｙｂｏｕｇｈｔｔｈｉｎｋｔｈｏｕｇｈｔｃａｔｃｈｃａｕｇｈｔｔｅａｃｈｔａｕｇｈｔ假设在疑问否认句，缺就加。如把加在前，动词记得变原形。1．带有或的句子，其否认、疑问的变化和,,一样，即否认句在或后加，一般疑问句把或调到句首。2．句中没有动词的一般过去时的句子一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变回原形。如：否认句：'t+动词原形，如：'t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句+？(对提问)写出以下动词的过去式\动词的过去时练习一、用动词的适当形式填空涉及诗句1．I.我是2．.3．.4．a.5．.6．.7．.8．.9...'s..10.,.二、句型转换1.I.否认句：一般疑问句：否认答复：2...否认句：一般疑问句：否认答复：三、中译英1.我的故事书刚刚还在手表旁边。.2.他们的耳机上个礼拜放在卧室里了。.3.一会以前花园里有两只小鸟。.行为动词的过去时练习一、用行为动词的适当形式填空1.()Wuxi.2.()a.3.().4.I..()5.I()aa.6.()().7.,a.()8.().9.()10.()a,.11.().12.()'s.13.()a.14.().15.,.()16.()a.17.'t..()18.I.()19.()a.20.,.()二、句型转换1..否认句：一般疑问句：_肯、否认答复：2.Nancy.否认句：一般疑问句：_肯、否认答复：3..否认句：一般疑问句：_肯、否认答复：三、中译英1.格林先生去年住在中国。China.2.我们上周五看了一部电影。a.3.你们上个儿童节做了什么？我们参观了动物园。.4.你上周在哪儿在野营基地。Ia.5.去年端午节我们没去看了龙舟比赛。.6.他在音乐课上拉小提琴了吗？不，没有。,.五、句型及,的区别句型有特点，主语住在后边。单数主语用，复数主语全用。多个主语并存时，就近原那么显作用。而,必须跟在主语后边用""","填空1.a.2..3..4..5.6.7..8.9.10..六、人称代词和物主代词形容词性及名词性的关系：形容词性物主代词+名词=名词性物主代词人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性我I我的你，你们你的，你们的他他的她她的它它的我们我们的他〔她，它〕们他〔她，它〕们的I二.用所给词的适当形式填空1..,.(I)2...()3.(),'s.(I)4...!.()5..()()6.,()7.I,'s()8.,()9.Ia...()10.,.'t.()11.a.()12..a.()13...()14.I't.'s.()15.'t.a,a!16...()17.'t..()18..'s.()19.Ia.3.I.()20.I()21...(〕22.()三、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。1.〔/I〕.2.〔/〕.3.〔/〕.4.’s〔/〕5.〔//I〕.6.〔/〕7.〔〕.8.〔/〕.9.,〔/〕.10.〔/〕四、单项选择。()1.a.A.B.C.D.I()2.a.IA.;B.;C.;D.;()3.’sa,!—,.A.B.C.D.’s()4..A.;B.I;C.I;D.;()5..A.IB.C.D.()6..A.B.C.D.五、改错.’t’s,’s.,’s.’s.七、名词所有格：人和动物类，可变所有格。撇(’)后加s，相当汉语“的〞。名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：’s(儿童节),’s(我姐姐的书)(2)以s或结尾的复数名词。只在词尾加’。如：’(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：’s(今天的报纸),’(十分钟的课间休息),’s(中国的人口).短语翻译：我的的爷爷2.杰姆的房间我奶奶的钱包4.那些学生的书5.这些工人的外套6.那些小孩的父母7.那些男人的帽子8.那间教室的窗户9.海伦的同学10.这些男孩的床11.汤姆的姑父12.我兄弟的钢笔13.那些教师的书桌14.这些医生的杯子15.那些女孩的座位16.那些女人的自行车缩略形式写出以下词的完全形式'I'''''''t''''t''I''tI''I''s八、冠词以下情况免：名词前面有代词或遇不可数名词学科球类三顿饭四季星期月份前颜色语种及国家还有称谓和头衔(1)专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如：Chinaa.(中国是个大国)/.(人类需要空气和水)(2)名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：.(我的钢笔比你的昂贵多了)〔3〕周名,月名或季节名前一般不用。如：,18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一)/.(春天他们通常在山上植树)(4)(第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：.(人比猴子聪明)三餐饭前不用。如：.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)节、假日前一般不用。如：’s.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)球类名词前不用。如：.(孩子们星期六下午踢足球)城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：’s.(他们此刻在人民电影院)(9)一些习惯用语中不用。如：⑴/////;⑵///;⑶///;⑷///;⑸/;⑹///;⑺/;⑻//;⑼;⑽;⑾;⑿;⒀;⒁;⒂/;⒃;⒄;⒅;⒆.;⒇九、介词时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用，日子前面却不行。

遇到几号要用，上午下午又是。

要说某日上下午，用换才能行。

正午午夜用，也在时分前，

说“差〞用，说“过〞那么用。介词顺口溜

在……里，在……外，在……上，在……下旁边的是，靠近的为。，1、介词的主要用法：介词不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：(从…中出来),(距离…),(在…隔壁),(在…前方)等。2、介词的分类表：(见下表)地点(位置、范围)介词：在…后面,在…处,在...前,在...后,在...旁边,在...之间,来自...,在...里面,靠近...,在...上面,在....外面,在...下方,在...前,在...的中间,在...的后部,等等。方向(目标趋向)介词：沿着...,绕着...,朝着...,向…下,向...,从/离...,进入...,进入...,接近...,脱离/除...,向...外,向....外,向/朝...,向...上,远离...时间介词：大约...,在…以后,在…(时刻),在…以前,有…(之久),从…(时)起,在(上/下午);在(某日),过了…(时),到(下一时刻),方式介词：作为/当作...,用/由/乘坐/被...,用…(语言),及…一样,骑(车)/徒(步),用(材料),用(手/脚/耳/眼),涉及介词:关于...,在…(方面),…的,有关...,对…而言,就…而言其它介词:【目的介词】为了...,为了…【比拟介词】及…一样象…一样比及…相比少,【伴随/状态介词】在(上班/休息/上学/家.)穿着…(衣服/颜色),在(值日),及…一起,有/带着/长着...3、重要注释：⑴//////a//等词构成的时间短语,前面不用任何介词。如：.(每年都有国外的游客来游览平窑镇)/a.(那个星期他患重感冒)⑵记住一些固定词组：(步行),(在晚上),(玩耍……)(朝…外面看),’s(在…的帮助下)(照料…)(寻找…)a()骑车,.(帮某人做…)等等。4、某些介词的用法辨析：⑴时间或地点介词、、的用法区别：表示时间时,表示在一段时间里(在将来时句子中那么表示在一段时间之后),表示在具体的某一天或者某天的上下午等,表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时,表示在某个范围之内,表示在某个平面上或及一个面相接触那么表示在某个具体的场所或地点。如：10.(他出生于五月十日的早晨)/I7：00in.(我通常在早上的七点钟起床)/.(他的眼镜就架在他的鼻子上)/⑵及表示时间的用法区别：“(具体时刻/从句)〞表示“在…时刻之后〞常用于一般时态；“(一段时间)〞表示“在(多久)之后〞,常用于将来时态。如：6：00.(他说他六点钟之后会来这儿)/a.(我父亲大约一个月以后从英国回来)⑶、及表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段〞,但是主要表示“乘坐〞某个交通工具或“以……方式〞,表示“使用〞某种语言/文字表示“使用〞某个具体的工具、手段。如：.(我们用眼睛看东西,用双脚走路)/(文章).(请你用英语写那篇文章)/’s.(我们打的去动物园吧。)/.(那是老舍写的)⑸及：“在…的前面〞,及“在…的前部〞。如：A.(大厅跟前停着一辆汽车)/a.(大厅前部立着一个大讲台)用适当的介词填空:1..2..3.a