节奏与旋律课件 部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律

晒一晒你的多重身份。家庭学校社会子女、孙子女、哥姐弟妹……班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……激情导入运用你的经验梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。

当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？1.个人节奏与集体旋律____时，我们可以顺利地______集体；个人节奏与集体旋律存在______时，我们需要_____自己的节奏；不同集体中的角色无法____

时，角色之间的______可能给我们带______。2.当不同集体之间的角色发生_______时，我们应从__________出发，自觉地让_____利益服从_____利益，_____利益服从______利益。3.在集体生活中，一些_______相投、_____相似，或者__________类似的同学，往往自觉或不自觉地形成_________。4.当小群体______集体生活（大集体）时，小群体成员就能

集体生活的美好，更愿意________集体的建设。小群体内成员之间的友谊如果沾染上__________，小群体往往会将__________置于__________之上，小群体将沦为__________

。和谐整体利益生活背景融入不和谐调整统一节奏冲突烦恼志趣个性小群体矛盾局部整体个人集体融入感受到积极参与江湖义气集体利益自身利益小团体主义自读课本P66-71页正文，完成填空。自主学习合作探究一、我在多个集体中1.角色与责任我们同时属于多个集体，在不同的集体中，扮演不同的角色，承担不同的责任。

晓晓是七年级（3）班的一名学生，同时，她还是七年级（3）班的班长以及学习小组的组长。得益于晓晓开朗的个性和乐于助人的特点，晓晓从小学开始就有不少好朋友。

进入初中，晓晓参加了学校的音乐社团，经常参加各种歌唱活动。课下，晓晓对钢琴特别感兴趣，她还报名参加过不少比赛，获得过很不错的名次。晓晓的个人简介社区志愿者状况结果（要求）个人节奏与集体旋律相__________时我们就可以顺利地__________集体个人节奏与集体旋律存在_________时我们需要__________自己的节奏不同集体中的角色

__________

时角色之间的______可能给我们带______和谐融入差异调整无法统一节奏冲突烦恼2.个人节奏与集体旋律的关系探究与分享

《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。。3.排解角色冲突

比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。-学校足球队教练

我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。--数学老师探究与分享

小队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。可是期末考试在即，我希望花更多的时间复习语文。----我的想法

在排解角色冲突时，考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。上面的“我”有哪些角色和责任？如果你遇到类似的情况，会怎样处理？

小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。小倩是否“出卖”了集体？为什么？小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？

小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。探究与分享

情景一

情景二

当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。局部利益服从整体利益个人利益服从集体利益集体中的小群体探究三小群体的影响思考：这些小群体是怎样形成的？■班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。■班级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。■班级里也有几个同学的爸爸妈妈常年在外地打工。他们肯定特别想爸爸妈妈，他们的关系特别好，经常聚在一起交流，生活中也互相帮助。小丽所在班级有几个同学，一下课便聚到一起：提示：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。志趣相投生活背景类似个性相似

在集体生活中，一些志趣相同、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。4.小群体是如何形成的？小群体的含义：最强学霸宿舍陕西商洛学院319宿舍5名女生全部考研成功。这5人组成的小群体制定了“寝室公约”，舍友们互相鼓励、互相督促来学习。在学习、纪律、休息各方面做了详尽的公约。

高度的自律加上良好的学习氛围，让这5位同学越来越优秀！思考：她们是如何创造集体的辉煌的？第7课共奏和谐乐章节奏与旋律我在多个集体中①积极作用：A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。知识点5：如何正确看待集体中的小群体？我们有共同兴趣爱好相互理解，增进交往我们有相似的经历培养兴趣，提高成绩第7课共奏和谐乐章节奏与旋律集体中的小群体电影《少年的你》中，魏莱缺少父母的关爱，她孤独、矛盾、没有安全感，她把内心的慌张迷茫，通过错误的极端方式加害到别人身上。她用暴力征服不拜倒在自己脚下的陈念，从而找到一点点所谓的存在感。小团体集体作弊校园欺凌歧视小团体主义消极影响（作用）课堂笔记①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾上江湖义气，就容易沦为小团体主义。

小群体

江湖义气

小团体主义负面作用（坚决反对）辩证认识（积+消）实质是扩大的个人主义知识点5：如何正确看待集体中的小群体？

我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。P69

666、面对集体中的小群体，我们应该怎么做？

在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。7.在集体生活中，解决矛盾和冲突的作用知识框架节奏与旋律1.个人节奏与集体旋律的关系集体中的小群体3.小群体的影响5.小团体主义我在多个集体中2.如何解决角色之间的冲突4.小群体和集体的关系课堂训练1.进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（）A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员B．联合起来，共同抵制班级的集体活动C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动D2.为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父