高中语文重难点归纳

选择题1、下列选项中字形和加点字注音全都正确的一项是（

）A．勉强（qiǎng）

寒喧（xuān）

通衢（qú）

运筹帷幄（wò）B．寒噤（jìn）

浸渍（zì）

屹立（yì）

阴谋鬼计（guǐ）C．罹难（lí）

沉疴（kē）

侮辱（wú）

坚如磐石（pán）D．复辟（bì）

桂滇（diān）

气氛（fēn）

千钧雷霆（tíng）答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“寒喧”的“喧”应为“暄”；B.“阴谋鬼计”的“鬼”应为“诡”；C.“侮辱”的“侮”应读“wŭ”；故选D。2、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．随着中国国际地位的提高，“汉语热”持续升温，截止到目前，共有67个国家和地区将汉语教学纳入国民教育体系。B．根据数据显示，2016年SCI（科学引文索引）收录中国科技论文32.42万篇，论文总数仅次于美国。C．已经87岁高龄的袁隆平仍然带领他的团队不断开拓水稻研究的新领域，给科研工作者树立了榜样。D．通过超前教学“提前教、超纲教”等手段，使学生的成绩在短期内快速提高，却违背了教育规律，也扰乱了学校正常的教学秩序。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.表意不明，“67个国家和地区”中定语“67”后面有两个概念，修饰关系不明确，是只修饰“国家”，还是共同修饰，意即也指“67个地区”，理解有歧义。B.结构混乱，“根据数据显示”句式杂糅，删掉“根据”或者“显示”。D.成分残缺，“通过……使……”缺主语，删掉“通过”或“使”。故选C。3、阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（

）A．甲B．乙C．丙D．乙丙答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。C．丙处“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，而且分句内没有其它标点，中间的“分号”应该改为“逗号”。故选C。4、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

）A．狡黠（jié）

间或(jiàn)

天堑（qiàn）罗绮（qǐ）B．修姱（kuā）傩（nuó）戏

拖沓（tà）

肄业（yì）C．莅临（lì）

敌忾(kài)

口讷(nà)

葳蕤(ruǐ)D．笑靥（yè）

膝盖（qī）

酗酒（xù）

行状(xínɡ)答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A．“狡黠”的“黠”应读作“xiá”。C．“口讷”的“讷”应读作“nè”，“葳蕤”的“蕤”应读作“ruí”。D．“膝盖”的“膝”应读作“xī”故选B。5、下列各组字音或字形全都正确的一项是（

）A．埏埴（yánzhí）

弘毅

怵（chù）惕

不鹜虚声B．户牖（yǒu）

蓬心

恶（wū）施

文质彬彬C．羞恶（è）

要誉

累（léi）土

未成一溃D．车毂（gǔ）

瓠落

龟（guī）手

茁于用大答案：B解析：本题考查学生识记字音字形的能力。A.“埏埴”的“埏”应读“shān”，“不鹜虚声”的“鹜”应为“骛”；C.“羞恶”的“恶”应读“wù”，“未成一溃”的“溃”应为“篑”；D.“龟手”的“龟”应读“jūn”，“茁于用大”的“茁”应为“拙”。故选B。6、下列加点字的注音，没有错误的一项是（

）A．瓠（huò）落

大樽（zūn）

赘（zhuì）行

怵（cù）惕B．埏（shān）埴

强（qiánɡ）行者

鬻（yù）技

捣（dǎo）衣砧C．轮毂（ɡǔ）

洴（pínɡ）澼

碣（jié）石

幡（fān）然D．户牖（yǒu）

辗（zhǎn）转

欢谑（xuè）

泡（pào）桐答案：C解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A．“怵惕”中的“怵”应读“chù”。B．“强行者”中的“强”应读“qiǎnɡ”。D．“泡桐”中的“泡”应读“pāo”。故选C。7、下列有关文化常识的表述有误的一项是（

）A．曹操，东汉末年著名的政治家、军事家和文学家，建安文学的开创者和组织者。他的诗歌以慷慨悲壮见称，《龟虽寿》《短歌行》均是脍炙人口的名篇。B．一般将唐以前创作的诗称为古体诗，唐以后的诗一般叫做律诗、格律诗，也叫近体诗。C．吟，本指吟咏、作诗，后为诗体名。和歌、行相仿，其音节格律较自由，有五言、七言、杂言等，如《白雪歌送武判官归京》《琵琶行》《梦游天姥吟留别》。D．闻一多原名闻家骅，湖北浠水人，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人和学者。主要作品有《七子之歌》《真我集》，诗集《红烛》等。答案：B解析：本题考查学生掌握和理解文学常识的能力。B.“唐以后的诗一般叫律诗，格律诗也叫近体诗”错误，近体诗是相对于古体诗而言的一种诗歌题材，一般而言包括绝句和律诗，对音韵字数有严格的要求。近体诗概念是由体裁延伸出来，而非由时间延伸出来的。唐代及以后也有古体诗，所以不能简单按照时间划分。故选B。8、下列有关文学常识的表述有的一项是（

）A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。词是杂言体，即所谓长短句，这是由词牌的要求决定的，有四字句、五字句、七字句等。绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。《诗经》被汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首。C．词兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。李清照，号易安居士，宋代女词人。李清照生于南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。“声声慢”是词牌名，为李清照早期创作。D．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。C．“‘声声慢’是词牌名，为李清照早期创作”错。“声声慢”为李清照晚期创作。此词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的情感。故选C。9、下列诗歌朗读节拍或停顿明显有错的一项是（

）A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮B．无限的太平洋/提起他全身的力量/来要把地球推倒C．我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙D．似/不惧形体的喜悦/开始/迅疾的远征答案：B解析：本题考查学生把握朗读节奏和停顿的能力。B.根据语意，“来”应是与“提起”形成固定搭配关系，读的时候应该连在一起的，不可断开。所以断句应为：无限的太平洋/提起他全身的力量来/要把地球推倒。故选B。10、下列选项中有两个错别字的选项是（

）A．辨解

打涝

郑重其是

不屈不挠B．涅槃

响午

情投意和

陨身不恤C．绯红

掂记

隐约其词

流言蜚语D．喋血

谄媚

急于事功

聚精汇神答案：C解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“辨解”的“辨”应改为“辩”；“打涝”的“涝”应改为“捞”；“郑重其是”的“是”应改为“事”。B.“响午”的“响”应改为“晌”；“情投意和”的“和”应改为“合；“陨身不恤”的“陨”应改为“殒”。C.“掂记”的“掂”应改为“惦”；“隐约其词”的“词”应改为“辞”。D.“聚精汇神”的“汇”应改为“会”。故选C。11、下列各句标点符号使用不正确的一项是（

）A．早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏。B．俗话说：“到什么山，唱什么歌。”又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理。C．你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等着你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？D．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。答案：B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“又说”后面要加冒号，因为这是直接引用。故选B。12、下列加点字注音、字形全对的一项是（

）A．邶风（beǐ）

俟河之清（cì）

城隅（yú）

彤管（tóng）B．归荑（yí）

询美（xún）

采撷（jié）

雕栏玉砌（qì）C．纤云（xiān）

迢迢（tiáo）

踟蹰（chíchú）

山川相缪（liáo）D．澜珊（lán）

贾人（jiǎ）

三匝（zhā）

芣（fó）苢答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A．“邶风”的“邶”应读bèi；“俟河之清”的“俟”应读sì。B．“询美”的“询”应改为“洵”；“采撷”的“撷”应读xié；C．字音、字形全正确。D．“澜珊”的“澜”应改为“阑”；“贾人”的“贾”应读gǔ；“三匝”的“匝”应读zā；“芣苢”的“芣”应读fú。故选C。13、下列文学常识中搭配有误的一项是（

）A．《卖油翁》-欧阳修-《归田录》B．《伟大的悲剧》-茨威格-《巨人传》C．《活版》-沈括-《梦溪笔谈》D．《我的叔叔于勒》-莫泊桑-《羊脂球》答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“茨威格-《巨人传》”错误。《巨人传》原名《高康大和庞大固埃》，是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说。故选B。14、对下列句子的句式特点分类正确的一项是（

）①非所以要誉于乡党朋友也

②蚓无爪牙之利，筋骨之强

③无恻隐之心，非人也④为之于未有，治之于未乱

⑤治天下可运之掌上

⑥宋人有善为不龟手之药者⑦剖之以为瓢，则瓠落无所容

⑧圣人以治天下为事者也A．①⑤//②④//③⑦//⑥⑧B．①④//②③//⑥⑧//⑤⑦C．①④//②⑥//③⑧//⑤⑦D．①⑦//②⑥//③⑧//④⑤答案：C解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置，“乡党朋友”是后置状语；②定语后置，“之”是定语后置的标志性助词；③判断句，“非……也”是表否定的判断；④状语后置，“未有”“为乱”都是后置状语；⑤省略句，省略介词，“治天下可运之（于）掌上”；⑥定语后置，“人”是名词性短语，“善为不龟手之药”是后置定语；⑦省略句，省略代词，“剖之以（之）为瓢”；⑧判断句，“……者也”表判断。①④状语后置//②⑥定语后置//③⑧判断句//⑤⑦省略句。故选C。15、下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（

）A．藏历年的时候，布达拉宫前都是人，好不热闹。（藏历年的时候，布达拉宫前都是人，好热闹。）B．今天早上闹钟坏了，我上班差点迟到。（今天早上闹钟坏了，我上班迟到了。）C．看这天气，一会儿可能会下雨。（看这天气，一会儿差不多会下雨。）D．疫情期间，海外同胞的健康与安全无时无刻不牵动着祖国的心。（疫情期间，海外同胞的健康与安全每时每刻都牵动着祖国的心。）答案：B解析：本题考查学生理解句子含义的能力。B.原句“我上班差点迟到”的意思是：“差点”言外之意就是没完成、有省略的意味，强调结果是没有，所以“差点迟到”是没迟到；括号里的句子是说“上班迟到了”，故两句的意思不同。故选B。16、下列各句中，内部逻辑关系成立的一项是（

）A．李明真是个没有礼貌的人，我在他身后拼命挥手，他都没理我。B．不浅之谓深，不白之谓黑C．睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。D．他出生时天昏地暗，飞沙走石，注定此生不凡。答案：C解析：考查学生语言表达之逻辑推理的能力。A.“在身后挥手”和“没理我”自相矛盾；B.“不浅”不一定是“深”，“不白”也不一定是“黑”，以偏概全；D.出生时的情形和日后的发展不构成因果关系，属于强加因果。故选C。17、下列语句中加点的词语，使用不正确的一项是（

）《我与地坛》是有口皆碑的好散文，其丰沛的力度，使所有读过的人都不得不认真思考人生的诸多问题。人生是苦役，但并不是说，人在这场旷日持久的苦役中就找不回尊严和欢乐。史铁生的文字有一些苍凉，但在那苍凉的底色下埋藏的正是对人生入木三分的认识。A．有口皆碑B．丰沛C．旷日持久D．人木三分答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。A.有口皆碑：比喻人人称赞。此处说《我与地坛》是人人称赞的好散文。使用正确。B.“丰沛”形容雨水等充足，不能用来形容力度。使用错误。C.旷日持久：荒废时日，长期拖延。此处形容“苦役”似的人生，表现其漫长，使用正确。D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。此处说对人生理解深刻、透彻。使用正确。故选B。18、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（

）①“敬鬼神而远之”的理解和翻译各家基本一致，解说或结论更是众口一词，均认为孔子对鬼神的态度是存而不论，这是对孔子思想的误解。②11月16日甘肃省正宁县一幼儿园校车被撞致19人死亡，这一重大交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位，全面管理不严格等问题。人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。③随着大众文艺娱乐日趋多元化以及数码特效技术的不断创新，动漫文化异军突起，出现了FLASH动画、三维动画、网游等崭新的形式。④巴勒斯坦武装分子近日发射火箭弹袭击以色列南部城市，对此以色列总理威胁要在“选择的任何时候任何地点”展开反击。分析人士担忧加沙地带的局面会变得不绝如缕。⑤2018年最后一项“CF盛宴”无疑是已于12月9日落幕的CFS2018世界总决赛，中国SV战队不孚众望，获得了优异成绩。⑥比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。A．①②⑥B．①③④C．②⑤⑥D．①③⑤答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①“存而不论”，存：保留；论：讨论。把问题保留起来；暂不加论述或讨论。根据“敬鬼神而远之”可知，此处形容孔子对鬼神的态度，符合语境。②“痛不欲生”，指悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。不符合语境。本句意思是人们对这次事故感到很痛心。不是说人们对这次事故感到悲痛到不想活的地步，这里应该用“痛心疾首”。③“异军突起”，“异”，不同。异军：另外一支军队。一支新生力量突然出现。比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。这里强调动漫文化的崛起，使用正确。④“不绝如缕”，只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。这里形容形势危急，使用正确。⑤“不孚众望”，不能使大家信服，未符合大家的期望。语境是没有辜负大家的期望，应用“不负众望”。⑥“熟视无睹”，经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。①③④正确。故选B。19、下列对作品及作者的解说，不正确的一项是（

）A．《论语》是春秋时期记述孔子及其弟子言行的一部语录体散文著作，体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。B．《大学》原是《礼记》中的一篇，南宋朱熹将其与《中庸》《论语》《孟子》合编，称为“四书”。C．孟子被称为“亚圣”，庄子被称为“老庄”，二者同属战国时期人，分属儒家和道家学派。D．老子为春秋时期楚国人，姓李，名耳，著有《道德经》，被道家尊奉为“太上老君”。答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“庄子被称为‘老庄’”错误，“老庄”是老子和庄子的合称。故选C。20、下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（

）A．罅隙（xià）

脂膏（zhī）

守拙（zhuō）

商贾（ɡǔ）B．慰藉（jí）

倡女（chāng）

霓裳（chánɡ）

遒劲（jìn）C．碾轧（yà）

管弦（xián）

画舫（fǎnɡ）

契阔（qì）D．憔悴（cuì）

殷红（yān）

悸动（jì）

阻遏（è）答案：B解析：本题考查学生识记字音的能力。B.“慰藉（jí）”的“藉”应读作“jiè”；“遒劲（jìn）”的“劲”应读作“jìnɡ”。故选B。21、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（

）①中国同东盟国家订立了城下之盟。双方共同宣布将中国东盟关系提升为全面战略伙伴关系，确立了双方关系史上新的里程碑。②海明威坚持使用简短、具体而直接的平铺直叙的方式，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，形成了个人独特的写作风格。③开展调查研究，不能闭门造车，也不能蜻蜓点水，而应当下马看花，只有亲眼看一看才能了解真情。④王聪从小与妈妈相依为命，最近他妈妈又患病住院了，家里十分困难。我们几个好朋友便鼎力相助，帮他渡过难关。⑤醉心诗词，以传播传统文化为己任的叶嘉莹先生，淡泊自守，温柔敦厚。她的课堂传播中国古诗词的魅力，让人如坐春风。⑥老气横秋的毛相林敢想敢干，带领100多名村民，用双手在山中凿出了一条8公里长的公路，续写了“愚公移山”的新篇章。A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑤D．③④⑥答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①城下之盟：泛指被迫签订的条约。这里用在“中国同东盟国家”的对象上，错误。②平铺直叙：说话或写文章时不讲求修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。这里形容海明威的作品，正确。③下马看花：喻较长时间地深入实际，进行调查研究。正确。④鼎力相助：敬辞，表示请托或感谢时用，大力帮助。只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。这里用在“我们几个好朋友”身上，错误。⑤如坐春风：聆听师长教海，感觉如同沐浴在春风中。形容受到良好的教化。这里指“叶嘉莹先生的课堂”，正确。⑥老气横秋：（含贬义）形容人摆老资格，自以为了不起。这里与后文“敢想敢干”语意矛盾，错误。故选B。22、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．在动辄（zhé）标榜“上亿成本”“魔幻巨制”，却不顾演技干瘪（biē），剧情严重脱离现实的当下，社会呼吁广大文艺工作者纾解焦虑，洗涤浮躁，扎根生活。B．国际形势波谲（jué）云诡，暗流涌动，国内改革到达历史关键结点，新冠疫情考验着国家的执政能力，我们必须乘（chéng）势而上、再接再厉、接续奋斗。C．舞蹈《只此青绿》中青绿色彩的服饰、妖娆（ráo）曼妙的身姿以及如峰峦耸峙（zhì）的髻发，是从《千里江山图》的设色中抽离出来的，给人一种莫可明状的感受。D．很多创作者在微博热搜上找热点，快速作曲填词，通过抖音、快手发布，这种东施效颦（pín）、蹭（cèng）热点的做法最终使得大量相似曲调疯狂出现。答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力。A.“干瘪”的“瘪”，应读作“biě”。B.“结点”的“结”，应写作“节”。C.“莫可明状”的“明”，应写作“名”。故选D。23、下列对文学或文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．夏衍的报告文学《包身工》既写真纪实，又具文学性。点面结合，“芦柴棒”“小福子”的悲惨遭遇是“点”，体现文学感人的特色；而包身工住、食、劳动条件是“面”，包身工制度的起因、发展和趋势是副线，让人看到事件的全貌，深刻而催人猛醒。B．中国古代用十天干和十二地支按照固定顺序两两相配来纪年，六十年为一周期，故称“六十甲子”。按照这固定顺序可推知“甲戌年”的前一年是“癸亥年”，后一年是“乙酉年”。C．“幼孤，随母适胡氏”。其中的“孤”，古人有“鳏寡孤独”之说，老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤；而“适”则与“归”一样都指女子出嫁。D．“荷花淀派”和“山药蛋派”是我国现代文学最有影响的两个“流派”。“荷花淀派”以孙犁为首，有“诗体小说”之称，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，描写逼真，富有诗情画意。山药蛋派以赵树理为首，坚持革命现实主义的创作方法，反映原滋原味的山西农村生活，具有鲜明的民族化与大众化的倾向。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“甲戌年”的前一年是“癸酉年”，后一年是“乙亥年”。故选B。24、下列句子按文言句式归类正确的一项是（

）①凌万顷之茫然②青，取之于蓝，而青于蓝③句读之不知，惑之不解④静女其姝，俟我于城隅⑤师者，所以传道受业解惑也⑥而今安在哉⑦崖限当道者，世皆谓之天门云⑧其闻道也固先乎吾⑨不拘于时A．①⑦\②④⑧\③⑥\⑤\⑨B．①③⑦\②④⑧⑨\⑤\⑥C．①⑦\②④\③⑥\⑤\⑧⑨D．①③⑦\②⑧\④⑤⑥\⑨答案：A解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①是定语后置，“凌万顷之茫然”应为“凌茫然之万顷”。②是状语后置，“取之于蓝，而青于蓝”应为“于蓝取之，而于蓝青”。③是宾语前置，“句读之不知，惑之不解”应为“不知句读，不解惑”。④是状语后置，“俟我于城隅”应为“于城隅俟我”。⑤是判断句，“……者，……也”是标志。⑥是宾语前置，疑问句中疑问代词做宾语前置，“安在”应为“在安”。⑦是定语后置，“崖限当道者”应为“当道者崖限”。⑧是状语后置，“先乎吾”应为“乎吾先”。⑨是被动句，“于”表被动。①⑦定语后置句/②④⑧状语后置句/③⑥宾语前置句/⑤判断句/⑨被动句。故选A。25、下列《论语》中的读音有错误的一项是（

）A．朋友数（shuò），斯疏也

山节藻棁（zhuō）B．虽在缧（lěi）绁之中

盍（hé）各言尔志C．雍也仁而不佞（nìng）

乘肥马，衣（yì）轻裘D．一箪（dān）食，一瓢饮

中人以上，可以语（yù）上也答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B．“虽在缧绁之中”中的“缧”读léi。“缧”是指捆绑犯人的绳索，借指牢狱。故选B。26、下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（

）A．携来百侣曾游

百侣：众多同伴。B．何时可掇

掇：拾取。C．枉用相存

存：储存。D．人生几何

几何：多少。答案：C解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.“存：储存”错误。“存”应为“拜访、探望”，“枉用相存”意思是屈驾前来探望我。故选C。27、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（

）A．我国古代有很多文人别无长物，但是勤学苦读、终有所成，他们的人生经历诠释了“天行健，君子以自强不息”的文化精神。B．医生工作强度和压力都不小，但是每当看见患者在自己的治疗下逐渐康复，他们踌躇满志，内心充满职业成就感和幸福感。C．抗疫形势严峻，广大党员干部坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，在打赢疫情防控阻击战中发挥了先锋模范作用。D．碎片化阅读无法建立起深度的、科学的知识体系，长此以往，我们的思考能力、判断能力和逻辑思维能力都将被削弱。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困俭朴。此处形容古代有很多文人穷困，使用正确。B.“踌躇满志”，形容对自己的现状或取得的成就非常得意。此处指医生对自己取得的成就非常满意，使用正确。C.“久假不归”，指长期借用而不归还。此处语境是指广大党员干部坚守岗位，没有长期请假不回来的，把“假”当做“请假”了，望文生义，使用错误。D.“长此以往”，长久这样下去，多用于不好的结果。此处语境是指如果我们长久这样下去，思考能力、判断能力和逻辑思维能力都将被削弱，使用正确。故选C。28、下列各组词语中没有错别字的一项是（

）A．一望无迹

凛冽

高梁

候车B．油腻污秽

退辟

感概

崭新C．眼花缭乱

沉默

垝垣

骐骥D．川流不息

揉烂

无奈

暴燥答案：C解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A．“一望无迹”的“迹”应该为“际”，“高梁”的“梁”应该为“粱”。B．“退辟”的“辟”应该为“避”，“感概”的“概”应该为“慨”。D．“暴燥”的“燥”应该为“躁”。故选C。29、下列句子中，加点词的用法相同的一项是（

）A．见贤思齐焉

譬如平地B．先齐其家

我树之成而实五石C．故亏兄而自利

或以封，或不免于洴澼絖D．见不贤而内自省也

故窃异室以利其室答案：A解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.都是形容词用作动词，“齐”，与……看齐；“平”，填平。B.“齐”，形容词使动用法，使……齐心；“树”，名词作动词，种植。C.“亏”，动词使动用法，使……受损；“封”，名词作动词，获得封赏。D.“内”，名词用作状语，在内心；“利”，形容词使动用法，使……有好处。故选A。30、“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具，亦是重要的中华文化载体。请分别判断下列诗词所咏之物是文房四宝中的哪一种。（

）①端人凿断碧溪浔，善价争教惜万金。②何消才子题诗外，分与能书贝叶僧。③班超投处好追寻，放逸真闲摅雅致。④用时须留一匕余，丹墀大对要烦渠。A．①砚②纸③笔④墨B．①纸②笔③砚④墨C．①砚②纸③墨④笔D．①笔②墨③纸④砚答案：A解析：本题考查学生理解诗句和了解并掌握常见的文化常识的能力。①“端人凿断碧溪浔，善价争教惜万金”指的是“砚”。广东肇庆古称端州，与甘肃洮砚、安徽歙砚、山西澄泥砚并称中国四大名砚，其中端砚最为著名。这里是借端砚指代中国的砚台。②“何消才子题诗外，分与能书贝叶僧”指的是“纸”。“贝叶”是棕榈的叶子，古代用来抄写经文。这一句的意思是“除了让诗人才子题写诗句之外，还要分给僧人一些来抄写经文”，从中可知此处说的是“纸”。③“班超投处好追寻，放逸真闲摅雅致”指的是“笔”，班超投笔从戎的典故是大家都耳熟能详的，故此处说的是“笔”。④“用时须留一匕余，丹墀大对要烦渠”指的是“墨”。这两句诗出自宋代诗人王迈的《墨歌寄林明叔》，诗的开篇两句“赠君古墨三寸许，君知此墨从来处。”而“用时须留”两句的意思是“使用时必须要留一小块，皇帝在朝廷上的策问还要麻烦你呢”，因为古代用手研墨，最后总要留下一点。所以可知这里指的是“墨”。故选A。填空题31、填空(1)“穷且益坚，不坠青云之志”中穷的意思是:_____________________。(2)相传自大禹治水划分全国州域后，“________”这一名称就被用来代指中国。(3)《三国演义》“________”的倾向，从根本上说是明君仁政理想的体现。(4)“谢公宿处今尚在”中的“谢公”指的是________(填入物名)。答案：

困厄，处境艰难

九州

拥刘反曹

谢灵运解析：本题考查文学、文化常识的识记能力。解答此类题目，考生要注意平时整理积累，可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识，侧重名家名作，分类整理记忆。做题时要仔细分辨，注意时间、国别等重要信息。本题中(1)“穷且益坚，不坠青云之志”是说“身处贫穷之境却应更加坚韧，不能失去了凌云的志气”，其中“穷”的意思是“困厄，处境艰难”。(2)相传大禹治水，将全国划分为九个州，所以以“九州”这一名称代指中国，沿用至今。(3)《三国演义》把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为仁君、贤相、良将的典范，而把魏国的曹操等作为奸邪权诈，推行暴政的代表，至于孙吴方面只是陪衬而已，因而具有明显的“拥刘反曹”的倾向。(4)“谢公宿处今尚在”中的“谢公”指的是谢灵运。谢灵运，南朝刘宋时期的诗人，曾任永嘉太守，后移居会稽。他游览天姥山时曾在剡溪住过，所作《登临海峤》诗有“瞑投剡中宿,明登天姥岑”之句。小提示：解答识记文化常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文化常识，平时注意分类整理记忆。32、说出婉约派的三个代表人物。答案：柳永、秦观、李清照等。解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜等。33、注音。①郁()热

②汗涔()涔

③窟窿()

④半晌()⑤弥()补

⑥打量()

⑦谛()听

⑧江堤()⑨昧()心财

⑩烦躁()

⑪无锡()

⑫纺绸()答案：

yù

cén

kūlong

shǎng

mí

liang

dì

dī

mèi

zào

xī

chóu解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。略34、写出下列诗句所反映的我国古代民间传统节令的名称。①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。答案：①元宵节②七夕节③重阳节④春节解析：本题考查学生理解诗句内容及了解并掌握常见的文学文化常识的能力。①抓住“元夜”“花市”“灯”分析，应该是元宵节。②抓住“牵牛织女星”分析，讲到牵牛星、织女星，为七夕节。③抓住“黄花”“登高”分析，黄花开时为秋季，登高应该在重阳节。④抓住“一岁除”“屠苏”“新桃换旧符”等分析，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。应该是春节。35、积累诗歌文化常识。（1）椒房：____________________（2）诗体：____________________（3）《楚辞》：________________（4）杜甫：____________________答案：

后妃所住的宫殿。用花椒子和泥涂壁，取其香暖兼有多子之意。如白居易《长恨歌》中有“梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老”。

我国古代的诗歌有古体和近体的区别。古体诗也称“古风”，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗；近体诗也称“今体诗”，主要分为律诗和绝句。

《楚辞》收集战国时代楚国屈原，宋玉等人的诗赋，西汉刘向辑，东汉王逸作章句（对古书的分析解释）。这些诗歌运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

杜甫，字子美，河南巩（今河南巩义）人。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”相区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗，杜工部，也称他杜少陵、杜草堂等。解析：本题考查识记并理解文化常识的能力。该类题目涉及的内容一般为古代的习俗、礼仪、官职、纪年方法、作家、作品等，考生应注意对这方面常识的了解和积累，同时注意词语的古今意义和用法的变化。如本题“《楚辞》”，是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，相传是屈原创作的一种新诗体。“楚辞”的名称，西汉初期已有之，至刘向乃编辑成集。东汉王逸作章句。原收战国屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人辞赋共十六篇。“杜甫”，唐代伟大的现实主义文学作家，唐诗思想艺术的集大成者。字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。我们学习了他的《登高》等。36、文学常识填空。①普希金是_____________国诗人、作家，他的代表作是_________，还有抒情诗___________、_____________等。②徐志摩是现代诗坛上__________派的主将之一，其诗深受英国浪漫派诗歌的影响，风格飘逸轻灵，代表作是______________。③词最初是配乐歌唱的，这音乐的曲调的名称就是___________，如__________、_____________________等。答案：

①俄

《叶甫盖尼•奥涅金》

《致恰达耶夫》

《自由颂》

②“新月派”

《再别康桥》

③词牌

《沁园春》

《如梦令》解析：本题考查学生文学常识的积累。文学常识，主要考查一些名家作品知识，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。本题考查俄国诗人普希金、中国诗人徐志摩及其代表作的相关常识知识，还考查词的词牌知识。37、易混字形①可喜可（è）

上（è）

花（è）

（è）裂②（shì）奉

旗布星（zhì）

（shì）才傲物

（sì）观③（zhāng）木

（zhāng）善瘅恶

（zhāng）头鼠目④（fǎng）绸

（fáng）好事多

（fáng）微杜渐答案：①愕/颚/萼/腭

②侍/峙/恃/寺

③樟/彰/獐

④纺/妨/防解析：本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。注意，可喜可愕，形容又欢喜又惊讶；旗布星峙，犹言星罗棋布。形容数量很多，分布很广；彰善瘅恶，意为表扬好的，斥责恶的；防微杜渐，意思是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。小提示：解答此类题目以下几种方法：音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。38、写出画分句式成分的八个切入点中的7个：______、______、______、______、______、______、______、兼语答案：

的

地

得

了

着

过

介词解析：本题考查学生了解和掌握现代汉语句式成分画分的能力。的：用在定语的后面；地：用在状语的后面；得：后面接补语；了：表示动作的结束，“了”一般用在动词后面，动词常常有宾语，而且宾语前应该有数量词与或其他成分做定语：小王买了一本书；着：表示伴随的状态与伴随的动作格式基本相同，但前一个动作（也可以是形容词）多不表示动作，而表示主要动作的某种状态，为状语。她红着脸说：“不客气”；过：在连动句中，“过”应该用在第二个动词或整个句子之后：他去年到海南旅游过；介词，一般组成介宾短语做状语或定语。39、填空。杜牧（803-852），字______，后人称之为“______”。擅长诗、赋、辞，其中诗歌创作成就最大，人们将他和杜甫相比，称他为“______”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“______”。散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。著有《樊川文集》。答案：

牧之

杜樊川

小杜

小李杜解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。杜牧，唐京兆万年（今陕西省西安市）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家。历任淮南节度使掌书记、监察御史等以及黄、池等州刺史。晚年尝居樊川别业，世称杜樊川。性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作有《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。著有《樊川文集》。注意充分利用教材掌握一些常见的文学文化常识，并注重日常积累。40、识记字音缴：()缴党费

()弓缴剿：()围剿

()剿说熨：()熨帖

()熨衣服择：()择菜

()选择答案：

（jiǎo）缴党费

（zhuó）弓缴

（jiǎo）围剿

（chao）剿说

（yù）熨帖

（yùn）熨衣服

（zhái）择菜

（zé）选择解析：本题考查识记字音的能力。“缴”，①（jiǎo）交纳；交出（指履行义务或被迫）：如缴党费。②（zhuó）系在箭上的丝绳，射鸟用：如弓缴。“剿”，③（jiǎo）讨伐；用武力消灭：如围剿。④（chāo）抄取；抄袭（文字、言论等）：如剿说。“剿说”意思是因袭别人的言论作为自己的说法。“熨”，⑤（yù）用字、用词合适，恰当，妥帖：如熨帖。⑥（yùn）用烙铁、熨斗烫平：如熨衣服。“择”，⑦（zhái）挑拣，如择菜。⑧（zé）选取，挑选：如选择。41、识记字音泡()泡沫

()泡桐秘()神秘

()秘鲁答案：

pào

pāo

mì

bì解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查多音字的读音，可以采用义定音的方法，“泡”有两种读音，“泡沫”指气体在液体内使液体鼓起来的球状体，读“pào”；“泡桐”是一种植物，读“pāo”。“秘”指不公开的，不让大家知道的时，读“mì”，如“神秘”，“秘密”；“秘鲁”是国家名，为专有词语，读音为“bì”。小提示：对于字音题，可以从以下几个方面着手：（1）要正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字；记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字；（2）注意区别形近字；（3）注意多音多义字的读音。多音多义字词的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法；（4）注意口语与书面语的读音区别；（5）注意一般词语与专用词语的读音区别。42、给下列加点字注音①忸怩()

②削足适履()

③款识()

④相形见绌()答案：

ní

xuē

zhì

chù解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。分析及延伸：①忸怩（ní），这个词语的意思是：内心拘束不安；记住词语的偏旁是“竖心旁”。②削足适履（xuē），这个词语的意思是因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。③款识（zhì），这个“识”是名词，标志的意思。④相形见绌（chù），这个词语的意思是和同类的事物相比较，显出不足。注意区别“绌”和“拙”等形似字。小提示：字音题应注意“据义定音”的方法，要多积累总结、归类；要采取“记少不记多”的原则，多摸索规律，结合词义、词性、运用的场合等理解记忆。43、给加点字注音。⑨藉

()慰藉

()声名狼藉⑩创

()创造

()创痛巨深⑪泥

()泥沙俱下

()泥古不化⑫号

()号召

()奔走呼号⑬薄

()薄壁

()日薄西山⑭荫

()绿荫

()封妻荫子答案：

⑨jiè

jí

⑩chuàng

chuāng

⑪ní

nì

⑫hào

háo

⑬báo

bó

⑭yīn

yìn解析：本题考查对现代汉语普通话常用多音字字音的识记能力。解答本题，考生平时要注意多积累常见多音字的字音，依据字义、搭配等来辨析字音。本题的多音字都很常见，考生只要平时多注意积累，便容易作答。易错的是“慰藉”的“藉”读jiè、“泥古不化”的“泥”读nì、“封妻荫子”的“荫”读yìn。小提示：准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,注意字音会随字形或字义改变而改变。44、王翦()

谒()

揕()其胸

切齿拊()心

淬()

濡()缕

忤()视

徵()

瞋()目

陛()下

卒()起不意

箕()踞()

被八创()

樊於()期

目眩()

偏袒扼()腕

夏无且()答案：

jiǎn

yè

zhèn

fǔ

cuì

rú

wǔ

zhǐ

chēn

bì

cù

jī

jù

chuāng

wū

xuàn

è

jū解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查课文中重点字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。此题需注意以下字的读音：“卒”“创”“於”“且”。小提示：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。45、对联中上下联要求_______、__________、_________一致，上联最后一个字是______声，下联最后一个字是________声。答案：

字数

词性

结构

仄

平解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。略46、填空（1）《老人与海》的作者是__________国的小说家__________，他的早期作品《太阳照常升起》成为“迷惘的一代”的代表。（2）《百年孤独》是__________（流派）最杰出的代表作家__________的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。（3）《大卫·科波菲尔》的作者是19世纪__________国批判现实主义小说家__________。（4）列夫·托尔斯泰（1828－1910），__________国伟大的现实主义作家，主要代表作品有《战争与和平》《__________》和《复活》等。答案：

美

海明威

魔幻现实主义

加西亚·马尔克斯

英

狄更斯

俄

安娜·卡列尼娜解析：本题考查识记文学文化常识的能力。《老人与海》：作者欧内斯特·米勒尔·海明威（ErnestMillerHemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一，诺贝尔文学奖获得者。《百年孤独》：作者哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯，小说是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。《大卫·科波菲尔》：英国小说家查尔斯·狄更斯创作的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849至1850年间，分二十个部分逐月发表。全书采用第一人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历。小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘。语言诙谐风趣，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。列夫·托尔斯泰：19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。47、选出填入横线处恰当的词语。①就在两年前，他还到四川雅砻江谷地_______