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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！实验室功能室管理方案为了建立正常的实验教学秩序，实现实验室功能室管理科学化、利用效率，提高学生的动手能力和创新能力，特制定本管理规定。一、实验教学组织管理1、在实验开出前实验员必须按实验指导书等认真做好各项实验教学准备工作。实验场地应布局合理、整洁有序、安全规范；配套条件（实验桌、凳、实验工具等）力求标准化、规范化；实验装置与实验合格后方可正式投入实验使用；低值易耗品的领用、发放等要登记，加强使用管理，限量配备，防止浪费。2、各教师应按照教学大纲要求和教学计划的安排，落实好实验教学任务，并做好相应的实验记录，填写好实验通知单和报告单，及时评为优秀等次，并取消本年度评先树优资格。二、实验教学过程管理1、实验教学人员课前应按照有关要求做好实验准备工作；实验指目，必须经过试做实验，成功后才能对学生开放。2、实验指导教师认真进行学生实验指导。实验过程中，指导教师和自主解决问题的能力，但不应包办代替。三、学校对教学中使用功能实验室的具体要求1.理化生实验室：担任理化生课的教师每学期至少完成四次分组实验教学任务；2.语音室：担任英语课的教师每学期使用八次以上；3.探究室：担任理化生课的教师每人每学期使用二次以上；4.多媒体教室：担任语数英政史地的教师每学期使用一次以上；5.劳技室：各班利用活动实践课每学期使用一次以上；各功能室的使用由管理员做好使用记录，与教师考核挂钩。四、功能实验室档案管理理、填写实验室各种基本信息和实验教学档案资料。包括：1．教学功能室使用记录（语音室、微机室、探究室）2．实验计划一览表3．领用借还登记薄4．仪器设备养护报告单5．仪器设备减少报告单6．领用借还记录7、维修保养记录8．损坏赔偿登记薄9．低值易耗品消耗记录10.实验通知单实验报告单（二）实验课程教学资料归档：实验结束后，任课教师及时对学生实程教学资料填写汇总归档，留存于实验室。五、各功能实验室管理员的考核奖励教学工作量，参照学校教学考核管理的规定进行适量考核加分。附：各功能试验室管理员名单化学试验室：物理试验室：生物试验室：微机室：探究室：图书阅览室：电教器材

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