安徽财贸学院龙湖东校区规划设计说明

安徽财贸学院龙湖东校区规划设计说明一、概述1．建设项目名称及规模安徽财贸学院龙湖东校区占地1000亩（661052.016平方米），设计规模为在校生14000人。2．安徽财贸学院概况创建于1959年的安徽财贸学院是一所全日制普通高等院校，1961年学院从安徽省合肥市迁至蚌埠市，学院现设有16个教学系（部），3个院所研究所，3个系所研究所，17个本科专业，11个学生专业，具有硕士学位授予权。根据《安徽财贸学院十五发展计划》，学院将建成适应社会主义市场经济发展需要，与社会、经济和科技发展密切结合的，以经济、管理类学科为主，跨经济、管理、法、文、理、工六大学科门类的，具有一定特色的多科性财经大学。到2005年，达到在校普通本、专科生15000人，研究生500人规模，普通本科专业增至25个，硕士点增至17个，同时争取实现博士学位点零的突破。学院现有校区占地530亩（350000平方米），总建筑面积31.35平方米，为教学、科研、居住的混合区。龙湖东校区位于市区东部的大学城园区内，与市区和老校区由城市主干道东海大道相连，规划中的高速铁路站由迎宾一路、二路与学院相连，交通便利。西临蚌埠市体育中心用地和龙湖，东临蚌埠医学院新校区，自然景观和人文气息浓厚。该校区地势平坦，现状多为农田、村庄，局部有小渠通过，无古树名木，南北向长约1000米，东西向长约650米，，总面积约为661005平方米。校园规划在3至5年内分期实施，首期规划在校生3000人，远期按在校生14000人（含前期3000人）设计。二、规划设计依据《中华人民共和国城市规范法》《城市规划编制办法》《普通高等学校建筑规划面积指标》蚌埠市新成区大学城区域规划平面图安徽省教育厅《关于同意安徽财贸学院新征土地的批复》[教秘计（2002）277号]《安徽财贸学院“十五”发展计划》蚌埠新城综合开发区管理委员会《关于安徽财贸学院新校区项目备案的通知》[蚌新区（2002）43号]蚌埠新城综合开发区核发的关于安徽财贸学院扩建校址的《建设项目选址意见书》蚌埠新城综合开发区国土规划局提出的用地红线、地形图及《规划条件与要求通知书》炸《安徽财斤贸学院龙封湖新校区晕总体规划贸专家评审埋意见》乖《安徽财鸡贸学院龙犬湖新校区遣总体规划猴修改方案贡专家评审肾意见》隔三、规划迫设计原则揪大学校园辛作为教书闹育人和科油学研究的牲场所，是小知识产生骑和传播的队源泉，需孕要形成自炕身所特有倘的环境氛搞围。本规葡划立足传旬统精神，繁通过对当闷代高等教财育发展变眉化的理解梢和预测，彻在对基地妈的现状环爽境进行周淋密分析的舌基础上，杀力求体现垄出现代化某、网络化择、园林化柿、生态化揉的特点，暗在创建有诊形的校园境的同时，论营造无形暂的校园特位有氛围。笨新校园首杆先要现代标化。校园午教育建筑减的设置要殃体现出前用瞻性，符鼻合研2密1绩世纪高等摆教育体制挡与教育技顽术方法的育变化。通害过高层次削的文化意验念、现代认先进的设性计理念、值先进的功岛能配置体绞现时代特圾色。海纳堡江河，兼积容并蓄，维通过多样预化的形式共，体现大眨学充分吸阶收各种知咏识、文化救、人才，糠中西融合删，古今贯六通的胸襟景和本质，蚀体现出安箭徽财贸学跑院新校区讨的特色。裕新校园要误适应网络野时代的发消展。教学成手段、教仅学设施、判教学方法兽都要适应萍网络化教朱学的要求口。要强调慌信息的交闷换和流通陪，密切学饱科与学科蠢之间、人爸与人之间繁的联系与馒交融，发详挥好多学竿科交叉综叮合的优势闯。盒新校园的卷校园环境揉要向园林药化方向发榴展。寓诗趴于园，以产不同形式勿、不同风匪格、不同也审美范畴展的多样化举园林空间每，创造优给美的学习苗和生活环经境，体现绒丰富的文英脉特色。课山水园林朝与建筑互罩为背景，社互相渗透恶，共同构防建丰富多久彩、赏心拾悦目的景晃观空间。决新校园要咏从保护自悠然生态环按境的角度须出发，依笑托现有的廉自然环境怨和条件，常利用好原喝有地势巧裂妙构思，需精心设计镜，营造别新具特色的还校园自然高景观，达亿到人与自挨然、建筑拔与自然的警和谐与交挪融。沸2蓄1汽世纪，我洲国高等教概育正在向贡教育体制锣民主化、俱教育过程辛终身化、袍教育职能斥多元化、跑教育结构昼多样化的密方向发展非。高等教惑育的内涵细由传统的捎只注重知交识技能的屈传授向尊娇重学生的首主体地位扩和主体精窄神，教、修学并重，夹全面提高衰学生各方殃面素质的俊方向转化厅。促在新的时初代，大学勺校园不仅区仅是传授成科学知识物和进行科说学研究的矛场所，更身是陶冶品佩性情操，稿全面提高条各方面素话质的生活桃环境。借矮助网络技渔术，大学饺生的学习谷也不再仅磁仅局限于慈课堂之上惨，而是贯役穿在整个礼校园生活申的全过程西之中。校健园规划结购合贩“挪徽派文插化热”成和蚌埠现龄代城市形嫩态特色，魂创造绿矩色录“窃山水学仆林计”山。阀新校区工返程是一项钱重大的公预共事业项尤目，其投搂资大，周灰期长，影司响广泛。害在规划设顾计中实现齐效益的综标合优化，麻达到功能顾合理、投奖资经济、钉节能省地湖，既能分数期实施又奖相对完整宴，具有可理持续发展程的前景。冲四、规划桌构思栋1谅、尊重基孙地中的地叙形地貌，觉服从地区猾人文和自甘然景致要脂求，利用誓沟通基地倾内的山丘惨水域，形体成抓“慢山水学趁林稀”术，并使之汁成为校园哪中的地景嚼。建筑与堡环境景观苗布局力争逃融于自然妈。念2胳、功能布司局，动静疮分离，疏玻密互见，信内外有别周而又相互青渗透的。炭自由式校号园总体布没局与相对材集中的教职学实验核直心区相统霸一，强调败意境创造材上的内聚毒性。动3替、路网结径构高效便歇捷，行人愤、机动车丈分合适度恳，形成总认体布局的票关联性。收确保校区邀结构线性琴骨架之弹泥性生长，开分步实施跟，具有相触对完整、偷逐步成型蛮的操作模知式。旋五、总体汇规划设计夸酒洽（一）人执文精神翅校园总体日规划设计崖的中心是捕提供不同栗层次的场卖所，以邀具召所有教语与学的人商们进行多遍层次的交羡往，达到扣知识的掌撇握和身心移的全面发屋展。这一农包含人文泼精神的设严计思想可珍概括为以握下五点：里1料、场所尺送度：合理臂近人的场密所尺度，认不仅促成航不同的人孩际交往，驳且增加同策心凝聚力木。双2俘、领域的泽归属感：兆空间设计饼中包含从散公共性到泥私密性不湾同层次的死完整空间瓣系列，同争时通过诠既释这种层曲级的各种壁手法，标烤示场所的棚归属感和虏参与感的充相关特征桃，以期避汁开归属感弹的不确定扔性和模糊究性。盒3喷、基地的夸几何特征棕：基地的桑几何特征共是场所记稻记性的线永索。界4及、社区活扯动的舞台矿：场所邀坑召各类使钩用者参与盈，使得场匠所和使用身者置的贿“肿吻稳合攻”泪应有从紧蛋到松的不吧同层级，厦使得场所谅给人以愉既悦之意，格给场所赋映予记忆性念。续5何、活跃因肆素：光线烛、气候和顽地面植被律的改变，柳小地貌形尖成主导风益的引入，上使之成为悲活跃场所焰的元素。垫（二）理翅性结构，灭山水情怀翼1梯、引入周克边风、林药、水及泉皮城人文景贴致于校园飘，整体融礼入区域地习景，形成伐天、地、公人合一的背环境。窑2嚼、表达基侄地所处自狭然地形南茫北轴向方蔽向性和东诉西自然节寺理性。派3言、前瞻性烛的生态校滩园，强调即自然资源必回留运用毕的环保及案能源节约随观念。肝4贪、师法自轻然，尊重挣自然，充宜分利用原费有地貌并绣精心打造欧更姜为誉“尽实用、经并济、美旨观丰”民的校园，袄实现两个守文明与三丝个效益的顷统一。放六、规划庸布局特点偶总体结构匀自由式的嫁校园布局铸，反映教据育民主化滋趋势，强旧调意境创股造上的内情聚性。筐自由式校血园布局，与顺应自然祝地势，表肿达山水情当怀与结构稍理性交织斜，秩序与话诗意相融谈的人文精糖神，传递龟着蕴含传员统意味的喜现代气息慨。在自由夺式构图中映，形式和予空间的张校驰、疏密竟、刚柔的府对比以及金合理近人胖的尺度而括产生的场调所同心感蜡、归属感掏。自由式鼠校园布局服是由绿地并型、景观萄型、广场铁型和林荫始道型空间圆以及台坡遭空间组成驼的公共开臣放空间网蹲络。人行翻空间网络凭和车行空井间网络所漫形成的校阻园空间网挡络成长而冬来，是植夺根于水土护的肌理和聋脉络，是昨一种带有有生态趋势役的校园布坝局，这种刷布局趋势蛇也顺应主民导风向、猛波向、朝党向，因而夸有其内在宣的合理性彼。大学师疮生特别看焰重学校的窄传统，而斜学校的传奴统又往往目与校园的泪某个广场是、某条大览道、某幢青建筑有联含系，师生粒们正是通言过这些广亿场、大道挣、建筑等胆逐步了解辽、认识学训校的历史恭，取得认运同感，增忌加内聚力纤。北新校区主读入口建筑斑群为全区天之核心。爹规划中南乓入口与西国入口并重吃。南入口轿为校园礼蹲仪性主要疯出入口，敲留有大型殖礼仪广场灶，两侧为宫开敞绿地蝇，对景建腐筑为学校流公共教室鸦组团，。层西入口为义校园行政逗出入口，渠是安徽财号贸学院新阀校区与城筋区联系的冷主要通道叙。旦校园分区拢布局中教信学区、生忙活区和休老闲活动区屿并重，功读能分区与赶单元布局凡相结合，不既重视课胡堂教育具中送“妄授段”盗的作用，拉又强调课赔外生活蕉中敢“呜学狗”备的作用，津并能适应喜校园发展柄变化的多腥样性和不栽确定性，奔从而成为封最适应学托校发展的洋校园规划室布局。河校园按建狐筑功能可厕分为相对哨集中的若亚干个区，变分别为中习心教学实痛验区，文涛体活动区具、行政办配公区及外赤事交流区态、学生生绿活区及后盼勤管理区狱。忧中心教学文区以图书畅馆为核心玻建筑，位秋于整个校静园的中心带位置，亦筋隐于山水雁之间。图吹书馆建筑捷高汪8稿层，是校致园中最高氏建筑。公走共教学组毁团含公共堤教室与公清共实验两卵大部分，芽位于学校泊南入口处滤，为南入以口主要标柜志建筑，票建筑均有洪风雨连廊此相联系，同为学生提议供课间交柳通、交流污、休憩场闷所。南入率口处教学驴楼底层架灭空处理，午隐约中透真露出校园茅标志建筑剪—慎图书馆。搅校园中的姑其用余叮6江个独立教费学组团环哈绕图书馆含周围，形沙成一个完改整的教学尚中心。经校园体育议活动区分阅两区布置裳：一区沿轧湖滨路竖萍向布置，暖通过现代施的体育设舟施来体现倦校园的形幼象风貌。隙体育区内匙含有体育满中心、附纤看台的标健准田径场萌，该区与苹蚌埠市城押市体育设形施相靠近待，可以向籍城市开放葛部分设施笛，资源共支享。二区番位于校园检东侧，包泰含一蠢座胸40诱0马米标准田尽径场，部王分网球场瑞，篮、排摄球场。另橡外，部分亚体育运动邪场分散布设置于学生意生活区中坟，便于学礼生日常生罢活使用。菌学校行政胃办公及外厘事交流区稳位于校园溜西南处。转行政办公拢组团位于飘学校的西烤入口处，取含校行政玻用房、教锋工活动中愚心；系行探政用房拆符散于各个讯系独立教装学组团内损。外事交厅流中心含洽外事接待粒中心（接貌待宾馆）璃、办公用循房、会议谷中心、餐博厅及部分订活动用房宵。脊学生生活化区规划中漠集中布置舍在北侧。话安徽财贸毛学院校园库规划任务狡书中要求偏学生宿舍捷面指积俭5400申0戒平方米。屠设计中结候合国家普蚂通高校面闯积指标与须现在大部恳分高校建法设经验，协生均面积明远期扩大前至吗8暑平方米。使生活区学倚生宿舍及盏研究生宿渠舍合抵计洽9600愚0祖平方米。乓学生生活侵区东面向颗成业路开厦设生活性望出入口。医学生生活终区内含生昂活服务设枣施，学生碌食堂、学啄生活动中矿心、校医响院。规划要中学生浴武室位于食炭堂坐2-街3污层，食堂销北面沿街尺布置学生暑生活超市冠。食堂、御医院有独合立的货运乓出入口。饮后勤服务圈设施位于雹教学区和刊宿舍区连昼接处，顺网应人流活裤动规律，统方便学生谅生活，与可室外公共汉活动空间深联系方便土。榨后勤管理阀区位于学便校东南角浙，相对独豪立，交通狡方便。超山水穿流佩与学校教茎学区之间枕，使得教计学建筑点无缀于优美资的自然环仗境之中，侄无论是公耐共教学、聪图书馆、淘或是专业局教学组团驱，均有一娇个良好的凑景观朝向绳，引人入飘胜的休憩坛空间。校独园南面两次处大面积那草坪，亦据为校园远禾期发展留桶有余地。道校区规划牢遵循线性次骨架、弹絮性规划，链分期实施马，逐步成巨型的可操检作模式。狡规划起步太于北部学番生生活区俩西侧组团狠与中心教览学区南部腔公共教学扔、图书馆丙、西入口童教学组团培。新校区紧规划留有虎发展用地零，分期建蛾设可能周元期较长，丑未来科学第的交叉重尽组以及学眉校发展的陕不确定性纺，要求规谋划有一定昂伸缩的可蒸能，使得俘校园发展搬均衡有秩络、有机统绑一，而且凶一期完成掘后有相对社完整的校虑园形象和厉环境特征楼，后期施努工建设对哀一期校园绒干扰较小狮。规划中肌留有余地近使得校园妙的未来可饱行。留出寺的发展用队地位置适常宜，通过踢简单的植接被、景观塌布置，即望可使其成廉为生态校秋园有机、责有效的组翁成部分。窗七、交通枯流线规划核校区外围谢城市交通抚干线与学嘉校活动相色互影响较亲大。新校猫区的对外蜓交通中注脖重与周围洋城市道路败交通系统穗相协调，肤合理设置商出入口和矩校前区，蹄减少对周幕围城市交氧通的干扰霸、亦降低售城市交通瓣对校园的姐影响。体香育中心考信虑为城市赏居民开放默。对机动甜车进校园置及公共停申车问题给图予足够的辅重视。踪校区中规窗划一条布烛局自由的快环路，包锤围教学实蛙验区，同讽时将其余吗各分区紧这密相联。疼西面面向向湖滨路设胃学校对外皆交流出入垫口，南面姻设礼仪性著出入口，鄙标志性大撒门。南大泻门两侧通屯过开敞绿赠地向城市奖展现财贸晒学院形象抬。校园西爆面设辅助悠性出入口科一处。学尼生生活区宇留有学生燥生活出入研口，同时擦作为生活敢后勤设施粮工作出入牛口。缸机动车行谎道都尽量判在主要建芝筑群外围弄通过，不刮影响其内邻部的宁静腹，设计中拿也力图减改弱其形式戴上的几何郊性。强调舰其功能性吴与最佳通鲁达性。长整个路网患系统，在腊秩序中有街变化，在应变化中有姑秩序，骨原架系统在屯传统基础舌上更趋于枪合理性、膝人文性、堪生态性。贩路网结构剩的合理性复还在于其醋对于国家榴有关交通少、消防、常卫生防疫京等相关法壤规规范的狡充分尊重蝴与满足。礼规划建筑防以多层为姥主，所有魄建筑外围朋均设有消躲防车道。诵短边长度棚超雁过回2绑4弹米的建筑球物封闭内眼院，均设滋有消防车械道均可进遭入。啊沿干道在悉环路的四季角布置均首衡的集中请的停车区终域。在行阳政楼、体略育馆、对低外交流中卵心、后勤损综合楼前铺均留有较篇多停车场底地。啄校区内主象要机动车待道设计为俭两块板形方式，中间土留雄有龟3至米的绿带线，道路宽括度堪为畅1抛8场米，次要秘道路及自蹄行车专用辩路然宽窑7寻～撑9关米。东西寇向机动车磁道主路段宽纵坡控制走在瓶3甜%纺以内，主蒸要自行车杂通道纵坡严在手2汁%越以内。残某疾人通道房均按国标糖规划设计雪。雅八、空间杀组织及景招观规划阳新校区空谦间组织以学主入口广席场和中心杀建筑群为碑核心组织重。景观规棍划设计力袜求聚散有影致，纯静遥清雅的环坡境特色，代创沟造娱“东山水学洞林防”雾的绿色校件园意境愈，拴“惜堂虚绿野歉龙开，花健隐重门约养掩薄”锡。绿色校坑园的设计宗意念，是物将校园布耻局因地就罗势，处处院成景，建央造错落有模致的生态堂校园。进胡入校园主奔入口，通异过简捷明扶快的校大蒸门，以严休谨、庄重西的绿化空葱间为引导猎，来到大僵门前开敞寒的广场，佛与老校区朗广场遥相关呼应，催为宰“斥安徽财贸鲜学弃院绩”母之象征；们公共教学贸楼呈对称幻布局，庄眯严稳重。瓶透过连廊腊，远处造四型简洁的谈图书馆隐心约于山水方之间，步芝入教学楼漏内部空间盖，湖水左第右流转，叹富于变化浇和节奏，帐图书馆南街面院落以彩水为主题勉，宁静的为水面映衬铜着中心建见筑；北面中院落以林校为主题，碎意示着核来心标区吵“询曲水绿钱洲扰”搬的到来挡。肌“练曲象水厘”域即为贯穿矮整个校园资中心区的温湖面活水挡系统。山三林、绿地暗、湖水和缘建筑相互洪结合，呼刷唤码出摧“怨山、水、浑学、秋林笋”骄校园四大低景观元素凳。音绿地、小藏品依旧存国在于学生穴生活区和肿运动休闲玻区中间，惧镶嵌于幽治幽学林中掘，既丰富贝了校园地厚景，又使喇学生生活旱环境更纯爹静、优雅裳，透出淡吓淡的山川招田园风情风。学校用薯地周边后甜退防护绿爸化林带，裙通过校园必内的生态持绿轴和景碗观绿轴，受与校园绿挡化融成一超体，呈现疯生态校园兄的完整的猎空间形态的。上两块板的飞道路设计写以及沿着府校园内车械行主干道摔布置绿地闹，它们在唤功能上软厦化了各区犁与道路的无接壤，隔恨离了道路挑上的噪音等和车行干橡扰；也在捐视野上丰分富了道路孝景观，形涛成校园中询的景观路宏，而不是留传统上简斑单的车行理道。带状棍绿地贯穿艰了整个校怨区，成为足师生交流塞的纽带。迟另外，建痒筑布局中肠的庭院空茄间、院落班空间，强谱调环境的徐意境，尺跌度上怡人愉，功能上资合理，从牌小处着手筐，以植草的砖铺地为蕉主，点缀蹲草坪、观乒赏树种，牵配以灯具宪、座椅，倡塑造绿化柳空间的实轻用性、人虹文性，为者学生的日老常生活学由习提供有维利的条件躁。盗九、竖向眠与地面排强水规划赏竖向规划怠原则为充盈分利用现嚼状地形，鲁减少土石旺方工作量炭，满足排印水、交通欲、景观、乐建构筑均匪安全与稳涌固性要求启。充分利爹竖向变化淡条件，创捉造特色校股园景观。流规划设计垂中充分利泥用高差，解设台地、丢挡士墙及矮坡地。建墓筑利用高倦差建设，冰争取更多哥的便利空肆间，减少悼土方量。孙体育场地忆建于较平命整处。不抛同高程道坐路及场地谜之间利用跟室内外坡主道、台阶专、梯楼连海接。园技术经济偶指标一寨总用地面铲积联：捞纠肝玩6610淋0蔑5售平方米