2023年度教研工作总结文本参考

2023年度教研工作总结文本参考

最近发表了一篇名为《教研工作总结文本参考》的范文，感觉写的不错，盼望对您有帮忙，这里给大家转摘到。

教研工作是学校教学中的一项重要工作，通过教研可以发觉教学问题、讨论教学方法和总结教学阅历，是一种探究型的教学形式，也是教师学习、沟通、探讨的重要方式。下面是给大家整理的“教研工作总结文本参考”，盼望对大家有所帮忙！

教研工作总结文本参考【一】

本学期教研活动马上接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！

在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；

另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等；

而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互争论、相互争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，手机版引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：规划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂治理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课；

学会了如何评课；

学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来；

学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率。

下学期，我努力的方向

作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现；

还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂治理的重心放在学生的表现上，范文集锦如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的气氛中。在治理过程中，我连续要求自己做到赏罚清楚。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的积极性。

3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提快乐趣。

总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”，不但要讨论教师，还要讨论学生。讨论教师的教法、教学思维等；

讨论学生的学法、根本技能等。

教研工作总结文本参考【二】

一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下：

一、加强师资队伍建立，TOP100范文排行创立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师仔细学习了（新课程标准），进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规治理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、****学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。

1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并准时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

三、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。

1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。

2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。

3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与讨论课改沙龙活动。

4、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采纳了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进展了全面客观的评价。

教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

教研工作总结文本参考【三】

回忆紧急劳碌的一学年，本学期我们教研组在校长室、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的为我校的教研工作奉献本科组的的一份力气，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下。

1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周三业务学习时间，组织全部教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体教师在新课改教学过程中都取的了不错的成绩。通过一些详细措施进一步调动了广阔教师的学习自觉性，到达丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。比方向全部教师介绍一些优秀书籍、刊物以及优秀网站等。

2、入党申请书通过对新教师的重视，开展了新老教师互帮互学活动。

本学年在我校新上岗的政史地组教师比拟多，他们对本校的学生了解还不够详细，教育教学方法尤其需要调整，新教师课堂阅历缺乏，教学水平亟待提高。教研组依据这一实际，积极实施新老教师互帮互学活动，积极为其制造条件，促进新教师的成长，效果显著。在全校新秀课展现活动中，陈敏教师受到全体教师的好评。

3、扎扎实做好教研工作

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；

积极参加学校组织的课程培训活动；

阅历沟通会；

外出学习（**年级****）；

课件****竞赛；

教学设计竞赛；

论文评比、优秀教案竞赛等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。

4、今后工作的努力方向。

尽管我们在教研中取得了肯定的成绩全面的范文参考写作网站，但同时工作中也还存在很多缺乏，有待进一步改良。比方教师的参加积极性难以调动，教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

教研工作总结文本参考【四】

时间飞逝，又一个学年画上了句号。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。本学期主要是落实常规教学工作，落实教学效果；

落实特长进展，开展好各类校内、外活动，围绕此我们开展了一系列的工作。现总结如下：

一、常规教学方面：

常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组始终重视对待寻常的常规工作，在备课方面更加重视课前预备，在作业评改方面更重视沟通。备课组工作根本保证按时进展，时间有时会有些随便性，但很重实效；

常规检查按时进展；

都能准时进展教学反思，但个别教师的教学反思没有针对性，形式化；

在检查的同时进展标准和沟通。常规工作进展得很好，尤其是礼仪教师克制了很多困难。

1、坚持每周的集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，综合教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进展集体备课，观看录像，进展课堂教学、课时设计。近两年来，她组织组内教师积极开展教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。在集体备课共同讨论的根底上，开设高质量的公开课教学。

2、坚持听评课制度。各位教师除自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于20节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与教师进展详细磋商和指导，指出胜利与缺乏之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学讨论力量。

3、坚持期初规划、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组规划，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或论文。

二站、开展各类活动取得的成绩

我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。在学校领导的直接关怀指导下，召开了全组会议，并做了详细的分工。为了给学校增光添彩，开展了多彩的校内活动，教师任劳任怨，积极组织训练，取得了特别的好成绩。本学期开展的活动有：

1、班级“红唱歌响十月大合唱”竞赛

2、开展课间欢乐非常活动、丰富多彩的其次课堂活动课

3、一年级绿领结儿童团入团仪式

4、防暴雨疏散演习

5、丰富多彩的“趣味体育”活动

6、全校性的秋游活动

7、庆元旦艺术作品展（手抄报、信息作品、草帽艺术作品）。

8、班级元旦汇演活动

除此之外，还帮助其它教研组完成很多的活动。总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说我们无怨无悔。

三、教研活动中，存在的问题

1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺当开展；

2、课题讨论不系统，还有待于进一步加强；

3、工作虽有主动性，但创新性缺乏；

4、组员教学论文的撰写及发表状况不好。

四、今后工作准备与努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。

2、努力克制学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。

我们聚拢在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，信任我们综合组的工作会更上一个新台阶。

5、协作学校开展工作：

综合教研组人员多，学科多。担当着小学部语数外之余的全部课程，平均每个教师每周18-20课时，工作任务是很繁重的，很多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的教师们始终学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会消失在那里，仔细做好每一件事情。

大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间协作默契，现在我们组就像一个大家庭一样，布满了欢愉、布满了关爱、布满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的进行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参加，努力完成。

回首工作，也发觉在我们的工作中还存在着一些缺乏，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；

学科之间的整合还有更多可以探究的地方；

把教学工作科研化，把课题讨论与教学的结合等方面还很不够，思想汇报范文将在今后多思索，多努力。

教研工作总结文本参考【五】

一、课题试验方面

半年来，我校在各级主管部门的领导下，仔细落实《xxx中学教研教改规划》，扎实开展课题试验讨论，教学质量稳步提高。

（一）加强对教研教改工作的治理

1、规划治理

成立教研教改领导小组，试验教师在教研领导小组的指导下，仔细制定课题试验实施方案，并依据学科教学特点，制定学期、学年课题试验规划，科研领导小组对规划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价，帮忙教师学期开头科学地制定可行的教研教改活动规划、活动配档。

要求教研组每学期进展常规教研活动六次以上，活动主题有创新，杜绝不实际的无活动而记录。今年在确保省级《阅读写作分科教学》试验课题的前提下，新上《情商与作文教学》市级试验课题和《电化教学，自主学习》、《培育兴趣活学活用英语》、《开放式自主学习》、《培育学生学习物理兴趣方法的讨论》、《中学化学教学与电化教学》、《以读图理解为主的地理教学模式讨论》、《培育学生生物学习兴趣方法的讨论》等校级课题。

2、过程治理

由于试验时间长，过程治理尤为重要，领导小组定期组织研讨会，听评试验教师课，查阅试验记录，客观评价教学成绩，依据教学动态，调控试验进程。为保证自变量的单一性和因变量的科学性，学校保证明验班教师、学生、科目“三不变”，使课题试验按既定方案顺当进展。试验过程中，我们坚持引用、借鉴、创新相结合，实行“范文写作走出去，引进来，推广开”的方法。通过邀请县教研室领导到校指导，对教师教研备课、上课作详细分析，提出指导性建议。

3、质量治理

试验的目的在于改革传统的教学形式，提高学生综合素养，搞好信息反应。质量治理成为加强试验教学定向、定度、定势调控的重要手段。试验领导小组每学期对试验班级的教学进展一次质量测评，每学年进展一次课题试验阶段性总结与评价，提出指导意见。经过半年来的试验，每项试验都写出了详实的课题试验记录、试验班与非试验班状况对比、试验教学改良意见和课题试验阶段性总结。

（二）推广教改成果，辐射带动各科教学

课题试验只是一个起带动作用的“点”，努力推动“面”上的改革与提高，才是教学讨论的最终目的。我校积极推广试验成果，在课程构造、教学组织形式、教学内容、教学方法、教学模式各方面进展了学习、研讨与实践。在研习综合式教学模式的过程中，我校结合x市提出的创新性课堂教学十项根本要求催促教师结合学科特点和洋思教学阅历，改革课堂教学分三级进展，初级：仿照；

中级：娴熟运用；

三级：求新独创。

全部教师争取到达中级水平，青年骨干教师力争在高层次上出成果。我们每学期举办一次创新教学研讨会，一次教研教改论文评比，在半年的试验过程中先后有三十余篇论文在国家、省、市、工作总结范文县级刊物发表或获奖。同时消失了各科研教师争上公开课的好势头，过去是教研活动推着搞，论文推着写，公开课指名上，现在是教师提前报名争着上，半年来已有校级公开课100多节，教师先后参与了县市优质课和教学力量评比。

（三）落实保障措施，确保试验顺当进展

1、保障试验班学生、教师、治理三稳定，实施分类指导，但不分化互解，保证明验效果的连续性、可比性。

2、学校为试验教师培训学习、科研沟通供应便利，并大力推广其科研成果，组织试验教师先后到多地参与培训研讨，最近又派三名试验教师参与全国中学比拟文学普及暨x市中学语文教师比拟文学学术研讨会倾听了陈淳、袁伟信、孟昭毅、刘献彪、赵文禄等博士生导师及专家教授的科研报告，学习了解了很多珍贵阅历、教学理论、教学教研动态、新教学思维形式，为更好地从事课题试验打下了根底。试验教师勤奋自励，教科研力量不断曾提高教学成绩稳步上升。

二、学习新课程标准方面

新课程标准全面贯彻国家的教育方针，以提高国民素养为宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，强调课程是促进每个学生身心安康进展，培育良好品德，强调根底教育满意每个学生终身进展的需要，心得体会培育学生终身学习的愿望和力量。它转变了过去课程过于注意学问传授而强调了形成积极主动的学习态度，使学生获得学问和把握技能的过程，同时又是形成正确价值观的过程；

使课程构造具有均衡性、综合性和选择性，加强了课程内容与学生生活以及现代社会科技进展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，精选终身学习必备的根底学问和技能，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，搜集和处理信息的力量以及猎取新学问的力量，分析和解决问题的力量等等。对教材、教学和评价具有重要指导意义，使教材、教学和评价的动身点和归宿。

半年来，学校高度重视，仔细制订和落实新课程标准、实施方法，努力使每一位教师真正走进新课程，驾驭新课程标准，把新课程标准表达在实际的教学当中。

（一）学校把仔细贯彻、推行新课程标准纳入学校量化，对每位教师的“落实状况按不同的量化分值记入教师业务档案，并与年终绩效工资挂钩。

（二）学校规定每周五为新课程标准业务学习时间，学习过程中每位教师做了万余字的业务学习笔记，根本把握并较娴熟运用本学科的课程标准。

（三）先后派出聂炳法、心得体会范文锦集何振军、刘平平、王秀芳、王玉红、等教师到安丘、诸城、昌邑、高密等地参与新课程标准培训，培育了一批实施新课程标准的学科带头人，回校后他们仔细写出学习体会和汇报，并对全校教师进展培训。使每一位教师都有一次充电的时机。其间学校又先后派出了多位教师到辛寨、龙泉等地听取滕州市优秀教师示范课及其它教师的公开课，进一步学习和领悟新课程标准在教学实践中的运用。

（四）深入开展“三个一”活动

即教师通过学习新课程标准，每人写出一篇高质量的教案，进展校级优秀教案评比或向上级教育主管部门推举和参评。每人一堂公开课，展现自己驾驭新课程标准的力量和落实新课程标准的实效。每人一篇论文，阐述自己对课程标准的理解、见解，以及实施新课程标准的阅历体会和改良意见，通过这些活动极大地提高了教研教改意识，转变了旧的教育教学理念和传统的教学模式。

总之，通过仔细学习和落实新课程标准，教师的思想观念和教学方法都有了明显的变化，取得了可喜的效果。但我们应糊涂地熟悉到学习和实践新课程标准，我们才刚刚起步，学习和把握的东西很浅薄，还很不够深入，学习好运用好新课程标准需要我们****不懈地努力。

三、学习推广洋思阅历方面

教学质量是学校的生命，提高教学质量的关键是教研教改。探究学习新的教学方法已迫在眉睫，我们根据县教研室的要求在学习推广洋思阅历方面花了很大的气力。

1、为学到洋思的真经，学校校长张延成，副校长段连学亲自到x洋思索察学习，购置洋思教学阅历方面的书籍，回校后仔细贯彻实施。

2、全体教师仔细学阅历，心得体会范文运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，进展备课上课，学校定期进行校级洋思教法观摩课，深入领悟洋思教法，学习和把握这种新的教学方法。为了推动洋思教学模式的实施，我们每学期每楼评出46节校级优质课，以后每周每楼评出2节优质课，共同探讨洋思教法精华。

3、进行全校备课研讨活动，由教育主任主持，任科教师全部使用洋思教学备课本，真正采纳洋思教法备课。我们在学校进展的常规检查中，根据此标准进展检查。但凡不按洋思备课的，其备课得分为不及格，我们规定了每周一晚作为学校集体备课日，共同探讨洋思备课要点和体会。

4、我们定期召开学生座谈会，了解任课教师使用“先学后教，当堂训练”进展教学的状况及学生对洋思教法的反映，将信息准时反应到教师，解决了初期的洋思教学模式犹如上自习课的错误授课法。

5、为真正使洋思模式上课备课落到实处。学校每学期进行两次优秀教案评比活动，将评比结果记入教师业务档案并将优秀教案上报县教研室等有关业务部门。半年来已有60多篇优秀教案分别获得一、二、三等奖。其中十几名教师的教案获校级一等奖。

6、全面的范文写作网站狠抓优秀生培育。在抓优秀生培育方面，我们建立了优秀生教学治理档案，由班主任牵头、任课教师参加综合评价学生，共同确定优秀生，协调制定优生****规划，合理安排****时间，设立优生****多用作业本，教师有优秀生备课，备专项训练内容。备课、****表达了高起点、高密度、深层次。备优生弱科补偿措施，有强科力量提高方法，有阶段性力量测试，经过半年来的优生培育，已收到良好的效果，有多名同学在各级各类竞赛中获得优异成绩。

半年来，我们立足学校实际，遵循教育教学规律大胆探讨新的教育教学方法，扎实有效地开展教研教改工作，教师教学力量、教学成绩都有了明显的提高，取得了可喜的成绩。但我们熟悉到：我们才刚刚起步，摆在我们面前的问题许多，我们深感改革的压力和困难，我们应下更大的决心和气力，克制困难，制造条件向标准化、科学化迈进。

教研工作总结文本参考【六】

一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了肯定的效果。我在这个团队中也日渐成熟，在教学中渐渐地形成了自己的风格，还不忘积极进展理论探究，对教学起着相辅相成的作用.详细地说：

一、仔细学习课程标准，把握教学方向

我们怎样教数学，入党志愿书《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。现在是高二的其次学期，我们文科已全面进入高考复习，如何绽开复习，怎样有效地进展指导，这都是迫在眉睫的事。学习新课程标准以及学科指导意见，还有高考指导书，都成了每日必读的，平常还进展学习体会沟通，到达资源共享，使得总体的成绩进步明显，得到表扬.

二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们高二数学组开展了四位年轻教师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提出了珍贵的意见：我们年轻人肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。我仔细思索着这番话，我的优点是：教态亲切，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的缺乏是：课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够。不过，我自己也反复讨论了自己的视频，对于我原本的缺乏已有了很大的改良，别的教师听起来也觉得特别流畅，板书也是很清楚的。我想，我以后要形成的个人风格就是：轻松开心的课堂教学，但要留意严谨与流畅。

关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”教师开了公开课，虽然课时很紧急，我还是努力地抽出时间参与，真是受益良多。a教师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导学生进入探究学问的，让学生都能从中获得胜利的喜悦；

b教师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉浅显，重视学问的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦；

c教师的复习课，更是帮忙学生学会复习的方法，有高屋建瓴的感觉，却又丝丝入扣，主题鲜亮。总之，要渐渐体会如何将课讲活、讲深、讲懂。

三、课堂之外，多学习，多反思，多总结

平常遇到教学问题，不仅虚心地与同行谈论沟通，还常常阅读一些有关的教育教学理论的****，如《数学教育学报》，给了我许多教学前沿的理论指导，《中学数学教学参考》，给了我许多实际教学问题的胜利案例的指示。这些都为我能写出一些又价值的反思供应了珍贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是案例反思《数学课堂应行走在收放之间》，另一个是软件****课件《利用几何画板探究椭圆轨迹形成的若干方法》。这点点滴滴的积存，都将帮忙我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成绩的取得。

四、注意德育教育，引导学生全面进展

作为一名教师，不仅要教书，更要育人。我喜爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比方说如何表达复习的重要性，我会以《论语》中的名句“温故而知新，可以为师矣！”以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提示他们学习要塌实等。同时，课后还会找个别学生同学，特殊是借助午休参与治理的时间去关怀学生的生活及学习状况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学效劳。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教研工作总结文本参考【七】

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参加，积极参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。

本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合力量的提高”和“小学生素养教育进展评价讨论”两上课题绽开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参加，每位教师有自己的讨论专题，写出讨论方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的讨论，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素养，开拓教师的视野，促进广阔教师的专业成长。

二、定期进展集中教研，为教师创设讨论平台。

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点进行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；

观看优秀教学录相，并进展争论评析，取人之长，补已之短；

开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推动教学阅历。由于有了这些平台，教师可以展现处人风采，也可以发觉自己的缺乏之处，有价值的阅历得以推广、讨论，不完善的地方得以改良，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。

三、抓教学常规治理，提高教育教学质量。