2023年度教师心得体会

2023年度教师心得体会10篇

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。这次美丽的为亲带来了10篇《教师心得体会》，可以帮忙到您，就是最大的乐趣哦。

教师心得体会篇一

作为一名教师，首先应当心存爱。教师的爱犹如滴水，滴水能穿石。同样教师的爱也能溶化学生的心。教师与学生的关系是需要教师和学生两方一起维护。而在这段关系中，教师简单处于强势的地位。这就需要教师留意自己的言行，学会包涵学生，关爱学生。

实习的四个月中，我也始终在探究与孩子如何相处。突然有一天在一篇文章中看到这样一句话“只要我们撒下爱的种子，学生也都把自己看成母亲”。因此作为一名教师要有一份爱学生的心。在之前也曾由于学生的扰乱课堂，作业不准时完成，成绩不抱负而生气发脾气，失去急躁。而我在学会用爱解决问题以后，我开头有了无尽的急躁，脸上有了微笑。我的转变带来的一系列化学反响也令人惊异，学生也渐渐开头转变，变的有自制力，变的理解教师的心。

我学会爱每一个学生，只有爱学生才能转变学生。在班级里消失了这样的现象。虽然班级的学生都在渐渐的转变，但是还是有自制力或者根底差的学生在课堂上会扰乱课堂秩序，而在这时就会有几个同学去帮着我治理班级。这是我就会感到特殊快乐，我自己认为只有一个人觉得认可这位教师并且想让班级更好才会去管与自己关联很小的事。只有学会赐予学生爱，学生都能感受到教师的关怀，才会从心里喜爱教师，才会对于教师教的学问感兴趣，上课仔细听讲。对于学生肯定要有持续不断的关注，不能半途而废。

教师的工作神圣而艰难，教书育人需要感情，时间，精力的付出。这种付出是以剧烈的使命感为根底的，既然我们选择了教育事业，就应当无私奉献，积极进取。要甘于孤独，甘于辛苦，必需受得住挫折，将自己的精力花费到学生身上，投入到教学实践中去，以前常听到这样已经一句话“教师是个良心活”。直到参与了顶岗实习，才发觉教师真的是凭良心，可以多付出可以少付出但是认为付出才会有收获，因此我要源源不断的付出，我盼望我的学生以后想到我会想到我说的某句话真的是正确的。

苏霍姆林斯基说过“一个好教师意味着什么，首先意味着他是这样的人，他喜爱孩子，和孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子欢乐与哀痛，了解孩子欢乐与哀痛，了解孩子的心灵时刻，不遗忘自己也曾是个孩子。我很喜爱作为一名学生都宠爱的教师的感觉，也会为此不断努力。

关于这次防控疫情教师心得体会篇二

前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业图一天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业，听、说、读、写、背一样都没落下，并要求家长催促，按时完成。孩子对妈妈埋怨道：“这是啥新年嘛！说好的出游规划取消了，还没开学就有作业了！”解读这一信息，不难看出，在疫情“兵临城下”的现在，在广阔民众对疫情心理负担普遍较重的状况下，已经有一些学校在悄然给学生施加学业负担了，而压给学生的各科作业带来的实际作用是：家长烦，学生怨！并且，从微信群跟帖，以及始终以来教育竞争“剧场效应”特点推断，上述这种状况并非孤例。

时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫情当前，全国人民众志成城，仔细做到“宅”“戴”“洗”三字经，以尽到自己的一份责任。同时，教育部发文延迟开学，以阻断疫情向校园扩散，便是教育系统应对疫情的不二之策。然而，不知何故，在原本正常的开学时间尚未到来之际，“学生停课不停学，教师离校不离教”的口号声已经渐次响起，并且快速升温。社会上很多网络教育机构以强大的心理攻势，敲打着心存焦虑的家长，煽动家长抓紧给孩子添置在线课程；一些地方和学校或许是出于教育者的责任心，抑或是出于考试竞争的种种缘由，担忧学生长期宅在家中可能荒废学业，降低成绩排名，而让教师早早预备协作网络教学，抓紧对学生学业的催促辅导。于是乎，“停课不停学”的口号一经喊出，一不当心便成了某些商家的难得商机，也成了某些地方和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”的良机。

还是先来看一下现实生活吧。其实，在疫情总体得到掌握，但仍不容乐观大意的当下，家长们大多是“宅”而无“闲”的，更不用说还有很多家长每天不知疲乏地奋战在抗疫工作一线，连家庭生活都照看不到，更何谈催促孩子的“作业”？而对于孩子而言，由于疫情的缘由，这个特别的冬天，已经让他们失去了走向社会、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的时机和条件。假如此时，在他们的寒假原本已经过得足够枯燥乏味，想要透一口气的时候，再让他们“宅”在家里成天劳碌着在线看直播上课、刷题做作业的话，其精神状态的郁闷和不适是可以预料的。

因此，教育工必需放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面安康进展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生活学习，把正在进展的这场全民发动抗击病疫的、没有硝烟的战斗当成是一部活的教科书，帮忙孩子积极地参加生活，乐观地面对生活，仔细地思索生活；让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本事。这应当是“停课不停学”的真正含义所在。

窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚至规定教师、家长和学生每天在线打卡的做法，其实是对“停课不停学”的曲解甚至歪解。尤其一些社会在线教育机构，实在应以全民抗疫的大局为重，积极利用自身的网络平台优势，为优化亿万家庭的宅居生活，提升全民休闲生活质量奉献出自己的才智，切勿将疫情当商机或是噱头，为一己一时之利而误导了家长，损害了孩子。

近日，教育部已经明令制止披着“停课不停学”外衣的变相补课行为，明确规定在各地原规划的正式开学日之前，不要提前开头新学期课程网上教学，并要求学校和家长在防控疫情严峻形势下，把孩子身心安康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和熬炼，确保学生度过开心的假期。各培训机构也要坚决落实中心决策部署，同舟共济，共克时艰。

期盼教育部的这些意见能在各地真正落实到位，以避开在抗击新冠肺炎疫情的困难时日里，引发另一种教育的“疫情”！须慎之又慎之。

教师心得体会篇三

最近，新闻里，报纸上频频消失幼儿教师虐待儿童大事。然而，在消失虐待，体罚儿童大事的背后，却引发出对幼儿教师如何治理孩子的质疑，由于公众认为导致教师施暴的缘由很简洁——孩子太淘气，激怒了教师。

但我认为，顽皮是孩子的天性，以孩子不听话，淘气作为借口，对孩子实施暴力是非常牵强的，作为一名幼儿教师，应当布满爱心。体罚，虐待孩子不仅仅是不道德的行为，同时也触犯了法律。作为一名幼儿教师，通过这件事，我不断反思，该如何治理这些活泼好动的孩子呢？处在幼儿期的孩子，不免有些叛逆，以自我为中心，不听从管束，作为一名三岁男孩的母亲，这点，我深有体会。确实，有时我儿子的一些行为也会让我感到头疼，更何况作为幼儿教师，每天要面对四五十个孩子，确实有些令人抓狂。但是，越是这样，我们就越不应当慌乱，不应当急躁，我们应当更加积极，乐观的面对。由于教育，治理这些孩子就是我们的职责，我们不应当也没有权利感到厌烦，甚至打骂孩子。那么，我们究竟应当如何治理这些孩子呢？我认为，首先要调动他们的积极性，让他们对我们的教学活动感兴趣，乐于主动参加教学活动，这要比强行让他们去做或者不做某事要好得多。他们活泼好动，天资聪明，我们要好好利用他们这点优势，将他们的留意力转向学习中，让他们充分体会学习的欢乐，使他们发自内心的对学习产生兴趣，这样，自然而然的就情愿协作我们的教育工作顺当进展，不再淘气了。其次，我认为，对于这些比拟淘气的孩子，我们应当对其进展准时表扬，当他们做好做对事情时，假如不准时对其进展确定，就会消除他们的积极性，致使叛逆心理作祟，从而又回到原点。再者，当他们犯错误时，（原则上的，道德上的）我们应当准时订正，对其进展说服教育，讲事实，摆道理，有些教师认为，三四岁的孩子听不懂你的道理，那你就错了，其实，他们听不听得懂道理，听不听得进去道理，完全取决于教师是否有急躁的去讲，是否用真心的去讲。千万不要用恶语中伤孩子，更不要谩骂孩子，伤孩子自尊心，更不要恫吓孩子，他们和我们一样，都是有头脑，会思索的人，假如这样做，就算当时孩子的行为转变了，但也不会发自内心承受，下次依旧会犯同样的错误，并对教师形成恐惊感与不信任感。那么，我们就是一个失败的教师。

归根结底，只要我们专心去感化孩子，去教育孩子，我信任，全部的孩子都会成为优秀的，天真活泼，安康聪慧，讲文明，懂礼貌的好孩子的！

关于这次防控疫情教师心得体会篇四

依据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽搁学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起，就马上行动起来，投入到开展线上教学的预备工作之中。

教师们一边通知每位家长为学生预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切方法联系没有给教师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。到2月9日前，全校教师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生预备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提示每位家长留意事项，得到许多家长的感谢。

为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的典范，也鼓励我们全体教师加班加点的热忱与信念。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作学问胶囊，或查找好的资源。姜燕教师在外地网上办公，用自己的流量教教师们怎样使用希沃白板制作胶囊；李江林、李海军、郑勇俊等教师，十一二点了还在教师群里争论沟通使用希沃云课堂、使用“小盒教师”的方法在2月9日晚，全校每位教师都预备好了二套二天所需的一切教学预备工作。

通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率100%。教师们每天劳碌在教学一线。给学生讲课，帮忙学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提示学生仔细学习，鼓舞学困生，坚持完成各项作业；教师们看着手机一一统计学生完成作业状况、学习反应状况教师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，教师们立刻进展回复。

为了提升课堂效率，提高教学效果，教师们还在边教边反思，查找新的方法。熊红丽、郑勇曾、赵银燕、李艳荣等教师，盼望使用钉钉进展课堂直播的方式进展教学。他们晚上加班加点争论，进展视频会议，模拟教学直播方式

而我们的陈校长，也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的状况下，解决大家的实际困难。

为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！武汉加油！祖国加油！

关于这次防控疫情教师心得体会篇五

本该喧闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的大方激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员教师领先到岗，冲锋在前。

党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校亲密关注学校师生身体安康状况。做到师生“每人一表”进展每日两次的体温测量，做好记录，无特别状况，每周一反应，发觉特别准时报告。

为了全校师生和住户自身的身体安康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进展每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手；2.戴好口罩；3.保持居室通风；4.做好消毒杀菌工作；5.不与他人聚拢谈天、打扑克、聚餐、打麻将等活动；6.做好居家观看，测量体温工作（早晚各一次）。若体温消失特别准时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。

书记肖友三严抓校园管控、封校治理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严厉强调不允许任何校外培训机构或教师进展聚拢补课，落实停课不停学等工作。

党员教师“舍小我为群众”活泼在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿效劳，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离

“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力气，我们肯定能打赢这场仗。致敬广阔在一线冒着生命危急的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。

我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂！是的，我信任！

教师心得体会怎么写10篇六

人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、欢乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。

我们做教育、当教师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，经常量超负荷、节假日加班加点、很难照看家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因而很多教师的职业幸福感不明显。

教师的幸福是一种心情，是一种安康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和进展人类文明的地方，共享学校文化创新的幸福、共享人的生命成长的欢乐、共享人类进展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，共享着人的生命成长的欢乐、享人类文化创新的成果和人类进展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。

做一名有幸福感的教师，我以为就是专心做教育——做自己想做的事，做自己喜爱的事情，以积极的心态对待教师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜爱的事情，才能为拥有幸福打下良好的根底。作为教师，专心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我提高幸福感。心理讨论说明，常做五件事可提升自我幸福感。

一是常常联系四周的人——你的家庭、朋友、同事、邻居。特殊是您的学生，把这些人当作你生活的根底，并且专心呵护。

二是经营好自己的个人生活空间。——把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。一个人的职业生活图景，往往打算于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。

三是留心四周——留心那些不经意的漂亮，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。

四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、工作中，赐予自己笑脸的每一个人，赐予自己各种各样的效劳的每一个人，赐予自己各种各样的帮忙的每一个人。同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……

其实，幸福就是这么简洁。

教师心得体会篇七

转瞬和学生已经相处了一段时间，这段时间以来，对学生们的关怀和了解也日益增加，从刚刚开头看到他们成绩所产生的担忧忧虑，也变成对他们如今的对他们布满信念和盼望。确实，他们从开头的对英语课的畏惧懈怠，转变为如今作业率完成越来越高，听课效果越来越好，甚至是学习习惯都有所转变，令我惊喜万分。上坡路总令人疲乏，同样，在教学的前进过程中也存在着不行避开的挑战。

我带班级英语根底比拟薄弱，大多数人都是3、40分的英文水平，再加上之前英语教学模式比拟单一，他们对于英文的承受程度比拟低，学习的积极性不高始终是令人困扰的问题，在与学生谈话的过程中，他们提出了在英语课堂参加度不高，跟不上班级节奏的问题。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，提高他们的英语成绩的第一步无非是提高他们对于英语本身和对英语课堂的积极性，恰好在英文课文中有一篇是饮食主题的，还包括一些人物剧情。我突发奇想，何不大胆尝试一下新方法将他们的积极性调动起来呢？于是我在课文简洁讲解之后安排了一次英文情景剧，为他们供应了简洁交际用语的资料。原本是尝试甚至有些担忧的心态，没想到学生听到后表现出了极强的兴趣。始终在仔细倾听我的讲解，甚至有些迫不及待地摩拳擦掌跃跃欲试了。在做出安排之后的几天里，班里同学开头积极分组，组长起好带头作用，每组学生编写自己小组的剧本，英语成绩好的大显身手，平常根底差的学生里也纷纷开头背起来简洁的交际用语和饮食常用词汇，为他们组的剧本作出自己的奉献。最令我感动的是，有一些根底几乎为零的孩子也参加进来，他们生怕自己表现不好，甚至用拼音来标注自己的台词，看着他们仔细预备的神情，我的内心甚是触动，“孩子的心犹如是一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠”，这些学生并非真正懒散麻木，而是极需要用真心和合理的方式来对待和感化他们，令他们产生真正在英语课堂中的参加感。

面对不够积极的学生，他们并不是不想努力也不是不情愿上进，而是需要一次重新开头的时机，而我们，正是担当着用爱心和真诚去感化他们的角色，应当把更多精力花在启迪他们并且赐予他们兴趣之上，使其之不如使乐之，这是我们最应当对学生做的，而他们所回馈给我们的，绝非一个意料之内的结果，我期盼着。

教师教学心得体会篇八

暑假开学就接了个新班。几天的观看发觉这班学生还不错。上课积极发言，下课和教师谈天，我们之间的生疏感几乎就不存在。

在讲第一课《海上日出》他们独特的见解更令我折服。由于是给他们上的第一节课，所以我在下面做了充分的预备，课堂的设计一环扣一环。为了把《海上日出》的美景表达出来，我在下面练习读了好几遍。

一节课下来，学生都沉醉在《海上日出》的美景中，很多学生都沉醉了。快要下课时，一个同学举起手来，我示意他站起来发言。他对我说：“教师，这一课写得很美，在您的指导下，我们就仿佛置身在这一幅幅漂亮的画卷中一样，但我觉得书上的两幅画太单调，不但不能表现出《海上日出》的美景，反而影响文中的美景。”听他这么一说，我和其他同学再次认真地看那两幅图。一幅晴天升起来的红日，一幅薄云时太阳光照在海面上的风光。认真看后发觉这两幅画的确像那位同学说的那样太死板，不生动。在座的其他同学也都开头谈论起来，觉得他说的挺对。此时我心里想敢于挑战课本、有士气。为了连续听他的见解。我说：“你有什么高见”。他连续说：“教师，应当把晴天太阳升起来的过程，用不同的画面表示出来，这样才形象”。很多同学似乎也挺赞成他的想法，不住地点头，我的脑子突然闪出一种形式——连环画，何不让学生依据课文内容，把课文的文字改成一幅幅画面，制成连环画呢！此时，我灵机一动说：“同学们，王浩宇同学的想法很好，他敢于大胆质疑，我们为他鼓掌”。

一阵热闹的掌声后，我胸有成竹地启发学生。“既然书上画的不好，那咱们大家能不能自己用画笔画一下呢？”“能”同学们信念十足地答复。看着同学们确定的表情。我快速把自己的想法告知他们：“你们每人预备课本二分之一的白纸数张，依据课文的内容，把日出的过程画成一幅幅颜色艳丽的图画，再把相应的介绍画面的文字端端正正地写在画的下面，然后装订成一本连环画。并依据内容自己设计封面，不会可以参考一下其它连环画的设计，大家觉得怎么样？”我的话一出口得到同学们的响应，一个个显得都很兴奋，恰好那天是星期五，接下来是两天的休息日，我要求他们星期六，星期日完成，星期一综合课上在班里展览。

一转瞬，星期一到了，我心里想：“这帮孩子会画成什么样呢？”我心里一点底都没。正想着已来到了班门口。观察有些同学已把自己的作品让别人看呢。我也凑上前去看。真是不行思议，这几个同学画得真好，一幅幅颜色绚丽地画吸引着在座的每个同学，也吸引着我。我不由得称道：“画的真好！”

第三节课上课同学们把自己的作品都摆在桌子上，这次的作业同学们做得都很仔细，连平常不爱交作业的几位同学也把自己画的连环画摆在桌面上。有的同学别出心裁的把全部的画面艺术地汇合在一块做成封面；有的同学把晴天日出的过程从露出半边脸到完全跳出海面绘制得惟妙惟肖；有的同学的连环画制作得特殊精巧似乎专业人员一样。每个同学的作业都让我惊喜，看着他们面前摆得一本本形象、生动，画面精巧的连环画让我很受感动，那次我给每个同学的作业都打了五个星。过后，我发自内心的感慨：孩子的制造力量真是无穷尽呀！他们真让人傲慢，让人佩服！他们更是激起我灵感的源泉。

教师工作心得体会篇九

老年教育工作，对很多人来说是很生疏的，然而对我而言却是特别有感情的。我毕业的第一份工作就是老年教育工作，虽然时至今日，我仍旧是老年教育的一名新手教师，可是在老年教育中的点点滴滴让我成长、给我暖和、更带给我前进的力气。

20xx年对于我来说，是非比寻常的一年。这一年，我通过努力与拼搏进入了抱负的工作单位；

这一年，我的身份从一名在校学生转变成了一名青年教师；

更是在这一年，我进入了一个完全未曾接触过的工作类型——老年教育工作。

虽然同为教育工作，但老年教育对我来说几乎是完全生疏的，与我了解的学校教育、成人教育等等虽有相像却大相径庭。

时间飞逝，时间已快将20xx年这一页翻过，回忆两年来在这份工作中的点点滴滴，真是布满了感慨与感动、惊喜与精彩。

一、初入老年教育系——助我成长

作为一名初出茅庐的青年教师，刚进入老年教育系的第一份工作就是快速了解部门运行的功能与职责，如老年学员信息的治理、日常教育教学活动的安排等等。

如此浩大的一个系统，让我这个“新兵”感到惊异，老年教育系哪里是一个系，简直就是一个“五脏俱全”的学校啊。

平常老年教育系的各项教育教学工作之所以能有条不紊地运行着，不仅依靠于不断完善的简单又有条理的规章制度，更要感谢各位尽职尽责又辛勤工作的教师们。

新入职的我变身成一块“大海绵”，不停地向四周的教师们学习着，不断进步着。前辈教师们也不吝赐教，从学校、老年教育系的历史由来，到我们详细的工作内容，事无巨细，一一介绍给我。在老年教育系这个大家庭里，劳碌又充实，让我快速成长、进步着。

二、成为老年班助教——布满感动

太原播送电视大学老年教育采纳的是“一名教师＋两名助教”的模式。每个班级都是配备一名主讲教师，负责授课，保证课程质量；

两名助教负责日常学员签到、课堂维护、效劳学员与教师等工作，保证各班级老年教学工作的正常进展。

20xx年初，在根本了解了老年教育系的日常工作后，我成为了老年班的一名助教。在每学期开学前，助教教师们都会经过统一培训，在培训中我们了解到的是工作的任务与职责。然而在真正的工作过程当中，收获的却是老年学员带给我们满满的热忱与暖和。

我们学校6层是老年教育的教室，几乎老年系全部的教育教学工作都在这里进展。每次上6层，我都会不自觉的微笑，由于看到的每张面孔都写满了快乐，课间楼道里也总是布满了欢声笑语。在学员们的感染下，想板起面孔真是不易啊。

老年学员们特别积极主动，有的会在开课前近一个小时就到达教室，帮忙助教教师开窗通风、打好热水，甚至还会清扫卫生。我常常会觉得不好意思，担忧他们劳累，劝他们休息，让我来。学员们还会给我“讲道理”，说“教师，我这么做心里快乐，付出就是欢乐”。是呀，付出就是欢乐，来老年大学学习，虽然不肯定要学习多么深厚的学问，但是大家欢乐，我想这就是最重要的。

虽然我上过的大学也是我人生中美妙的一局部，但是我们老年大学真的是人情味最浓的大学。不仅是学员们之间相互帮忙，学员还常常关怀我们助教和教师们的身体安康，学员们在的时候，学校的气氛总是暖暖的，布满着感动。

三、成为老年班代课教师——促我进步

20xx年的秋季学期，我最终成为了老年钢琴班的代课教师。为了秋季钢琴班的教学质量，一个暑假我都在琢磨如何上好老年人的钢琴课，厚厚的教案，改了一遍又一遍，盼望老年学员们能够喜爱。

老年班的学员给我最大的感受就是学习仔细，特别之仔细，每个人的眼神都透着仔细与渴望。老年学员们常常说的一句话是“我们特别喜爱钢琴，可是年轻的时候没有时机也没有条件学习这些，所以现在能学习钢琴，我们特别珍惜”。

他们的行为也印证了这句话。在课堂上，大家听讲的特别仔细，带着老花镜仔认真细的做笔记。由于学员们年纪偏大了，常常会有一些地