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怎样写读后感的思维导图初中如何写好一篇读后感呢?对于语文老师来说,必须先通过思维导图来梳理出思路,然后才能使文章条理清晰,结构严谨。下面就来讲讲怎样写读后感的思维导图。
一、阅读
1.读前预测:预测书的主题、情节和人物。
2.阅读驱动:逐章概括。
3.解决问题:回答问题。
二、思维导图
1.书名、作者、题材、内容简介;
2.意义分析:讨论主题、表达意境、道出涵义;
3.叙述情节:故事叙述的过程;
4.人物描写:描述人物特点;
5.体验感受:读者通过阅读所获得的感受。
三、范文
《红楼梦》读后感
(一)书名、作者、题材、内容简介
书名:《红楼梦》
作者:曹雪芹
题材:小说
内容简介:《红楼梦》以宝玉、黛玉和薛宝钗为主要人物,通过他们的故事展现出一个富贵世家的兴衰,反映了封建家族道德败坏、虚荣与虚伪的社会风气。
(二)意义分析
《红楼梦》的主题是“荣辱梦幻”,表达了封建家族道德败坏、虚荣与虚伪的社会风气,反映出封建社会的道德沦丧、滥淫和世俗化的特征。通过情节和人物的描写,让读者感受到这个虚伪社会的冷漠、荒诞和真情难寻的现实。
(三)叙述情节
《红楼梦》通过宝黛的姻缘、薛宝钗的进京和贾母的大寿等一系列事件,描绘了一个封建家族从繁华走向衰落的历程。故事中的人物形象丰满,有着鲜明的人物特点。
(四)人物描写
宝玉是一个孱弱、娇柔、敏感、理想化的男子汉,因为这些特点,在父亲的心目中,宝玉是女儿身中的女儿身,而不是强壮的男性。
黛玉是一个美艳、聪颖、刁蛮、敏感、忧郁的美女,天生的美丽和文雅使她成为宝玉和其他男性心目中的理想情人。
薛宝钗具有美丽和才华、有品德、有才华和强烈的责任感,是一个真正的好女孩。
(五)体验感受
这本书是一部历史文化的珍宝,让我们了解到了古代离现在越来越远的封建社会中人们的思想、行为和生活,感受到了那个时代虚伪的氛围、冷漠的现实以及真情难寻的苦恼与迷惘。读完这本书后,我感受到了一股莫名的无奈和忧伤,对其中所包含的人生哲理和思想深深感动和思考。
如此简要的一篇“红楼梦”读后感,不仅情节和人物形象生动,而且开始时就切入主题,通过意义分析阐述作品的主题,表达读后的心得。语言老师需要提醒学生的是,
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