《文言文翻译》课件汇编

《文言文翻译》课件汇编第一页，编辑于星期六：九点十分。第1页，共20页。教学目标1.了解文言文翻译的原则和要求。2.掌握文言文句子翻译的方法。3.学会运用文言文翻译的基本方法翻译文言文语句。第二页，编辑于星期六：九点十分。第2页，共20页。翻译课内文言文2句、课外文言文1句

共6分.一、考什么考查的句子主要有以下几个特点:①文中有深层意义、表现力强、反映主旨的句子；②判断句、被动句、省略句、倒装句等比较特殊的句子；③有多义词、古今异义、词类活用等特殊语法现象的句子。句子翻译属于综合性的考查,作答时要注意联系语境。第三页，编辑于星期六：九点十分。第3页，共20页。

二、中考真题回放

（2014年南宁市中考句子翻译的试题）(一)16．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）此所谓战胜于朝廷。

译文：

我的妻子认为我美，是偏爱我。（

“美”、“私”各1分。）

译文：这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。（“此”1分，句意准确完整1分。）

第四页，编辑于星期六：九点十分。第4页，共20页。

（二）王罴性俭率王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。（选自《周书•王罴传》）【注释】①王罴（pí）：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。

③舂爨（cuàn）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。第五页，编辑于星期六：九点十分。第5页，共20页。18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。

译文：客人把果皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。（“嫌”1分，句意准确完整1分。）【思路归纳】此句是一个主谓句，应进行直译，但在翻译时要注意重点实词的古今异义。“肤”在这里是“树木、果实的表皮”的意思；“嫌”为“厌恶”的意思。另外，“之”指代“客削瓜侵肤稍厚”一事。第六页，编辑于星期六：九点十分。第6页，共20页。1.有良田美池桑竹之属.(桃源里)有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。2.鸢飞戾天者，望峰息心 译成：极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。直译意译(三)试一试第七页，编辑于星期六：九点十分。第7页，共20页。以直译为主，意译为辅。三、文言文翻译基本原则

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1.直译：指翻译时，对句子中的每个有实在意义的词，都必须字字落实，对应翻译，对号入座。2.意译：则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

翻译时，如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。如原文用了典故、比喻、互文或其它修辞的，直译不能说清楚的情况要用意译。

第八页，编辑于星期六：九点十分。第8页，共20页。四、文言文翻译的基本要求：信

达雅（忠于原文）（通顺畅达）（富有文采）第九页，编辑于星期六：九点十分。第9页，共20页。

五、找一找失误（测试卷题）1.率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

正确：（桃源人的祖先）带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去。2.斗折蛇行，明灭可见。正确：（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。第十页，编辑于星期六：九点十分。第10页，共20页。文言文句子翻译常见的失误及应对方法（一）该补的不补

（二）该换的不换

（三）该留的不留（四）该删的不删。

（六）该调的不调

（五）漏译和乱添字词。补换留删调对第十一页，编辑于星期六：九点十分。第11页，共20页。六、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、对、调第十二页，编辑于星期六：九点十分。第12页，共20页。

（桃源人）见了渔人，于是大吃一惊，问（渔人）从哪里来。

例：见渔人，乃大惊，问所从来.应对方法一:补

结合语境补出必要的省略成分或词语。包括:主语、谓语、宾语、介词、量词等行文省略了的内容。第十三页，编辑于星期六：九点十分。第13页，共20页。例1：临表涕零。应对方法二:换

1、有些词语意义已经发展，用法已经变化，要结合语境确定词义，换成恰当的现代汉语的词，包括:古今异义词、多义词、活用的词、通假字等，要熟悉常见词的义项。2、把单音节的词换成双音节的词。如：芳草鲜美。

涕：眼泪第十四页，编辑于星期六：九点十分。第14页，共20页。例句1：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

应对方法三:留

凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、官职名、年号名、器物名等专有名词可以保留不译。

翻译：庆历四年的春季，滕子京被贬到巴陵郡做太守。

第十五页，编辑于星期六：九点十分。第15页，共20页。例句1：夫战，勇气也。应对方法四:删“删”，删掉没有实在意义的文言虚词。句首发语词，如“夫”、“盖”等。起舒缓语气、凑足音节作用的，比如“之、者、也”等助词。句子中起取消独立性作用和宾语前置、定语后置标志的“之”字。起连接作用的“而”字可删去。译文：作战，要靠勇气。例句2：公将鼓之译文：庄公（一上阵）就要击鼓进军。第十六页，编辑于星期六：九点十分。第16页，共20页。例：不复出焉。应对方法五:对对照原句，

尽可能用直译的方法，做到“原句字字有去处，译句词词有来历。译成：不再出去。正确：不再从这里出去。第十七页，编辑于星期六：九点十分。第17页，共20页。译文：曹刿问鲁庄公：“您凭借什么作战？”

例1：问：“何以战？”应对方法六

:调

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。例：何陋之有。翻译时要调语序。例3：负者歌于途译文：背着东西的人在路上唱歌。例2：甚矣，汝之不惠！译文：你呀，太不聪明了！第十八页，编辑于星期六：九点十分。第18页，共20页。七、课堂练习（一）把下列句子翻译成现代汉语。1.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3.腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。3.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上.

译文：1.(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。