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文档简介
关于危机心理干预及其实施1第1页,课件共28页,创作于2023年2月2什么叫危机干预危机干预是借用简单心理治疗的手段,帮助当事人,处理迫在眉睫的问题,恢复心理平衡,安全度过危机。第2页,课件共28页,创作于2023年2月3危机干预的适应范围丧失因素适应问题矛盾冲突人际紧张第3页,课件共28页,创作于2023年2月4危机干预的方法技术电话危机干预面谈危机干预以社区为基础的危机干预第4页,课件共28页,创作于2023年2月5危机干预六步法确定问题第5页,课件共28页,创作于2023年2月6危机干预六步法确定问题保证求助者安全第6页,课件共28页,创作于2023年2月7危机干预六步法确定问题保证求助者安全给予支持第7页,课件共28页,创作于2023年2月8危机干预六步法确定问题保证求助者安全给予支持提出并且验证可变通的应对方式第8页,课件共28页,创作于2023年2月9提出并且验证可变通的应对方式环境支持应付机制积极的建设性的思维方式第9页,课件共28页,创作于2023年2月10危机干预六步法确定问题保证求助者安全给予支持提出并且验证可变通的应对方式制定计划第10页,课件共28页,创作于2023年2月11危机干预六步法确定问题保证求助者安全给予支持提出并且验证可变通的应对方式制定计划得到承诺第11页,课件共28页,创作于2023年2月12帮助心理危机当事人时要注意表达你的关心多倾听,少说话要有耐心不要担心强烈的情感反映保持冷静给予希望第12页,课件共28页,创作于2023年2月13帮助心理危机当事人时要注意留心任何自杀念头鼓励讨论可能会拒绝帮助提供转介信息不是一概承诺保密危险中不独处必要时先急救第13页,课件共28页,创作于2023年2月14精神状态与功能的评估平衡状态失平衡能动性无能动性第14页,课件共28页,创作于2023年2月15贯穿危机干预始终的评估危险的严重程度认知状态情感状态精神活动第15页,课件共28页,创作于2023年2月16贯穿危机干预始终的评估求助者目前的情绪状态求助者目前的急性或慢性状态求助者现有的情绪力量评估情绪状态的策略第16页,课件共28页,创作于2023年2月17贯穿危机干预始终的评估评估替代解决方法、应付机制、支持系统和其他资源第17页,课件共28页,创作于2023年2月18贯穿危机干预始终的评估自杀危险性的评估1.年龄和性别。2.症状。3.压力。4.急性的与长期层面。第18页,课件共28页,创作于2023年2月19贯穿危机干预始终的评估自杀危险性的评估.5.自杀计划。6.社会资源。7.自杀前的行为8.医疗情况。9.沟通的层面。10.重要他人的反应第19页,课件共28页,创作于2023年2月20介绍一种自杀干预的有效方法
——焦点解决短期心理治疗第20页,课件共28页,创作于2023年2月21SFBT基本理念
事出并非定有因第21页,课件共28页,创作于2023年2月22SFBT基本理念
事出并非定有因“问题症状”同样也具有正向功能第22页,课件共28页,创作于2023年2月23SFBT基本理念
事出并非定有因“问题症状”同样也具有正向功能合作与沟通是解决问题的关键第23页,课件共28页,创作于2023年2月24SFBT基本理念
事出并非定有因“问题症状”同样也具有正向功能合作与沟通是解决问题的关键不当的解决方法是造成问题的根本。第24页,课件共28页,创作于2023年2月25SFBT基本理念
事出并非定有因“问题症状”同样也具有正向功能合作与沟通是解决问题的关键不当的解决方法是造成问题的根本个案是自身问题的专家第25页,课件共28页,创作于2023年2月26SFBT基本理念
事出并非定有因“问题症状”同样也具有正向功能合作与沟通是解决问题的关键不当的解决方法是造成问题的根本个案是自身问题的专家从正向的意义出发第26页,课件共28页,创作于2023年2月27SFBT基本理念
事出并非定有因“问题症状”同样也具有正向功能合作与沟通是解决
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