2019-2020年八年级物理下册8.2二力平衡课时检测新版新人教版

.第2节二力平衡一、选择题测试时间:20分钟1.如图所示的各种现象中,物体<足球、小孩、电子和火箭>受到平衡力作用而处于平衡状态的是<>1.答案B小孩从滑梯上匀速滑下,运动快慢和运动方向均没有发生变化,即做匀速直线运动,说明小孩处于2.如图所示的各物体中,所受的两个力属于一对平衡力的是<>2.答案D推拉方向盘时,两个力的方向不在一条直线上,不是一对平衡力,故A错误;推手时,两个力分别作用衡力,故C错误;提着水桶不动时,拉力与重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,D正确。3.如图所示,小红提着包站在水平地面上,下列各对力中属于平衡力的是<>A.手对包的拉力与包对手的拉力B.小红的重力与地面对小红的支持力C.手对包的拉力与包的重力D.包的重力与地面对小红的支持力...3.答案C手对包的拉力与包的重力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对入上下篇》说:"春分者,阴阳相半也,故昼夜均而寒暑平。"春分是玩竖蛋游戏的最佳时光,故有"春分到,蛋儿俏"的说法。如图所示,当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时,下列说法中正确的是<>A.鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力B.鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力C.鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力D.桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一对平衡力4.答案B鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力只是大小相等,不是一对平衡力。鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力。桌子受到的压力与鸡蛋重力大小相等,桌子受到的支持力与桌子的重力与鸡B5.小华在探究"二力平衡的条件"时,先后进行了如图甲、乙所示的实验,其中乙图将纸片旋转了一个角度,该实验是想探究二力平衡时二力<>A.是否作用在同一直线上B.是否作用在同一物体上C.方向是否相反D.大小是否相等5.答案A由题知,小纸片转过一个角度,小纸片两端的拉力就不在一条直线上,纸片会转动,说明不在同一直线上的两个力不能平衡。6.丹顶鹤也叫仙鹤,是东亚地区所特有的鸟种,因体态优雅、颜色分明,在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征。如图所示,一只丹顶鹤正沿直线朝斜向上方向匀速滑翔,此过程中,空气对它的作用力的方向<>A.竖直向上B.竖直向下C.与运动方向相同D.与运动方向相反6.答案A丹顶鹤沿直线匀速滑翔,处于平衡状态,则丹顶鹤的重力和空气对它的作用力是一对平衡力。重力方向始终竖直向下,故空气对它作用力的方向竖直向上。故选A。二、填空题...7.如图所示,小钢球在光滑水平面上沿直线运动,在小钢球运动路线旁放一磁铁,小钢球将做曲线运动,此时小钢球所受的力是<选填"平衡"或"非平衡">力;若小钢球运动到A点时,拿走磁铁,小钢球将做运动;你的理由是。...7.答案非平衡匀速直线小钢球在水平方向上不受力解析小钢球在光滑的水平面上做曲线运动,其运动方向不断改变,即运动状态不断发生改变,故受非平衡力作用。若小钢球运动到A点时,拿走磁铁,由于水平面是光滑的,故小钢球在水平方向上不受力,根据牛顿第一8.图所示的卡通画描绘的是空中跳伞的老鼠吓得大汗淋漓的情景。假设跳伞的老鼠在空中匀速直线下降,它和伞所受的总重力是20N,则老鼠和伞受到的阻力大小是N,方向是。8.答案20竖直向上解析跳伞的老鼠在空中匀速直线下降,说明它和伞所受重力和它们受到的阻力是一对平衡力,而重力为20N,方向竖直向下,故阻力的大小也为20N,方向竖直向上。9.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对力,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对力。9.答案相互作用平衡解析电灯通过电线挂在天花板上,灯对电线有向下的拉力,由于物体间力的作用是相互的,则电线对灯有向上的拉力,所以灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对相互作用力;电线对灯的拉力和灯所受的重力,二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上<都作用在电灯上>,所以二力是一对平衡力。三、作图题速上升时的受力示意图。解析因为人站在电梯上,所以受重力和支持力的作用;电梯匀速上升,人所受重力和支持力是一对平衡力,大小相等,方向相反;过重心作竖直向下的力<即重力>和竖直向上的力<即支持力>。画出另一个力F2。解析由二力平衡的条件可知,F的大小与F的大小是相同的,方向是相反的,作用在同一个物体上,两个力也在21四、实验探究题12.以下是两组同学分别探究"二力平衡条件"的实验:(1)第一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验如图甲所示:正确的选择是用[选填"<a>"或"<b>"]........(2)第二小组同学为了探究平衡时二力大小的关系设计了两个实验装置如图乙所示,符合实验要求的是[选填"<a>"或"<b>"]图,理由是。12.答案<1><b>纸片的重力可以忽略不计<2><b>两个力作用在同一个物体上[或<a>图中两力是相互作用力]解析<1>由于木片所受重力较大,会影响实验效果,而纸片所受重力可以忽略不计,所以应选择纸片进行实验;<2>平衡力必须作用在同一物体上,<a>图中两测力计分别给对方一个力的作用,是相互作用力,<b>图中两个力作用在同一物体上,所以<b>符合要求。13.为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系,用钩码<重1牛>、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。,(2)由图<选填图中字母代号>可得:做变速运动的物体受力不平衡。13.答案<1>处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用<2><a>与<d>或<b>与<d>或<c>与<d>解析<1>在弹簧测力计下悬挂着静止的物体,物体受到重力和拉力的作用而平衡,当用弹簧测力计竖直向上匀速拉动物体时,无论速度大小如何,都是平衡状态;<2>由图<d>中的点分布不均匀,并且间隙越来越大,可知物体做加速直线运动,弹簧测力计示数不等于物体重力,所以做变速运动的物体受力不平衡。五、综合题个力属于平衡力吗?为什么?解析由题意知,甲给乙的拉力为F,乙给甲的拉力为F。F=F,即两个力的大小相等,方向相反,在一条直1212线上,但两个力不是作用在同一物