名师个人工作计划集锦15篇

第页共页名师个人工作方案集锦15篇名师个人工作方案集锦15篇名师个人工作方案1一、指导思想根据县名师工作室施行方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室开展目的，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力进步自身教育教学程度，不断增强自身才能和专业素养。二、开展状况自我分析^p从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充分的精力、饱满的热情和较强的学习承受新事物的才能，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和探究的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与理论相结合的探究。三、开展详细规划1、加强学习。有这样一句话：活到老，学到老。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析^p与反思，做到及时摘录，认真写好深化的学习体会，每学期至少一篇。2、注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承当观摩课、示范课的教学任务，加强设疑导学教学法的理论与探究，学习名师的教学特色和经历，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深化研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组老师完成县级课题《新课程初中酸碱盐局部的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx.3-20xx.12)5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，进步写作程度和才能。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学理论的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析^p与总结。每学年完成一篇高质量的论文。名师个人工作方案2都说凡事预那么立，不预那么废。在不断学习不断充实自己的过程中，转眼间，参加xx名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教导下，帮助下，永远有我需要学习的东西，永远有很多的养分等着我去吸纳，我喜欢这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。我作为一名xx名师工作室的学员，要好好把握学习、研究的时机，把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，巧妙地浸透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面才能有质的飞跃。现制定个人开展方案：一、个人开展目的通过师傅的引领并结合个人实际，开展教育教学理论和研究。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格与特色。希望在学习期末能全面提升自己的教学才能和科研才能，在学术上获得一定成果，继续参与目前阶段参与的两个课题的研究，成为具有终身学习和创新才能的特色老师。并且希望在xxxx年，能顺利评上五华区“教坛新秀”。二、详细学习方案：1、理论学习读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发现，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作《行走的风景》。“学而不思那么罔，思而不学那么殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观。今年，我应该加强自己的阅读的面，特别是这一类书籍的阅读，将理论的知识能很好地融进我的教学里，然后自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性。2、活动参与继续积极参与工作室的活动：常规周三的活动，专题性研究的活动、网络平台的讨论研究活动等都必须严格按时参加，这一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活动中，学习观察、评价、改良课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且及时上交作业。积极完成工作室布置的各项工作及任务。3、课堂理论作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认认真真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，研究学情，制定好每堂课的教学方案。课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓励学生自主学习，面对课堂突发现象，要及时调控，进步课堂驾驭才能。课后，勤写教学反思。在学校主动承当公开课教学任务，每学期至少提供校级公开课2节。学习名师的教学特色和经历，特别要注重对文本的独特解读，注重对学生语文素养的培养，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究继续积极参加工作室“读写结合”课题的研究，结合自己的教学实际，寻找研究切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些研究地见解和小课题。同时，继续参与区级课题《诵读在初中文言文教学中的应用》的研究，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人方案至少完成一篇论文。总的来说，今年应是我踏实学习，汲取养分的关键年。在xx工作室这样一个大而广的平台上，携着师傅和每一位老师的帮助和祝福，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。名师个人工作方案3本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作方案如下：1.强化学习，进步自己的理论程度。要高度重视自身理论程度的进步，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极承当公开课和专题讲座，进步自己的教学程度和教研才能。积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经历的老师学习，进步自己的教学才能。在一学年中承当校级评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级公开课2节，县级以上公开课〔或说课〕1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县〔市、区〕举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。3.大胆理论、探究，开展课题研究，提升自己的教研程度。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同开展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.积极主动参与工作室QQ群的交流研讨活动，不断进步自己的教研才能。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助老师解决教学中的疑难问题。5.培养、带动一批老师的专业成长，进步自己的引领程度。在所在县〔市、区〕选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6.及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断进步自己的写作程度。撰写2篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，并积极主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。名师个人工作方案4为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我区高素质骨干老师队伍的建立，制定本方案。一、指导思想以伊春市名师工作室精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务程度和教育才能。坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，在学校和区域推进课程改革中发挥积极作用。作为本次被评选的名师，更是要在自己的专业开展上有更大的进步。二、工作目的1、热爱教育事业，立志奉献教育，结实树立以学生开展为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。工作中严格遵守老师的职业道德标准，树立正确的人生观、价值观，为人师表，做师德的楷模。2、认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目的。从整体上把握教材内容，理解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。3、科学备课。小学数学看似简单，但是要真正把课讲得学生都喜欢、都能掌握，却有一定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到稳固和开展也是教学过程中非常重要的环节。4、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学程度，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。5、积极开展教育、教学研究工作，围绕影响教学有效性的一些问题认真分析^p研究，力求用科学的手段和方法探请教学的一些规律，到达促进自身专业开展和进步教育教学才能的目的。三、详细措施1、积极开展理论学习，通过研读专著，倾听专家报告和参加学校举办的各类报告会，加强对当前指导教育改革与开展的理论学习；学习教育教学的有关文件增强对教育政策的理解。广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，使自己成为一个具有多元化知识构造的人。2、积极参加课堂教学理论研究，积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究的切入点，进步教学的有效性，努力探究互动高效的课堂教学形式。3、工作中要擅长积累，勤于考虑，对自己的教学活动进展反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，积极撰写教育科研论文。4、根据自己多年的班主任工作经历，按照学校的方案，在工作中发挥传、帮、带的作用，与王金铃同志一道，互相促进，到达共同进步班级管理的才能。名师个人工作方案5一、指导思想：在名师工作室的引领下，以促进品德课程建立为使命，以工作室活动为平台，在互动交流中提升对品德课程的认识，提升品德教学的研究才能。在工作室方案的统领下，结合自身的实际情况，有方案分步骤地落实教学和课题研究，使自己在品德研究的领域得到更好地开展。二、工作要点：1、读书学习方面书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。本年度，我将认真阅读工作室推荐的专业书目、杂志《语文教学通讯》以及有关德育的书目，及时做好读书札记，写好。在阅读中明晰课程定位和价值取向，进一步深化理解课程生活化、活动化的理念，对于课题《多元资的整合研究》相关的篇章精读、细读，为课题研究的顺利展开夯实理论根底的同时，也不断提升自己的专业素养。坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。2、教育教学方面〔1〕认真钻研教材，明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。以教材分析^p与课堂教学相结合的方式进展，把握教材特点，指导实际的课堂教学，让学生经历与体验生活，获得切身的感受与体悟。〔2〕通过研究生活化情境创设，努力给孩子以真实的经历与体验，并积累丰富的教学案例。3、课题研究方面〔1〕每月按时、认真地参加工作室研究活动，把课题研究落实到日常的活动中去，能带着课题观课、议课，并积极撰写活动感受和与课题相关的论文，及时做好课题小结，在反思中回望审视研究的方向、内容，以便做出科学的调整。〔2〕执教研讨课两次，完成指定学习材料的主讲任务，及时上传相关资料到工作室专题网站。认真总结反思，每月至少完成一篇教学随笔或课题研究反思，每学期完成一篇与课题相关的论文并争取发表或获奖。名师个人工作方案6本学年，在工作室主持人x____师的引领下，本人将虚心向各位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作室的开展规划，特制定个人工作方案，内容如下：一、读书。制订读书方案，深化学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与开展的动态，不断更新教育教学理念。每学年研读1-2本专著，写读书笔记10000字左右，撰写1-2篇读书心得，并定期在工作室网络平台交流发表。方案阅读书目：1.《细说汉字》左民安2.《沈从文集.散文卷》3.《生活的艺术》林语堂4.时尚美文、优秀名篇5.阅读选修课内容的书籍。二、网上工作。方案本年度在网上发表日志80-100篇，____量争取打破20xx。及时更新自己的博客，并积极参加工作室开展的网上活动，迅速进步自己。三、教育教学。1.公开课。今年一年方案出1节校级或校级以上的公开课。2.校际县际联研。①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。②其他听从上级教育主管部门或工作室安排。3.竞赛。参加一项省级或国家级论文评比，全国学生作文比赛指导，争取获奖。4.认真完成工作中中规定的工作任务，不断进展教学反思，总结教学经历，丰富教学成果,并将工作室积累的先进经历、成果及时进展推广。准备写教学反思文章2-3篇，争取公开发表或经历交流。5.培训。听从学校和工作室安排。四、帮扶和辐射。积极帮扶青年老师，方案听郭文晶老师的课5次，评课3次。指导帮扶郭老师在校级以上上公开课，并参加有关的教育教学活动。为青年老师在学科教学，读书方面提供帮助，促其成长。积极开展课堂教学研究，通过开展观摩课、研究课活动，帮助本校老师进步语文课堂的有效性。做好传帮带，培养青年老师，参与学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。五、科研。今年研究的主要方向是课前时事点评，进步学生表达才能的理论研究，准备拿出至少1篇相关论文，阶段总结。六、资库建立。准备梳理中考命题分析^p、教学反思、教学设计等教学资，上传文件5-10份，上传学生练笔习作20篇。名师个人工作方案7根据“**名师工作室”三年开展规划，结合自己制定的三年研修方案及现阶段的自身教学程度和专业素养，特制定以下年度个人研修方案。1.本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记，写一篇教学论文，并积极向市级以上刊物投稿。2.为了使自己的课堂教学有更专业的开展，我将积极承当公开课，请主持人及组内成员给予评课议课，指出我个人教学中存在的`问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。3.多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。4.积极参加主持人申报的研究课题。5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。6.学期末，完成工作室个人年度工作总结。详细安排：9月〔1〕根据工作室的三年开展规划和年度工作方案，制定个人三年开展规划和年度工作方案。〔2〕阅读《小学数学课堂教学策略》进展理论学习，并写读书笔记。〔3〕经常阅读工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，互相学习，取长补短。10月〔1〕继续阅读《小学数学课堂教学策略》进展理论学习，并写读书笔记。〔2〕积极主动承当公开课教学。〔3〕关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。11月〔1〕阅读《幸福老师，五项修炼》进展理论学习，写读书笔记。〔2〕写一篇教学论文。〔3〕征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。12月〔1〕继续阅读《幸福老师，五项修炼》进展理论学习，写读书笔记。〔2〕积极做准备，参加第二次研修活动〔阅读交流〕。〔3〕关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。1月〔1〕完本钱年度工作室个人工作总结。〔2〕继续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。名师个人工作方案81、作为学科名师应主动学习教育、教学理论，指导自己的教学理论活动，《教育新理念》、《老师专业化的理论与理论》、《中国化学教育》等教育教学理论书籍将成为我专业开展的理论书籍，做到课余时间认真阅读，形成摘抄资料笔记或卡片，并完成两份读书笔记或心得体会，备好自己的资料库，使书本理论成为自己的理论，并将其理论于课堂，促进学科教学，进步课堂教学的有效性。2、以课堂教学改革为主阵地，促进专业开展。老师应该把握和驾驭课堂，让课堂变成自己的家园，让学生在家园中收获自己的梦想。靠学习兴趣的培育来引领学生的课外学习、课外生活。课堂是自己专业成长的主阵地，是自身专业生命的活力之，丢弃了课堂，也就丢弃了专业开展的根基。优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一，需要众多要素的支撑。就专业才能而言，首要的是逐步形成标准、简洁、流畅的语言表达才能和凝炼、准确的表达技巧。其次是要实行核心的教学理念，尤其是贴近自己专业方向的教学理念，通过开放课堂、梳理案例，从新课程施行的角度，对自己执教的公开课进展备课思路介绍和执教情况说明，在理论中反思，在反思中理论，逐步形成一定的风格和特色。(1)坚持在教学第一线从事本学科教学，围绕自己的研究主题，每学期讲由教体局或者学校组织的示范课1-2节，坚持听同学科老师课30节以上(其中中青年老师的课不少于20节)，整理34那么能反映自己教学思想和教学形式的精彩教学实录(或片段)，并运用新课程理念进展赏析。(2)每年参与指导老师参与校、县、市、省教研(教学竞赛)活动，在活动中凸显出自己对课堂教学的理解，以高效课堂的教学为主线，将自己的研究向深度开掘，构建可行性的教学形式。每学期进展一次围绕自己研究方向的专题研讨会。(3)作为学科名师，在老师培训和培养青年老师方面发挥示范和指导作用。任期内结队帮扶12名老师并签好协议书，使他们成为学科骨干，向着名师的方向努力。(4)积极努力，创造条件，力争每年能有时机参与省级或全国级的教学展示活动，将自己的研究理念或研究成果进展较大范围的推广，在较高的平台上来锻炼自己，检验研究成效，从而向专家型名师迈进。3、以教育科研为主轴，进步应用才能。专家型名师应该是教学改革的专家，通过科研来激活潜力，催生动力。为此，我会努力做到三个结合：即将科研与教研相结合，从教学理论中提炼真问题，开展真研究，产生真成果将科研与主题研究结合起来，从而保证研究课题的前瞻性、生命力，是课题研究真正落实到位;将科研与专业开展相结合，激发研究热情，提升科研品味，实现名师个人工作方案9感谢xx市根底教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲惫，适逢参加这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一种鞭策，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务和XX年工作室年度目的和方案的根底上，我为自己制定以下方案：一、端正学习态度，不断加强理论学习。参加工作室后，我将借助这个时机，为自己充电，不断丰富自己的大脑。就从认真学习苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、《于永正和五重教学》、《小学语文教学设计》开场，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力进步自身的教育教学理论程度。二、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。我是一名一线老师，工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学才能直接影响学生的开展。我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生，研读教材，改良教法，鼓励和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作兴趣，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。本学年我会主动承当公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，把学习与考虑真正成为自己的一个习惯。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。三、培养和锻炼独立的科研才能。我要进一步加强自己对语文相关知识的关注和探究，在工作室其他老师们的帮助、锤炼熏陶下，不仅要认真完成学校校本教材编写的工作，还要做好自己的课题，不断培养自己科研才能，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和催促自己有更多的东西可以拿出来。为到达这样的目的，在接下来的学习里，但凡自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，催促自己成为一个研究型的老师。四、从意识到行动上增强团队协作才能。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的获得积极工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们请教，全面进步个人才能的同时，为集体成就的获得添砖加瓦。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目的，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和理论活动，希望自己在教育征途上能成为真正的名师！企盼自己可以在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！名师个人工作方案10一、个人工作目的有幸被评为**市英语学科带头人，走近许多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力；再参加汪**校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，认真学习教育教学理论，虚心承受同仁和前辈的指点，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培养青年老师，积极参加工作室的交流研讨活动，学习传播教研、教改信息，积极开展课题研究，不断提升自己的专业知识、理论程度及教学才能，促进自身的成长开展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学研究核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进展学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2.承当公开课、微课制作和专题讲座。积极承当公开课和教学讲座，每年承当县级示范课教学1次，〔今年已承当县级以上示范课——黄山祁门外出交流上课一次〕，每年上校级示范课2节，承当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。3、开设教育博客。开通个人工作博客并及时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清新，内容丰富。4.培养青年老师。在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培养责任书，作为自己“传、帮、带”的培养对象，通过听课、研讨等活动开展，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。5.开展课题研究。工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的研究》，我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑才能的培养策略研究》，在市教育局孙淑珍主任的指导和带着下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析^p，积极筹备开题工作。后期带着课题组成员一起，认真做好课题研究，撰写研究论文和案例，做到每学年有课题研究方案和小结。6.撰写教学论文。积极撰写教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。7.参加工作室网站建立。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进展经历交流，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行老师们进展教学指导或问题解答。8.积极参加工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的“送教下乡”等活动。9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，认真做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和报告、工作室个人年度工作方案及总结、撰写教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析^p、经历总结等〕。名师个人工作方案11今年是参加xx名师工作室的第三个年头，通过前两年参与工作室的各项活动，学习到许多，个人也有所成长。今年，我将继续充分利用这一平台，抓住时机虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化开展。本年度的个人规划如下：一、自我剖析我从事小学数学教学工作近20年，工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，积累了一定的教育教学经历，但与专家型的老师尚有一段间隔，自己在教育教学才能、教科研程度等方面都有所欠缺，教学中还存在诸多疑惑，教育理论与教学理论的结合，还存在着脱节现象，不可以活学活用。我平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好每项工作，但教学研究缺乏明确的目的，缺乏一定的体系，也不够创新。二、个人开展目的注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探究教学规律，把创新教育的施行贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的典范，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民老师，并形成具有个性化的数学课堂教学形式。结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。三、详细措施1．读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，及时更新博客。2．教学：努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的才能，培养学生的独立解决问题的才能和理论才能，培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出兴趣十足，活力盎然的课。本年度积极承当校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的时机，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学程度，解决课堂教学中的一些疑惑，进步自己的教学程度。3．教研：积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真考虑并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进展点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力请教学稳扎稳打。4．课题研究：积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和理论价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。5．辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学老师传播先进的教学理念和方法。希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在方案施行中不断完善自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。名师个人工作方案12可以有幸参加鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想认真履行职责，一定要努力学习、不断成长，好好把握时机学习、研究，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，讨论、反思自身的教育教学理论，形成独特的教育教学风格。使自己的各方面才能得到提升，方案本学年在以下几方面完成以下工作：一、阅读相关教育理论书籍，掌握学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；认真研读20xx版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、有兴趣。二、重视工作室的建立，认真参加工作室组织的各种研修活动，要为工作室的开展奉献自己应有的力量；积极参加上级组织的教科研活动和专业知识的培训，珍惜外出培训的时机，每次培训后都要撰写深化的反思，进步自己的教学教学程度和综合素质。三、平时与同事及同行多交流，博取众人之长，逐渐形成自己的特色；要寻找时机，多参加听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；继续完善工作室的教育博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。四、认真参加英语课题研究，使自己由经历型老师逐渐转变为科研型老师，经历必须上升到理论，再由理论指导理论，才能更好的实现自我提升；要经常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评选中获奖。五、积极参加各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中锻炼和进步自己，不但提升自己的教学程度，更加进步了在活动中的应变才能和调控才能。名师个人工作方案13转眼我在名师工作室已经有两年时间了，作为“xx名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的时机得到名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了催促自己、努力进步自己的综合素质，使学习目的更加明确，根据“名师工作室”的施行方案，特制定个人开展规划如下：一、个人开展目的1.通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学理论和研究。2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经历，形成自己的教学风格与特色。3.参与名师的工程研究并完成相应的子课题的研究任务。4.希望能全面提升自己的教学才能和科研才能，在学术上获得一定成果，成为具有终身学习和创新才能的特色老师。二、个人开展方案1．端正学习态度，不断加强理论学习。参加工作室后，借助这个时机，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，亲密关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力进步自身的教育教学理论程度。2.积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少时机接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教导，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改良，争取听别人的课，长自己的能。在这一年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。3．培养和锻炼独立的科研才能。我要在这段时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探究，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研才能，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和催促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为到达这样的目的，在接下来的学习周期里，但凡自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有一篇成文的教育教学论文，催促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。4.从意识到行动上增强团队协作才能。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的获得积极工作。虚心地向那些有成就和建树，又有独到见解的名师们请教，在聆听教导的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保存地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的打破，全面进步个人才能的同时，为集体成就的获得添砖加瓦。三、详细施行途径1．认真研读与教学相关的各类教育教学杂志，不断给自己充电。本年度认真准备并完成工作室安排的“悦读悦享”第8章和第18章的录音工作，借助这一平台一方面加强训练自己的普通话程度，另一方面也进步自己对理论知识的解读才能，并且积极撰写读书笔记和心得，更新博客空间。2．积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动。本年度我将继续积极参加工作室每个月两次的线上研讨交流活动，做到每次研讨积极发言、表达自己的观点和做法；积极参加工作室的送课到校等研修活动，主动承当公开课任务，积极争取锻炼时机，录制微课参赛等，在理论中不断进步自己的教学才能。3．做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断进步。希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！企盼自己可以在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！20xx/2/21名师个人工作方案14为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升”三位一体教育战略思路，加速自身专业化开展，促进自己教育教学教研全面提升，更好的为教育教学效劳，特制定本人20xx年至20xx年工作方案如下。1、丰富理论，提升专业素养。本年度我要研读教育教学专著3本：《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》，订阅教育教学专业杂志2份，《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教育教学方法，积累教育教学经历，进步教育教学程度，让自己的教育教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。2、培训研讨，专业引领。积极钻研教育教学理论，研究学科教育教学方法，总结教育教学经历，每年参加一次省内外培训或学术交流活动，召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助学科老师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资的共享，促进学科老师快速提升业务素质，培养一批教学专家。3、总结交流，推广教研成果。每月撰写一篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章，每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖，或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要获得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出，聚集成册，如有时机将以有形出版物呈现出来。4、承当省级课题，进步研究才能。承当省级规划研究课题：《农村初中学校住校生自主管理策略》，研究时间为一年，服从工作室安排，积极承当一项研究任务。通过课题研究的过程，丰富自身、进步教育教学程度，进步教育教学研究才能。5、送教下乡，促使教育平衡开展。积极配合工作室组织的送教下乡活动，每学期至少送教下乡一次，锻炼自己，提升自己的同时推广我们的教育教学成果，效劳基层教育教学工作，为促使教育平衡开展做出应有的奉献。6、发挥示范引领，培养优秀老师。为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、热诚帮带，带着和促进一批老师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培养对象，指导和引领他们做出成绩，促使他们迅速成长为优秀老师。7、资开发、打造课程。服从工作室安排，每周坚持听课一次，每月坚持上示范课一节，通过听课、评课、磨课、反思，再研究的过程，提升自己教学程度以及理论研究程度。积极参与各种形式的赛教，优质课评选，教学设计比赛，说课标说教材活动，锻造提升自己。8、做好资料整理搜集工作。个人的年度方案总结，听评课记录，公开课示范课材料，典型案例分析^p、研究专题、教学研究论文等材料，及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。名师个人工作方案15通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度可以在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，实在进步教育教学程度和理论才能，同样是我的骄傲。我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的时机在名师工作室这个平台继续深造，才能有时机完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作方案：一、工作目的1、深化“阅读教学”研究根据新课标的要求，漾濞县名师工作室在下一年度准备开展研究的课题是“阅读教学训练”。在语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难掌握了，同时阅读也是语文试卷中占分较大的一块内容，更是学生语文学习中的难点。因此我将会与主持人、各成员、学员亲密配合，认真研究阅读教学中存在的问题及解决的对策、建议，同时立足于学生实际，以学生实际为出发点，恰中选取阅读教学训练点，从而让学生在课堂中轻松、高效的学会阅读训练技巧，让阅读不再成为学生心目中的难点，让学生在阅读中获得高分。2、通过总结，提炼合适个人的教学风格和特色在名师工作室优质理念的引导下，实在进步自身阅读教学的理论根底，进步对小学语文阅读的理解和认知，并在此根底上和成员、学员们一起研究课堂、研究课题、进展专题研究并根据自身特点和针对学生程度提炼出合适我自己的教学风格。3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用加强培训，努力挖掘自身潜能，将所学知识恰当的运用到我的课堂理论中，并和成员、学员们一起共同研究，充分发挥名师工作室的团队作用，找到最合适本县或本校实际的教学方法，并将所学知识在本校广泛传播，让其他老师也能分享到我们的资，大家一起共同努力将本班、全校乃至全县的语文阅读程度带到一个更高的起点。二、工作内容1、下一年度名师工作室研究的重点是“阅读教学”，我会根据主持人制定的工作室工作方案和工作目的以及结合个人实际制定出一套合适自己的个人工作方案，并按照此方案完成下一年度工作。2、按照工作室规定的学习时间，积极参与工作室的课堂教学理论活动。工作室集中学习时间分别是10—11月份和4—5月份，虽然每次的学习时间都非常有限，但我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的聆听名师示范课，在示范课的引领中汲取精华，将汲取的精华与自身实际、学生实际严密结合，找到最正确的教学方案。通过与成员、学员老师的交流、沟通找到最合适学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂理论，帮助学生解决阅读教学中的难点，以此来打破以往传统的阅读教学形式，只有这样才符合新课标下的教学要求。3、主持人根据名师工作室的目的和方案，将会给所有的成员和学员老师执教四节示范课。这四节课实际上就是真正的名师示范，这个课堂也是最有营养价值