幼儿园教案汇编五篇

幼儿园教案汇编五篇

幼儿园教案篇1

1、学习双脚并拢原地跳，体验侧翻滚的乐趣。

2、能大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。

课件、小标识

1、双脚并拢原地跳。

2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的`形态。

教学方法与手段：演示法、叙述法、观看法、示范法等老师活动幼儿活动。

一、导入部分：

出示课件，逐步引出"顽皮的叶子'。

二、主要活动：

（1）展现课件，引导观看画面（叶子上、下跳动），并组织争论及鼓舞个别演示。

（2）示范双脚并拢原地跳动作。

（3）连续演示课件（叶子转动），并组织争论及鼓舞集体演示转的动作。

（4）引导想象叶子的下一个动作，示范侧翻滚。

（5）赐予相应背景（大风/小风），组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。

三、结束部分：

结合季节特点，鼓舞用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。

（一）、观看课件，大胆发挥想象，猜一猜、说一说课件展现内容。

（二）、（1）观赏课件，大胆参加争论并能个别表演叶子在大树上的动作。

（2）学习双脚并拢原地跳。

（3）乐观参加争论并集体仿照叶子在半空中的动作。

（4）想象及仿照叶子掉在草地上的动作，尝试侧翻滚。

（5）强化体验动作要领，开心的反复练习。

（三）、自由仿照及表演叶子下落时的动作。

1、利用多媒体手段，激发幼儿学习爱好。

2、能乐观发挥想象，大胆参加活动，学习相应技能（跳），并体验转及侧翻滚的乐趣。

3、大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。

幼儿园教案篇2

活动目标：

1、利用绳子松软可变的特性，大胆尝试玩绳子并制造性的摆出多种造型。

2、尝试合作玩绳体验用绳子造型的乐趣。

活动预备:

小绸绳、背景音乐、相机。

活动过程：

一、弯来绕去的扭扭绳

1、出示扭扭绳

播放音乐，老师与幼儿一起玩扭扭绳。

2、音乐停，老师与幼儿一起沟通：扭扭绳的松软可变性。

3、老师小结：原来扭扭绳奇妙是柔柔的，会变的。

二、好玩的扭扭绳

1、请幼儿拿一根绳子摆造型，探究绳子的可变性（老师巡回引导。）

2、请个别幼儿说说自己扭扭绳的造型。

3、老师小结：我们用一根扭扭绳摆出了这么多的造型，有有

4、请幼儿与同伴合作用多根扭扭绳摆造型，（老师巡回引导）

5、老师与幼儿一起观看PPT，相互沟通。

6、老师小结：我们用多根绳子摆的造型就更多更丰富啦，有

三、为扭扭绳喝彩

师：扭扭绳，真奇妙，真好玩，我们为每一种不同的扭扭绳造型喝彩吧！扭扭绳你真棒！

活动结束：

我这里还有一堆它的好伴侣，它们也想亮个相，你们情愿帮它们这个忙吗？走，我们去找更多的好伴侣一起玩吧!随着音乐舞动起来，走出活动室。

幼儿园教案篇3

活动目标：

1.感受歌曲两段歌词所表达的不怜悯感，并用不同的情感、声音表现歌曲的心情。

2.在老师的提示下，探究理解***谱，记忆歌词。

3.感受助人为乐的乐趣。

活动预备：

钢琴，***谱及操作材料：小黄鸭、娃娃表情***片等。

活动过程：

一、师幼问好

引导幼儿感受凹凸、大小、速度快慢等的不同。

师：刚才老师的问好与平常问好有什么不同？

二、学唱歌曲

1、初步感受歌曲，观赏老师范唱。

师：听了这首歌曲，感觉怎样？

师：歌曲里讲了几件事情？

2、引导幼儿把握歌曲。

（1）幼儿观赏歌曲，老师依据幼儿的回答出示小***片。师：在认真听听，歌曲里都唱到了什么？

（2）依据第一遍幼儿回答的状况，再次观赏，连续出示小***片。（老师在幼儿没有听出来的地方，放慢速度演唱）师：再来观赏一遍，看看你还能听出什么？

3、幼儿观赏歌曲，利用节奏卡学习副歌部分。

师：小黄鸭哭的.和小伴侣唱的节奏一样吗？

师：他们是根据什么样的节奏呢？（引导幼儿练习拍节奏）

师：小黄鸭哭几次？小伴侣唱几次？（引导幼儿贴上"2'的卡片。）

4、据***谱，幼儿按琴的节奏念歌词。

5、幼儿看***片，听琴声，在老师的提示下演唱歌曲，并依据幼儿接受状况重点练习。

二、用娃娃表情***引导幼儿感受歌曲的情感。

1、引导儿用较慢的速度、连贯、轻柔、难过的声音表现歌曲第一段。

2、引导幼儿用较快的速度、跳动、兴奋的声音表现其次段。

师：小伴侣把小黄鸭送回家，小黄鸭心情怎样？而密应当用什么样的声音表现？

3、引导幼儿依据歌曲的心情贴娃娃表情***。

师：你觉得两个娃娃表情***分别可以贴在哪？

三、引导幼儿用身体动作表现歌曲。

师：想一想，可以用什么样的动作来表演，尽量想得和别人不一样。

四、对幼儿进行情感训练

师：假如你看到其他小伴侣迷路了，你应当怎么办？

幼儿园教案篇4

活动目标

1、了解啄木鸟的形状特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的"外科医生'。

2、学会根据肯定的挨次观看啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。

3、知道啄木鸟是我们人类的伴侣，增加爱鸟的情感。

活动预备课件-照片：啄木鸟

活动过程

一、导入

1、用谜语引出主题

有种鸟儿本事高，尖嘴能给树开刀，

坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。

2、谁能猜出来这是什么动物？

二、绽开

出示课件-照片：啄木鸟

1、啄木鸟是什么样子的？你发觉啄木鸟有什么奇怪的地方？

引导幼儿认真观看啄木鸟的形状

重点提示幼儿观看啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。

2、向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。

啄木鸟有长长、尖尖的`像铁链子一样的嘴巴，

他的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。

啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。

啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，

啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。

3、你知道啄木鸟有什么本事？为什么叫他啄木鸟？

4、组织幼儿思索并争论，丰富幼儿对鸟类的熟悉。

（1）你们喜爱啄木鸟吗？为什么？

啄木鸟是我们人类的伴侣，你还知道哪些鸟呢？他们长得什么样？

（2）啄木鸟头上有坚硬的嘴；身上长着一身的羽毛；还有一对翅膀；

身体下有一双脚；身后有尾巴等。

三、结束

沟通争论：啄木鸟是怎样诞生的？

老师告知幼儿"鸟类'还叫"禽类'，

它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋，

经过孵化，硬壳而出后才变得和妈妈一样。

幼儿园教案篇5

活动目的：

1、进展幼儿手臂的`肌肉力气。

2、熬炼幼儿手指动作的协调性。

活动预备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程：

一、开头部分热身运动，做纸棒操。

二、基本部分

1、老师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。

2、老师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。

3、幼儿探究各种玩纸球的动作，老师巡回指导。

4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。

三、