幼儿园卫生习惯活动教案

幼儿园卫生习惯活动教案一、活动目标：

1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

二、活动预备

1、大灰狼卡片一张、故事光盘，有关图片4张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

三、活动过程

（一）导入：

师：“小伴侣们，看看谁来我们教室做客了啊。”（老师出示大灰狼的图片）

幼：“大灰狼”

师：“平常小伴侣都是听老师讲大灰狼的故事，今日大灰狼要亲自跟小伴侣讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧。”

（二）过程

1、播放动画片《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》吸引小伴侣仔细观看后提问：

①大灰狼在门口玩的时候遇到了谁？

②生疏人最终把大灰狼骗到了哪里？

③大灰狼最终怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易相信生疏人的`话呢？跟生疏人走呢？我们要怎样做呢？

2、出示图片

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

（三）结束

“小伴侣们我们对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，不能任凭吃他们的食物，尤其是不能跟生疏人走。特殊是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。

四、活动延长：

“小伴侣真棒，假如遇到下面这样的状况，我们怎么办呢？”（通过情境表演，加深小伴侣的认知。）

情境一：一个生疏的阿姨对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。（集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？）

情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”（集体争论：①你熟悉她吗？②假如你不熟悉她，能不能轻信她的话？③那你应当怎么对这位阿姨说？）

五、活动反思：

在活动的开头部分通过观看《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》动画片，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人”的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过结合图片直观的学习，关心全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急。我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动延长中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起小伴侣的爱好。关心小伴侣熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。学会自我爱护，增加小伴侣的自我爱护意识。

幼儿园卫生习惯活动教案精选篇6

如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理力量方面照看的无微不至，所以导致孩子在生活力量上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理力量，讲卫生的习惯有所提升。

1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。

2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。

小猪图片一张。

一、出示小猪图片，引起幼儿的爱好。

它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？

二、听音乐《猪小弟》。

提问：

1、开头小猪没有伴侣和它嬉戏？为什么没有？（由于它身上全是泥。）

2、后来有伴侣和它做嬉戏了？为什么又有伴侣了呢？（由于小猪它洗澡以后变洁净了。）

三、组织幼儿争论：

你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢？

1、洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。

3、常常洗澡，洁净的皮肤可以放出溶菌霉毁灭细菌，爱护我们的皮肤。

四、争论：你是怎样洗澡的？

五、即兴表演：

冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

你洗洁净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

幼儿园卫生习惯活动教案精选篇7

一、活动目标：

1、使幼儿知道应准时大小便，大小便应在适当的地方

2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。

二、活动预备：

1、熟悉卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

三、活动过程：

1、老师用某位小伴侣由于玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒适、身体难过等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿熟悉本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、叙述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。

四、活动评价：

1、在3~4岁幼儿的嬉戏中，老师应留意提示他们大小便，关心他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、老师可以支配适当的活动，训练幼儿不称赞尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向老师报告。

3、请家长帮助，为幼儿供应穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。

五、活动总结：