几种常见的力

关于几种常见的力课件第1页，课件共57页，创作于2023年2月雄伟壮观的瀑布第2页，课件共57页，创作于2023年2月1.你还看到过哪些与此类似的现象？衣服上的水落到地面上．2.有什么共同特点？

存在一个力重力G第3页，课件共57页，创作于2023年2月物体由于地球的吸引而受到的力叫重力施力物体：地球重力

受力物体:地球上的物体注：一切物体都受到重力的作用，无论它是静止的还是运动的大小方向作用点第4页，课件共57页，创作于2023年2月实验探究：重力的大小提出问题作出假设设计实验得出结论重力的大小究竟跟什么有关？重力的大小可能跟物体的质量有关。第5页，课件共57页，创作于2023年2月实验：重力与质量的关系钩码数（只）1234质量（kg）重力（N）（N/kg）0.050.10.150.20.490.981.471.969.89.89.89.8实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值9.8N/kg，是个定值．第6页，课件共57页，创作于2023年2月1、物体受到的重力跟质量成

。2、重力/质量=

牛/千克。结论:正比9.8G=mgg是一个比例系数，在国际单位制中g＝9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。第7页，课件共57页，创作于2023年2月例题•某同学的质量为50千克，他所受的重力是多少牛？解：根据G=mg，可得：G=mg=50千克X9.8牛/千克=490牛答:该同学所受的重力为490牛。第8页，课件共57页，创作于2023年2月重力的方向

总是重力的方向总是竖直向下。第9页，课件共57页，创作于2023年2月用示意图表示以下物体的重力方向：第10页，课件共57页，创作于2023年2月重垂线第11页，课件共57页，创作于2023年2月重力的作用点重力的作用点称重心规则的物体：重心分布在物体中心ＧＧＧ重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用．从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．第12页，课件共57页，创作于2023年2月1、质量分布均匀、形状规则的物体：

。

几何中心2、形状不规则的物体：

。悬挂法第13页，课件共57页，创作于2023年2月物体的重心一定落在物体上吗？C物体的重心不一定落在物体上C第14页，课件共57页，创作于2023年2月1.一静止在倾斜角为300的斜面上的物体质量为10kg，画出该物体所受到的重力的图示。第15页，课件共57页，创作于2023年2月2、关于重力的作用，以下说法正确的是()A．静止的物体不受重力的作用B．饶地球飞行的空间站不受重力的作用C．只有下落的物体受到重力的作用D．地球上的一切物体都受到重力的作用3、踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气的阻力，则足球的受力情况是（）A.只受踢力的作用B.只受重力的作用C.既受踢力的作用，又受重力的作用D.既不受踢力的作用，也不受重力的作用DB第16页，课件共57页，创作于2023年2月4.下列４幅图是放在斜板上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（）Ｄ第17页，课件共57页，创作于2023年2月5、如下图，正确用力的图示表示斜面上物体受到6牛重力的是（ ）。D第18页，课件共57页，创作于2023年2月6、从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（）A.大小不变，方向变化B.大小增大，方向不变C.大小不变，方向不变D.大小减小，方向变化C第19页，课件共57页，创作于2023年2月7.用力的图示法画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。解：G=mg=3千克×9.8牛/千克=29.4牛9.8牛G=29.4牛第20页，课件共57页，创作于2023年2月8、小球的重力为1牛，用力的示意图画出小球受到的重力。9、质量为2千克的物体放在斜角为20º的斜面上，用力的图示法画出它们受到的重力的图示。20ºG=1牛9.8牛G=19.6牛第21页，课件共57页，创作于2023年2月10、如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（）A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中D.一切物体的质量都为零AC第22页，课件共57页，创作于2023年2月重力

重力的方向重力的大小重力的作用点竖直向下跟质量成正比Ｇ／m=9.8牛／千克定义重心物体由于地球的吸引而受到的力叫重力分布在物体的中心第23页，课件共57页，创作于2023年2月如果没有重力，我们的生活会有什么改变？第24页，课件共57页，创作于2023年2月第25页，课件共57页，创作于2023年2月第26页，课件共57页，创作于2023年2月这种现象出现的原因是什么？第27页，课件共57页，创作于2023年2月思考两物体间一定存在着摩擦吗？摩擦第28页，课件共57页，创作于2023年2月接触面粗糙，不光滑FF无摩擦力有摩擦力第29页，课件共57页，创作于2023年2月1、手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。2、手平放在桌面上，用力推或拉，但手保持不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。活动两个物体相互接触，并发生挤压无摩擦力有摩擦力第30页，课件共57页，创作于2023年2月有相对运动或相对运动的的趋势FF无摩擦力有摩擦力第31页，课件共57页，创作于2023年2月摩擦产生条件①接触面粗糙，不光滑②两物体相接触，并相互挤压③两物体间有相对运动或相对运动的趋势第32页，课件共57页，创作于2023年2月考考你：静摩擦滑动摩擦滚动摩擦第33页，课件共57页，创作于2023年2月静止两物体的接触面间存在着的一种阻碍它们发生相对运动趋势的摩擦，这种摩擦叫做静摩擦静摩擦产生条件1、两物体静止2、有相对运动趋势如：人能走路，动物能奔跑攀援，车辆能启动等静摩擦3、在接触面上产生方向：于相对运动趋势方向相反用于判断第34页，课件共57页，创作于2023年2月不可能的任务?用一根筷子把纸杯提起来(要求:纸杯不能戳破)第35页，课件共57页，创作于2023年2月静摩擦与我们的生活第36页，课件共57页，创作于2023年2月滑动摩擦定义：当一个物体在另一物体表面发生滑动时，

接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，这种摩擦叫做滑动摩擦滑动摩擦产生条件：两物体发生相对滑动如：滑雪运动员在滑雪时，滑雪板与雪面间的摩擦；手在桌面滑动时，手心与桌面间的摩擦等方向：与外力方向相反第37页，课件共57页，创作于2023年2月活动：研究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？第38页，课件共57页，创作于2023年2月·跟接触面上的压力大小有关。压力越大,滑动摩擦力越大

·跟物体之间接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙,滑动摩擦力越大结论：第39页，课件共57页，创作于2023年2月滚动摩擦当一个物体在另一个物体表面上发生滚动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦。滚动摩擦比滑动摩擦小的多。第40页，课件共57页，创作于2023年2月摩擦力是好是坏？请你想象一下如果没有了摩擦，世界将会什么样？第41页，课件共57页，创作于2023年2月下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？走路时鞋与地面之间的摩擦手握筷子时的摩擦手拿菜油瓶时的摩擦爬树时人与树之间的摩擦刹车时，车与地面间的摩擦自行车的轴与轴承间的摩擦人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦有益摩擦有害摩擦第42页，课件共57页，创作于2023年2月缓刹车急刹车增大有益摩擦车轮第43页，课件共57页，创作于2023年2月流线型高速列车减小有害摩擦给缝纫机加润滑油第44页，课件共57页，创作于2023年2月增大摩擦的方法增大压力使接触面变粗糙减小摩擦的方法减小压力加润滑油变滑动摩擦为滚动摩擦物体间的摩擦面不发生直接接触第45页，课件共57页，创作于2023年2月巩固练习（一）1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦

A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣第46页，课件共57页，创作于2023年2月2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了

摩擦，采用的方法是

；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了

摩擦，采用的方法是

。

巩固练习（二）增大增大接触面的粗糙程度减小减小压力第47页，课件共57页，创作于2023年2月假如没有摩擦,下列现象不会发生的是()A.将看不到天上的流星B.地面上的物体将汇拢到低处C.人轻轻一跳,就会飞离地面D.汽车无法行使第48页，课件共57页，创作于2023年2月用力推放在水平地面的一只箱子,但未推动,这是因为()A.箱子质量太大A.推力小于箱子与地面的摩擦力C.箱子的重力大于推力D.推力等于箱子与地面的摩擦力第49页，课件共57页，创作于2023年2月以下措施可以增大摩擦的是［］A．在机器转动部分安装了滚动轴承，用滚动摩擦代替滑动摩擦B．气垫船利用压缩气体使摩擦面脱离接触C．在机器摩擦部位加润滑油D．下雪天，在马路路面上撒一些灰渣第50页，课件共57页，创作于2023年2月在图所示的方法中，属于增大摩擦的是（）

ABCD第51页，课件共57页，创作于2023年2月小资料无摩擦的世界假如世界上没有摩擦力:

人们将无法行走,一步都迈不出去,一动就滑到,滑倒以后也就再也站不起来了.自行车\汽车\火车都无法使用.飞机\轮船\气垫船等交通工具一旦启动,如果不是撞上什么东西,就再也停不下来了.

人们将无法穿上衣服,一穿上就滑下来,裤子和鞋子也一样.这样导致所有从事服装业的人们都失业,社会回到原始时代的那种场景(具体是怎么样的,请大家自己想象).

人们将无法抓住东西,一握住就掉到地上,再也捡不起来.因为人能够用双手使用工具,才具备了超越其他动物的能力,这样一来,人与其它低等动物之