班主任交流发言稿

Word第第页班主任交流发言稿敬重的各位领导、各位老师、各位班主任：

大家好！

参与工作以来，除去年四个月外始终担当班主任工作，我劳碌着、紧急着，同时也充实着、欢乐着。在这里要感谢学校以及班级组对我的信任、关怀和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的老师们。今日本着学习的原则，借这次机会把自己担当班主任工作以来的心得和体会与大家共享，说的不妥之处盼望能得到大家的指正和批判。

一、把品德教育放在首位，加强同学的日常行为规范教育

学校教育首先是德育为先，同学没有一个好的思想品德，没有好的行为习惯。就是再聪慧的苗子也很难培育成为一个对国家和社会有用的人才。为此，我特殊制定了：“详情确定将来，习惯确定命运，看法确定高度”的班训。俗话说得好：“良好的开端，是胜利的一半。”入学初，我就狠抓同学的思想品德和日常行为规范教育。同时合理利用班会、第一节自习时间，仔细组织同学学习《高一同学管理条例》，以及山阳中学的班级管理条例，强化了同学的纪律观念。同学现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已渐渐形成。

二、用爱心感染同学

作为一名班主任，除了严格要求同学外，我认为更重要的是对同学要有爱心。由于高中同学要比学校生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等。但另一方面又比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和士气。特殊是那些有问题的同学，他们平常听到的多是批判，最渴望的是家长及老师的理解和宽容。因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关怀他们，爱惜他们，使他们感到老师可亲。“你盼望你的子女有什么样的老师，你就努力做那样的老师。”这是李德春主任过去在班级组会议上常说的一句话。他是这样说的，也是这样做的，在他女儿上高三的那年他总是在网上找全国的高考试题，一但找到他认为好的试题在给他女儿印时总是给他的哪个班也印上。每当我给同学谈话时；每当同学犯错误我要批判时。我就想起这些，总想：”假如是我女儿，我会怎么办？”。冬天，同学迟到每当想罚站时，想到这句话便消除了这个念头。由于我不会让自己的女儿在外面冻一个早上的。或许让他回教室还能多记几个英语单词呢。我会这样说：你今日几点起床？明天你把表提前五分钟或者非常钟，问题不就解决了吗。事实上这样比让他们在外面冻一早更有效。

三、班主任工作要“勤”

我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。也就是说班主任：

一要勤深化同学的生活。当今的高中同学与过去的'同学相比，有了明显的改变，即盼望班主任和他们能打成一片，参加他们的各种活动，又盼望得到班主任的敬重、爱惜和关怀，盼望能直接得到班主任的多方面指教。为此我利用课余等时间常常深化同学，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些大事小等等，真正成了他们无话不谈的伴侣。去年下期以来我坚持每天到同学寝室去二次以上，查看他们的生活状况。

二要勤于观看。班主任要获得关于同学的第一手资料，就要事事留心、时时留意、到处发觉，比方，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、独特倾向、人际关系和集体观念，在与家长谈话时了解同学的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。

三要勤于捕获与同学交谈的机会。四要勤于用自己的双手给同学做出示范。比方，清扫卫生时，亲自动手示范；放学了，顺手关上门窗；走进同学宿舍，帮助整理一下衣物、用品；同学发烧了，用手测一下同学的额温……

诸如此类的详情和动作，都能给同学以主动的心理示意，产生了“此时无声胜有声”的独到效果。五要勤于思索。既要思索如何在自然状态下把握同学的感性材料，又要思索通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导；既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同同学的独特差异；既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；既要全面思索同学必需明白的“大道理”，又要考虑到各种详细的学习、工作、生活实际等等。第七周学校进行“写给家长的一封信”征文。我一一看完全部的信件。全部同学都说爱自己的家长。我结合电视上那个广告：一个父亲在什么都记不清时，只记得自己的儿子喜爱吃饺子而把盘子里仅剩的两个饺子装进口袋的情景。说到：这说明老人的爱是发自肺腑的，是真诚的。假如你爱你的家长，请拿出你的诚意来，不要辜负她〔他〕们的盼望。比方：按时到校；不旷课；按时完成作业；仔细学习；不铺张家长的血汗钱等。说到这我留意下面：好多同学频频点头，似乎在暗下决心要做到似的。

四、班主任要有团结合作，共同提高的意识和精神

俗话说得好：“一个篱笆三个帮”。团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作胜利的关键。为此，担当班主任工作的这几年中，我常常利用一切可利用的机会与任课老师沟通本班的状况，准时听取来自他们的反馈看法，和大家一起分析存在的问题、探讨解决的方法，和大家一起畅说班级管理之所见。由于发挥了团队的作用，大大地提高了工作效率。团队合作精神得到了充分确定和表达，在高一的三次考试中有两次考试是第一，一次其次。在此请让我代表高一〔13〕班的全体同学对全体任课老师表示诚心的感谢。

五、班主任还得提高自身素养，为同学树立良好形象。

作为班主任，要想做好班级管理工作，我认为还得要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学潜移默化的影响，特殊是一些小事、言语话题等详情对同学的影响。为了提高自身的思想素养和工作力量，树立自身良好的形象。这些年，我不断加强自己的业务学习，还常常向年轻老师请教有关新教育理念，向老老师学习优秀的阅历。不断适应新形势下的要求。另外，我还认为班主任肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，这样才能让自己的良好风范吸引同学，才能