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文档简介

2023年度七年级下册数学期末复习_七年级下册数学教学工作计划范本

一、学情分析：

绝大局部学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能仔细完成，少数学生需要教师催促，这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要教师的催促才能做好。陶行知说：教育就是培育习惯。面对全体学生，整体提高水平，全面培育力量，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

二、教材分析

本学期的教学内容共计四章，第6章：一元一次方程；

第7章：一元方程组；

第8章：一元一次不等式；

第9章：多边形，第10章：轴对称、平移与旋转

教材每章开头时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。

整个教材表达了如下特点：

1.现代性--更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2.实践性--联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性--制造条件，为学生供应自主活动、自主探究的时机，猎取学问技能。

4.进展性--面对全体学生，满意不同学生进展需要。

5.趣味性--文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、教学重点

1、仔细做到教学相长。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，准时反应学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。

2、随时培育学生兴趣。兴趣是最好的教师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思索题，激发学生的兴趣。

3、制造和谐教学气氛。引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会

学习的欢乐，享受学习。引导学生写小（论文），写复习提纲，使学问来源于学生的构造。

4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看

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