初中班主任个人学期工作总结报告

初中班主任个人学期工作总结报告总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，你知道初中班主任工作总结怎么写吗?我在这给大家带来20xx初中班主任个人学期工作总结报告最新【七篇】，欢送大家借鉴参考!

初中班主任个人学期工作总结报告【篇一】

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，现依据本班学生的实际状况，从以下几个方面总结本学期工作如下：

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进展正确的思想引导，志向教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进展德育传播教育。加强学生的志向教育，鼓舞学生努力学习，实现志向。为了加强班级凝合力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓舞学生争做文明中学生。

4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好协助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

二、造就学生踊跃安康的心理

在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加踊跃，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在教师的鼓舞下，更倾向于作踊跃的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。教师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任协助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以踊跃的心态迈出坚决的步伐。班主任不但协助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓励自己，随时调整自己。

三、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生谨慎学习。每周我通过家校联系本与家长沟通一周的学习状况，家长也把在家表现写在本上。

班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思索问题，力求把每件事做到。尽管如此，仍存在许多缺乏，所以在今后的工作中我会加倍努力，多向其他教师学习，争取更好。

四、造就良好的学习看法和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习打算，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能踊跃拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体缔造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习踊跃性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”，班主任应引导学生真正相识“会学”的意义，相识自学实力的重要性，我用身边同学的胜利经历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也缔造条件进展学习方法沟通，让胜利学生谈经历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人经历，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面开展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡开展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，协助偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科教师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，总而言之，班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。

总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。回忆一年的工作，成果是有的，缺乏也是存在的，在今后的一学期里，我将一如既往地用爱心对待学生，用热忱对待生活，为学生的安康成长而付出。

初中班主任个人学期工作总结报告【篇二】

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作：

一、从标准入手，端正学生的学习看法

由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当紧要，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为标准》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。

结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立踊跃的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。

二、制订学习目标

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关怀，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习看法也有了很大的转变，学习很踊跃。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。

三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热忱协助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱协助。要求其他同学才会乐意承受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。

3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，协助他们克制。

4、努力转变后进生。

(1)首先踊跃了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、协助他们，让他们体会到班集体的暖和。

(2)多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。

(3)刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名指责时，外表装出承受指责的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。

四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作

本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去造就学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。经常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成果，有纵横的比拟，在班内形成你追我赶的良好学习风气。

五、充分发挥班主任职责，协调各方力气

(1)协调学校——家庭——社会。

(2)协调各科任之间联系，刚好沟通班中状况。

(3)踊跃刚好做好家访工作。

初中班主任个人学期工作总结报告【篇三】

一班虽然相对来说，根底较好，但是从学习状态来说，还是不够好，有点懒散，学风不是很浓。在本期以来，班主任早出晚归，进一步加强了对学生的引导和监视，经过一期的努力工作，班风有了必须的变更。始终到此时此刻，学生最终顺当毕业，并且取得了较为令人满足的成果。全班58人中，只有5人未上重高线;其中有15人考上了内江六中，还有两人仅差一分，引以为憾。这让我们每一位初三任课教师都为之感到兴奋和傲慢，觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。下面我就这一年的工作做简洁的小结：

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教育，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，时时会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进展踊跃教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，造就自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而刚好解决问题，尽可能的调整他们的心态，踊跃的投身于学习中。

其次，踊跃造就学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采纳跟局部学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

第三，踊跃会同各学科老师踊跃备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，踊跃的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，取得了较好的效果。与此同时，踊跃同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式踊跃同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施授权班干部的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，踊跃发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，踊跃提高学生的实力。

第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，形成较强的学习气氛;二是加强学生作业的督察力度，大局部学生养成了较好的学习习惯;三是各位任课老师悉心教育，同学间互帮互助。因此，整个班的成果都有了不同程度的提高，特殊是升学人数上有了必须程度的突破。当然，成果的取得，更离不开学校对初三教学及其他工作的支持。

第六，加强了培优补差的工作。经过长期持之以恒的工作，在毕业前的两个月，有二十人左右学习特别刻苦，差生也有了很大程度的削减，为全班整体成果的提高起到了至关重要的作用。特殊是陆浩天和李宇航两个同学，在成果出现大滑坡的状况下，我坚决采纳家访等措施，进展了踊跃干预，让两人迷途知返，最终都考上了内江六中。

在本期的工作中，我虽然取得了较好的成果，但也存在必须的问题：在管理方面，还不够科学、民主;学生的学问实力层次不一，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，缺乏必须的耐性。

当然，来日可追，在今后的工作中，我将接着努力工作，争取提升自己的班主任业务素养，造就出更多的人才!

初中班主任个人学期工作总结报告【篇四】

班级管理是一项艰难繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否安康地成长为全面开展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着特别艰难而荣耀的历史使命。作为无极试验学校的一名新的教师，并且担当班主任我也有很多收获。如今，学生机灵而成熟。此时此刻上网闲聊、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是特别常见的。他们有自己的想法和处事原那么。假如我们还像以前那样让学生特别强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此，依据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必需要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下：

一、用个人魅力吸引学生

此时此刻的学生比拟有特性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜爱一个教师，就会承受他的话，情愿听他的课。所以想要一个学生听话和谨慎上课，就必需有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要谨慎的备课，与时俱进地更新学问。陈旧的学问就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，成认不会，课下再找时机弄懂在和学生一起共享。自信、乐观、坚毅，这是我的特点。我盼望学生也能学会这些，能够先科欢乐的生活和学习。多理解、多鼓舞，少指责。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了，否那么，只能起到相反的效果。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到教师的威历、教师的人格魅力，教师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作那么，做学生最亲近的挚友，给他们最牢靠的肩膀。多站在学生的立场上思索一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去对待很多问题，对他们应当赐予他们无微不至的关怀，同等的对待他们，倾听他们内心的声音，刚好赐予他们做心理疏导。

二、制定合理的班规

制定班规要有原那么、有技巧。我们都知道在团体中，想要整个团体都和谐开展，必需做到民主和公正。民主和公正是一个团队建立的灵魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的局部，每一个学生都有权利为班级效劳，为班级出谋划策。每个成员都是同等的，无论成果怎样。即使成果不好，在集体中仍旧可以学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义，在详细的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比方上课不谨慎听课，不按时完成作业、交作业……有了明确的规定在执行上也会便利而到达目的。再者，班规要赏罚清楚，重视嘉奖，也不能无视处罚。过多的嘉奖只会让嘉奖失去效力，过多的处罚这会让整个班集体像一个“监狱”。但是同样也不能没有处罚，没有处罚，班规形同虚设，学生错了也不知反省。例如，考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求学生反省，并做出将来的学习打算和规划。

三、用志向鼓舞学生

“幻想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝傲岸的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓消逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”一项对于学生的成长来说是必不行少的，但是那又是简单迷茫和失去的关键东西。所以幻想对于学生的将来具有重要的意义，协助学生树立幻想也是班主任该做的事情。给学生开展《我的幻想不是梦》的主题班会，让学生自己究竟想要的是什么，引导学生树立正确的价值观和幻想。有了幻想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目标和盼望。

做一名合格的班主任是每个班主任的幻想，顶岗虽然完毕了，但是将来的路还很长，我等待更多的挑战!

初中班主任个人学期工作总结报告【篇五】

本学期我担当初一(1)班班主任工作。本学期已完毕，我始终踊跃思索努力如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会缔造性的开展工作，你就会酷爱自己的教育事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的踊跃性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否那么是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规那么要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生安康成长。

对于学生来讲学习成果虽然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作那么，做学生的典范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。

一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的踊跃因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原那么，博得全体学生的信任。

第六、谨慎细致做好思想工作，踊跃协作任课教师，努力提高学生学习成果。

初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何协助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

1.常与学生进展谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能谨慎做好清卫值日工作等。除了平常经常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的根底上改正错误，并不断地提高自己。

2.踊跃协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，安康地开展，安康地成长。

初中班主任个人学期工作总结报告【篇六】

转瞬间，本学期工作已过去一半，回忆半学期班级工作总结如下：

班级总体概况：初二一班共有学生55人，其中男同学28人女同学27人。这些同学中体育生10人、外出务工子女21人、下岗职工子女14人、家庭离异7人。这个群体五花八门，学生学习根底差，本身素养低、家庭环境差。不守纪律、不学习、不听讲、不完成作业、不干值日的同学就多。

针对这种状况我采纳了如下措施：

一、进一步标准养成教育：

1、重温学生手册

本学期我又接过了这个班，看到同学们各方面改变很大，不再像初一刚入学时那样班级活动踊跃性高、主动性强，学生的天真活泼、单纯也少了。局部同学拖拖拉拉、纪律散漫，课堂上和教师顶撞等。因此，利用班会和课外活动时间重新学习了淄博三中“学生手册、校本标准”专项治理之一、之二及本学期下达的之三”学生违纪处分条例、淄博三中学生学习常规三十条、一日常规三十条等。让每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。

2、重新造就选拔一支高素养的班委干部

采纳方法是范本和自荐两种方式。在我的发动下，全班同学踊跃参加班干部竞选，愿当班干部的同学细心打算了竞选宣言。题目是《假设我当上了班长》就要拿出一整套的《治班方案》内容包括为什么要当班干部?怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监视、课外活动等;如何团结同学一道开拓进取?怎样为同学排忧解难、办实事?如何搞好学校组织的艺术节、体育节等活动?他们在竞选班会上，人人发表就职演说，最终同学依据每位同学的发言状况无记名投票评比出7名班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观念强、模范带头作用起得好。正如一名同学在就职演讲中所说：“干部干部，就是先干一步。我认为人生的意义不在于马到胜利。而在于不断求索、奋力求成。每一件有意义的事都须要我们以坚毅的信念去完成。这样的生活才会更加充溢、意志更坚毅。”他的一番话博得了全班同学的热情掌声，竞选为班长。

通过上述形式选出课代表、小组长。他们每天都特别负责的收发着各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每天的值日。由于，班委、小组长带头作用好，班级同学每天很早干完值日。6：55准时早自习。除了体育生和个别同学感冒打针来晚外，没有迟到现象。

3、以身作那么

要求学生做到的，班主任教师首先要做到。教育学生不仅靠教师的说教更须要靠教师以身作那么，用自己的言行去感染学生。老师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。我要求学生6：55上早自习，而我6：30必需赶到学校，6：45准时站在教室门口迎接学生的到来，每天如此、风雨无阻。我平常在校内里、班级里是看到地面上有塑料袋、废纸随时捡起来，时间久了，学生也跟着捡。平常教室地面上很少有字纸、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，习惯成自然，学生也就自然养成一种良好的习惯。平常课桌上要求不要放过多的书。上什么课拿什么书、做什么笔记;学生都按规定执行。

4、进一步加强爱国主义教育

每周一的升旗仪式教育学生要肃穆谨慎的行注目礼，教育学生当五星红旗冉冉升起的时候，仿佛你想到了些什么……利用班会时间向他们进展爱班、爱校教育。教育学生你此时此刻是中学生了要留意自己的言行举止、仪表仪容，要做到自尊自爱、爱惜学校的一草一木、爱惜班级的课桌椅等。

5、班级文化建立

为了给学生缔造良好的学习习惯，窗台上摆放了净化环境的几盆吊兰、菊花、仙客来等。前黑板上方悬挂着国旗，两侧是班级奖状。北面墙壁“学无止境、安静致远”、“勤于探究、勇于拼搏”。后黑板上是“欢乐学习、放飞幻想”，八个大字。后黑板左侧展示窗贴着学习标兵、进步之星、优秀运发动的照片，右侧是“卫生角”。南面墙壁张贴了中国地图、世界地图、八荣八耻，让学生时刻赏阅祖国的大好河山，谨慎学习社会主义荣辱观。整个教室形成了面面墙壁会说话的育人功能。半学期办黑板报4次。黑板上经常表扬在各项活动中涌现出来的好人好事等。增加了班级的凝合力。

6、班级卫生

卫生委员帮助班主任把班级的每一个角落支配得有条不紊。哪个地方放清扫用具;哪个地方是废旧回收处;哪个地方是喝水处。每天的地面保持清洁干净、桌面整齐。自行车每天都有专人摆放。周五大扫除分工精细：谁提水、谁清扫地面、谁清理卫生死角等负责到人。人人参加班级管理并在清扫完毕后班委同学留下一起评比一二三等奖。周一登到黑板前面右侧的评比栏上。看哪个组红花最多、小红旗最多、学期末总评发奖。

7、组织纪律

纪律是学习等各项活动的保障。本学期严格遵照校本专项治理之一、之二、之三办事，违反规定写出相应字数的检查。班务完全公开。半学期以来，早自习、下午自习没有扰乱课堂秩序的现象，几乎没有打架斗殴、上网现象。不管是早自习还是中午第一节课、下午自习都能提前静班养成良好的班风，

8、标准两操

课间操要求同学三人一对跑齐，全部穿校服、做操动作要标准到位，领操员以身作那么做表率。眼保健操动作到位。

9、标准班会

半学期来，班会采纳了班委提前开会，各个班委汇报上周班级的各项状况，班长记录，班会上依据上周状况有轮番值的班进步行总结评比，并提出缺乏之处和本周的改良措施。各科课代表总结上周同学不交作业的次数，最终有班主任依据班主任例会状况进展总结。每周的班会起到了检查催促的作用。

10、助人为乐

平常有班委带头给班级比拟困难的同学捐献本子、钢笔，铅笔盒、尺子等，帮同学凑钱买书包，校服，中午买饭等。丁涛、张新、刘政君等同学他们的学习用具、校服、书包几乎都是同学凑钱买的。充分表达出同学间的团结互助。

二、狠抓教学质量的提高

班级中同学的根底差、底子薄但他们学习踊跃性高。本学期采纳措施：

月考后让这些同学利用班会时间介绍学习经历找出学习方法。考试差的同学总结本次差的缘由，找出缺乏，制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习、一帮一、一对红，手拉手、结对子。成果好的检查成果差的，使一局部差生不简单落伍。掀起了一股“比、学、赶、帮、超”爱拼才会赢得学习风气。他们的口号是：坚信自己必须能行，只要付出确定能赢。月考成果大多数学科都比拟好。

三、班级差生后进生的转化

差生后进生是班级的消极因素，影响面大，破坏性强。针对这种状况班主任以鼓舞表扬为主，在“细”字上下功夫。课余时间找他们谈心，协助他们一起分析自身潜力，协助他们树立信念，鼓舞他们参与班级和学校组织的各项活动，发觉点滴进步哪怕是一次作业的完成、一次课堂问题的答复都刚好给与鼓舞、让他们觉得我能行。他们渐渐相识到只要努力就有收获。我对待差生做到了晓之以理，动之以情并取得了满足的效果。

四、半学期班级做的详细工作和取得的成果

1、黑板报4次;大型主题班会组织了2次;老师节《红烛颂》、《学习经历沟通》会。

2、废旧回收变废为宝：平常同学喝水瓶子、易拉罐、废本子等。班级特地设了一个纸袋回收共收入52。80元。用来购置彩色粉笔、地板擦、铁簸箕、花等。

3、取得成果

①秋季运动会获团体总分第一名;精神文明班级;播送操竞赛第一名。

②体育节中毽球竞赛男女初中级部均获第一名。跳绳竞赛均获初中级部第一名。拔河竞赛级部女子第一名。班级获优胜班集体。

五、存在缺乏

学生的学习有时急躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐、有待于进一步整顿。总之，我觉得班主任要想带好一个班集体。首先必需酷爱这份工作，全身心投入其中。只有这样才能刚好地发觉问题解决问题，才能因地制宜地教育学生于无形。只有这样才能当好孩子王，使自己的心理得到满意使学生得