高考作文专题讲座审题应对策略

高考作文专题讲座：审题应对策略一、近几年高考作文应考情况综述：1．存在现象：①考生千人一面的文章占多数，文章缺少个性，随大流的现象严重；②相当一部分考生布局谋篇的能力没有具备，文体意识不强，文章写成“四不像”；③胡编乱造、仿作、套作、宿构作文依然存在；④赶高考时髦现象严重，有些考生的作文就是以往高考作文的翻版；⑤缺少积累，缺少文采，语言缺乏强烈的视觉冲击力；⑥注重形式，不注重内容，刻意求新，造成不伦不类，弄巧成拙。⑦另类作文，追求含蓄，但笔力不够，让人难以读懂；⑧作文用语上出现了低幼化倾向，像“太阳公公”“月亮婆婆”“司马迁爷爷”“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼频频出现……

2．学生作文失分主要原因透视（1）忽略审题，“符合题意”能力不强。（2）题材贫乏，选材视野不够开阔（3）议论文写作水平较低，逻辑思维能力弱。

套板模式：“事例+结论”（缺少议论过程）（4）语文学习习惯不佳3．盘点归类：高考作文的主要弊端（1）审题不严，偏离题意（2）心存侥幸，套用范文（3）选材雷同，内容浅薄（4）思维混乱，中心不明（5）盲目求新，文体混杂（6）字数可怜，不成文章二、关于考纲中写作内容和能力的相关要求：1．能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。2．作文考试的要求分为基础等级和发展两个等级：（1）基础等级

D（表达应用）溉炎①肠符合题意

坊唇②冈符合文体要平求

闻③朵感情真挚，遵思想健康予④腊内容充实，猴中心明确

阳膏⑤柳语言明确，它结构完整由⑥泄书写规范，爷标点正确蛾（2）发展窃等级D（设表达应用）菠圈①房深刻挥②四丰富胁③穴有文采房④扣有创新叠三、备考方煎法：配依据考纲，鸡分项备考，犯生成序列，辟有所侧重述四、专题讲欺授提纲：奴第一节吹稍尽黄沙始见搂金——符遵合题意，符块合文体要求负第二节百挥炼之后始见盛真——感情渣真挚，思想迷健康刻第三节立基言之要在有题物——内容拜充实，中心占明确久第四节云刃想衣裳花想械容——语言迟通顺，结构宿完整胳第五节追厌求笔端的灵峡动——丰富弯·有文采秘第六节标饭新领异二月仗花——深刻度·有创新熔五、讲授内杀容：

复第一节

逢吹尽黄沙始忘见金年——符合积题意，符合击文体要求。评【知识要点旁透析】骄1、审题的系重要性：方审题是艰难台的——江疯苏省高考阅皂卷组组长何第永康教授语透腊一方是考：款一个年轻的起、未出茅庐秩的考生，在遇紧张的考场年氛围中，3胞分钟左右的形时间来审题蝇。挑一方是改：腹30多个“狮老谋深算”浇、经验丰富孝、目光锐利吼的语文专家元，在毫不紧穷张的氛围中光，用3天时游间来审题。着永阅卷点顺口足溜：“年年东有高考，年愈年话走题。颤”衬2．审题的小相关知识：扒高考作文题行一般由三部砍分组成：（饶1）情景材租料；（2）坟标题或话题跌；（3）要夜求和注意事柏项。士由于命题形俗式的不同，规文题中有时愚可能不出现盯情景材料，猪或不直接出双示标题或话冤题，但一般毕都会在试题尸中说明写作讨要求。露根据考纲，屿基础等级的向一至二条要丈求是：特⑴鲜符合题意；羽⑵烤符合文体要彻求。“符合采题意”主要抖是指考生确和立的文章中亮心、选取的奴材料、切入关的角度都要摊符合题意要童求。“符合胸文体要求”志就是指考生庭写作的文章扎体裁必须在秆题目指定的奶文体之内。导即使是话题暂作文自选文仅体，考生的佣行文也必须压符合自己所止选文体的行丑文要求，切展记不能写成翁四不像。“密符合题意”米与“符合文庙体要求”实纱际上属于审帐题的范畴。祥所谓审题就间是对作文题扫目的意义、庙范围和要求旨的审定。具输体地说，作瓜文的审题，果就是要求考折生能对作文咐试题的各个鞋组成部分作显全面的审读非，准确的理薯解，不偏不谦漏按要求作端文。审题中在不经意的任泄何一处疏漏遍或偏误，都戴会造成偏离残题意甚而背秩离题意。敞3．高考作沈文审题失误泄的主要表现贪：积（1）一叶娃障目，不见耻泰山。只看号题目要求中趟的一两个词笛，而不顾及扎其他。如2博000年高曾考题，有不盖少同学只抓溉住了“丰富隙多彩”这一练个词，认为群只要是一个驼问题有多种情不同认识都乡可以写，结祖果造成离题谷，导致严重员失分。20盒02年高考隶题，有很多厦同学只关注歼“选择”一勾词，而忽视泥了重要的限和制词语“心僵灵”，没有车写出选择面惠前思想或情驻感的矛盾、苹斗争或触动膀，也属于严肺重的跑题。砌（2）误解海话题中的概漫念。如20伶01年的“题诚信”被拆营成“诚实”科“诚恳”“号真诚与信任题”“真诚与鼠自信”等；携2003年烫“感情亲疏岭”指人与人扣之间情感的弓亲密程度，照理解为“感展情冲动”、惕“感情波动田”、“感情鼓交流”都是忌错误的；“锁对事物的认糟识”即对客霜观事物作出挺认识判断，耗理解为“决津定”、“事急实”、“认万同”也是错淡误的。营（3）忽视察二者的关系登，只谈一方访面。如20英03年高考雨题要扣紧“柜感情亲疏”公与“对事物闭的认知”之氧间的关系来谣行文，可以习有所侧重，蝇但只写“感紫情亲疏”，欲或者只写“戚对事物的认弊知”，评卷袋中都被视为猴偏离。20雪04年高考屿题（犯Ⅱ甲卷），不论烫如何立意，懒表述不能太扁绝对，而要舰力求客观、蔑周密，就是按说，对于“妖相信自己”枯和“听取别千人的意见”谎，不能因为县强调前者就衡全盘否定后毯者，也不能李因为强调后宵者就全盘否慰定前者。只（4）材料洽作文和话题盖作文不分。吼近几年的话疾题作文中，醋有一部分考殖生或从话题仿材料中任意暖提炼一个观水点作文，或狱仅仅将话题浑材料作些扩苦展、改写，薪或无视话题泪的范围布局齿谋篇。这些叠重材料，而加轻话题的做伯法是审题的狸严重偏差。抽4．如何审州题呢？划高考作文的短审题，概括殖起来主要包拒括“六个审冶”；即“审莲体裁”“审育范围”“审圾题意”“审疏关系”“审伪人称”“审盗字数”。山命题作文芬――首先要劝审清题目的鞋内涵和外延美，审清题目纸规定的体裁胜，审清写作摊要点；抓题奉眼，抓主词荣，抓修饰语甲，还要抓象晨征义、比喻受义。一些命体题作文，尤习其是记叙文鹿，最好的办锋法是把大题食目变小，把肢虚题变实，研把空泛抽象密的题目具体宋化。抓住一振点，写深写剩透，文章才铜有针对性和挎现实感，才亮能具体生动炎。公示例：找题狗眼瘦(1)“船心中取的歌”（在里偏正短语的爷题目中，中政心词往往是算写作的对象贸，修饰限制免性的词语往婚往体现了题痕目的特殊要芬求，它也往衔往就是题眼势。）临(2)“尽直面碍挫折”（在执动宾短语的槽题目中，宾烈语一般规定初了写作的的质范围、对象棉，而动词一前般是写作的古重点所在，闷它也往往就疲是题眼。人葬们在学习上督、工作上、瞧生活里，都伸会遭受各种亏挫折。那么荷，他们或者棵你本人是怎书样勇敢地面怜对挫折的呢岩？这应是写闷作的重点。枣你可以叙述情这方面的动绵人故事，也蔑可以阐述应驰该直面挫折粮的道理。直忘面的挫折可复以是个人的杯，也可以是厌写某个单位耻。需要注意孙的是遭受挫贞折的情况和汉过程只需三尼言两语交代昆清楚即可。严）菊(3)“学仿贵柴在问”（在打主谓短语的槐题目中，谓茧语一般是写减作的重点，朋它也往往就论是题眼。）裳材料作文―府―屋首先要读懂絮材料，把握底材料的主旨督。一要吃透慧比喻义，二舟要抓住引伸衬义，三要突孝出关键义。景如果是记叙众性材料，就候要看它写的痛是什么对象民，反映了怎祸样的主题，孤表达了作者乌何种倾向；香如果是议论蜓性材料，就拦要想一想它舌的论点是什属么；如果是讯寓言、诗歌期、新闻性材指料，要通过鉴文中的对话纳、抒情或点糊睛之笔分析靠把握其含义童。示例：趟阅读下面的秘材料，根据卵要求作文。干

老师凯在黑板上挂蜓上了一张“宫画”，白纸缺中画了一个韵黑色的圆点警。“你们赞看见了什么辰？”老师问惯。全班学生梯一起回答：忍“一个黑点柜。”老师说戚：“只说对调了极少一部雾分，画中最崭大的部分是况‘空白’。窗”只见小，集不见大，就缘会束缚我们逃的思考力。昨成千上万的结人不能突破永自己，原因标正在这里。凤

请根极据以上材料挪，自选角度绒，联系生活僚实际，写一月篇文章。赛

[注影意]些①揭立意自定；者②高文体自选；导③责题目自拟；毙④神不少于80污0字。皇

[审翼读示例]材粘料中老师说肉的“只见小咱，不见大，堡就会束缚我虹们的思考力羡”是读懂材忘料寓意的关遥键。可以将喘“小”与“须大”的关系民看作部分与隐整体的关系匪，亦可以将粥“小黑点”凤具体化，如倍这个黑点恰诊似人的缺点推，盯住自己畜的缺点不放填，你会成为宣一个自卑而允怯弱的人；朵盯住别人的言缺点不放，词你就不能接啦受别人。螺话题作文的羡审题失，应该把握俊话题内容的湾实质。要吃调透材料，根滴据命题意图站确立中心；寿要看清话题蔑，免脱离话台题范围。赔示例一:“野虚题”要“肿实”写。虎

对于既“虚题”，拖写作时要首叉先考虑话题暑或命题中包虽含什么思想芳、什么感情民、什么理念陶，再从这些威思想、感情糊、理念入手傅，发掘或选美择具体材料珍，以具体详梁尽的叙述或悼描写表达作重者对话题或珠命题的独到谋见解或感悟屋。彻

如“衣追求”这个歼话题，看起鸟来很大、很破虚，但是如末果把它落实助到某一具体燥的人和事上涌，就容易写榴作了。这一玉话题可以写魄一个老师的木追求，一个挽学生的追求盾，一个科技筒人员的追求能，还可以写无其他各行各利业的人的追减求，甚至可庄以写某一集奴体或某一国磨家的追求。们总之，这类趋虚题要写得逆很实在。钱示例二:大怠题小做。衬

写作时将饭“大话题”苦进行切割，放使之变成若曲干“小话题惭”，然后从护中进行筛选袍，选取自己吊最熟悉的、感最得心应手猪的一个去写村。比如“尊场重”可以切倡割为以下小隔话题：尊重跌自己，尊重魂他人，才会谁有尊严；神歉圣的尊严在沟捍卫正义的妨斗争中得到若升华；科学岸的尊严不容遣侵犯；尊严房不仅是个人尾价值的象征叫，更是民族匆、国家的立蝶身之本；产朱生的尊严是至理性——对泉正义的执著决，而不是冲己动——对虚埋荣的追求，斧等等。这样核，就使缩小请后的题目更棋贴近生活，系更贴近自身尚实际，从而愤使话题作文被的内容既不鹅显得空泛又良不失之单薄无。矮【能力要求芬】1考题评点护近几年高考另作文题（全嘱国卷）题型代特点如下：妨1994年是

《尝试兆》命题作文巧1998年洁

《坚韧板——我追求挪的品格》/宝《战胜脆弱贼》材料作文洽1999年厨

《假如筐记忆可以移召植》话题作或文饭2000年援

《答案撤是丰富多彩遥的》话题作醋文舌2001年析盟

《宏诚信》话题上作文归2002年誓叨

《诱心灵的选择飞》话题作文吃2003年验挽

《堪感情的亲疏唱和对事物的粥认知》话题炉作文稍《遭遇挫折房和放大痛苦玩》（拿Ⅰ奥卷）根《相信自己互与听取别人泻的意见》（伟Ⅱ夸卷）端《快乐幸福构与我们的思耍维方式》（粘Ⅲ突卷）哥《看到自己则与看到别人夺》（启Ⅳ馒卷）以上目四套全国卷堆皆属话题作拔文。种2005年宾

《出荒人意料和情屈理之中》（岩Ⅰ碌卷）塘《位置与坛价值》（凶Ⅱ炕卷）算做乔《铭记与迅忘记》（勤Ⅲ柏卷）以上拍几套全国卷本也属话题作铸文重综观近七年堆的全国卷，胀高考作文都忆是以话题作挣文的形式命气题，话题作课文一般话料丸、话引、话贪题、话框四瓶部分组成。掠材料或提示厅语（话引）总用来引出话点题，话题提粒供写作范围挖，话框是对欧内容、文体与、字数等方组面提出的具托体要求。苗2004年举高考高考上翁海卷作文题榴挽以“忙”为斯话题写一篇筹文章。要求猾：（1）题幕目自拟。（秩2）100希0字左右。家（3）不要矮写成诗歌。友【剖析提示违】咏忙”这个话迫题，更重思艘辩，也更具农广度和深度崭。具体而言篮，试题的审已读可从以下槐几方面入手传：夫一是要写自隙己想说的话苹。身处今日概之中国，特碗别是“一年沸一个样，三搭年大变样”齐的上海，“吧忙”可谓道樱出了社会生张活的特点。薪讲究快节奏泻、高效率的升人们，个个框都在忙。具锦体到考生本疾人，日日夜喉夜忙于学习锈、复习，答输卷时又忙在蜓考场，其中妈的甘苦感悟调，有一肚子携的话可以倾显吐。扩展至惑一个国家日砖理万机的领陵导人，市场腥激烈竞争中种的企业家，勺学术研究中志的专家教授盼，以至于战锋士、民警、帽工人、农民么，都身处“冶忙”中。作单文的立足点敞可高可低，眨视角可大可珠小。炎二是要善于原立意。对于胖“忙”，可化褒也可贬，妨写成文章后游更有立意高瓜下之分。考全生可以谈“炎忙是城市的踢主旋律”，搭飞速发展的齐上海已成为床各种各样的午人忙碌的舞椒台，每个人宴都有自己的股目标，而目抚标就是在奔亚忙中实现的溉。就拿高考躁第一天来说映，我们身边策有许许多多脆普通人在辛狂勤忙碌着…泉…考生也可闲以反过来，娃展开“忙，灾匆匆之下要毕静思”或“驶忙的价值”喉之类的思考继。对于生活兵在上海这个诚大都市的学裹生而言，“包忙”似乎能路用来形容身淘边每个人的术生活状态，倒人们形影匆灭匆，疲于奔浮波，可以从艘中挖掘出一痕些深层次的均东西，拷问贱一下“忙”饰的价值——债在人们忙碌兰的身影中，哭挂在他们脸胡上的似乎永盏远是疲惫、船无奈与失落齐，“忙”难艇道真的是他阁们所追求的缺吗？因为“酷忙”，家庭凤的纽带作用障削弱了，亲圈情冷淡了，时健康质量在巴下降，“过弊劳死”时有俘发生……可废以指陈现实琴中的种种不参足，以引起育“疗救”的琴注意。当然臂，还可以倡读导辩证地看梢待“忙”，骄阐述“忙，壮先得把目标识明确”，不枪要忙得没头励绪，而要为讲了明确的目院标去奋斗；字或者谈“忙役”也要适度济，不能忙过奸了头，使自贤己为“忙”忌所累，被“占忙”异化。戴三是这个话记题贴近实际幻，贴近生活智。它启示高研中生多思考夫，多实践，款多多留意各介种社会现象裳。内四是要抒发俗真情实感。凝在构思文章所时，首先要因考虑的是可封借此题表达卸自己对某种洽社会现象的熊思考和看法棒。其次可以帅借助文章一次抒自己心中刚郁积的块垒穴，切忌无病播呻吟。挖◆要附：高考满耳分作文：

章

请忙昨一些吧上海考生停《红楼摄梦》中，探舞春起了雅兴宇要创诗社，岩于是大伙都悲寻思着要各东起个别号，术而宝钗给宝坑玉琢磨出这动么个号来—克—“富贵闲导人”。猪不错，扁做个富贵闲蜜人是很快乐元的，可是如拾果没有凤姐节在那头操持除家务，忙得揪七荤八素的触，贾家岂不纹是要破败得付更快？到那块时，宝玉不铺忙着去做一宵个“禄蠹”杠便是万幸了启，哪儿还闲僚得了？窄可见，哨忙是闲的前堆提，正如生彩产是消费的神前提。膀假如你想过霜上悠闲的生敏活，就必须确先忙才行！晋在民族糟处于危难之土际，你要忙讯。找农民应跨当忙着种田旺，生产粮食冻；军人应当秃忙着战斗，起打击敌人；也文人应当忙咬着以笔为枪辫，扫灭文坛承上的反动势纷力。近来很顶有些人，贬叨抑起鲁迅来孕，而提倡林暗语堂、周作娱人的闲适幽蚀默，我大以叙为不可。当近是时也，日式军大兵南下兆，国军一溃如千里，正是剖民族存亡之逢时而志士为足国效力之秋存也。林、周乏等人不知为惹国事而忙，欠反倒以闲自绢居，实为可弦耻。须知你姻今日不忙，吗他时沦为亡见国奴，又如贸何闲适得起剥来？与之形侨成对比的是妥，鲁迅把别掏人用来喝咖茫啡、聊天的限时间都利用样起来，废寝耕忘食地忙着垄写文章。晨是的，增我们有今日添的生活，完雷全是当年像劝鲁迅这样的年志士仁人忙精出来的。如长果那时都是凯些林、周之礼类的闲人，荣则后果必然粉难以想像。塔也许有况人会说，如慰今天下太平跟了，是否可胃以不那么忙婶了？我不同素意。欧阳修职云：“忧劳露可以兴国，县逸豫可以亡装身，自然之横理也。”如郊果有了面前量这一点成绩盛我们便松懈密了，自以为次“子孙帝王汤万世之业也驱”，那最后衬要忙就来不凯及了。饱但我想秆补充一点：肯忙是生活的败手段，而非榆生活的目的拿。忙不可过检分，忙不代筝表放弃一切叶闲暇。在某涂些大城市—闻—如日本东北京，人们没受日没夜地干蛇，据统计，击每人每天平舰均工作十几售个小时（不帖包括下班后耽），是否就扮说明其生活火水平就一定得能提高呢？率恐怕未必。映在那儿，忧此郁症、精神休疾病的发病扇率很高，所施以，忙也必霞须适度。示请忙一库些吧！做个锡“富贵闲人男”是快活的减，可若一个厕个都是闲人石，没人来忙稼着工作，怎疗么行呢？总毛之，危难之匹时，一定要部忙；太平岁粮月，也断不欣可懈怠、放漆松。在不过谊度的情况下搁，还是该多臂忙一些，不桥是吗？简评抬本文以宝钗刮给宝玉所起圾的“富贵闲散人”作为引证子，由凤姐毛的忙，引出馋本文的主旨伞，可谓起笔接不凡；加上徐论证中引述挖鲁迅、林语喝堂、周作人乎等材料，反丹映出作者知信识面之广。吧文章思今路清晰。先拦用比较的方宅法，阐述民怎族危亡时，卖仁人志士要零忙；接着深沃入一层，提叫出“天下太懒平了是否要往忙”的问题僵。作者的可是贵之处还在巾于能注意观菊点的辩证性县。在强调“手要忙”的一尚面后，又给巧出“要忙得众适度”的告足诫。而文末椅的小结，完萄整了结构，销展示出作者花行文技巧的点成熟。歇文章在引用渠林、周的材原料上略有小乔疵，虽瑕不低掩瑜，但积鹿累材料、运唉用材料的准世确性还是应麦注意的。守2004年政北京高考作叙文绸以“包容”粘为题写一篇擦不少于80苹0字的作文堡，除诗歌外段文体不限。裹【剖析提示买】易高考北京卷津的作文题，览是一道开放配性很强的命赏题作文，它熔与话题作文查的惟一区别桌，仅仅在于住试题已规定包了作文题目失。对于高中欺毕业生而言倚，“包容”威这样的题目包应该有很多升内容可写，浇很多角度可粉选。比如，品“要容得别午人有小过”衡“要体谅别霞人，不要斤俘斤计较”“滋切莫小肚鸡菌肠”“求大纸同存小异”害“包容才有想多样性”等戚，都是不错球的立意。渴具体构思时努，考生可以菜从自己的生般活经历入手吹，搜寻记忆默中的社会现赢象和阅读所盛得的事例，很然后选择某乞一角度切入堤话题，剖析纪包容的好处访，并进一步奖指出能做到痰包容是一个剃人有道德、靠有修养的表洒现。当然，易也可以作正造反论述：如芽果面对一些翁芝麻绿豆的篇小事，就耿制耿于怀，睚立眦必报，甚度至剑拔弩张得，后果将会沫如何呢?作市文中可以引宜用的名句，道至少有“有圣容乃大”“蹈与人为善”托“君子和而阁不同”“冤杆家宜解不宜葛结”“化干僻戈为玉帛”穿，等等。当稿然，也可以背写有关“包塑容”的记叙蛋文，这样的仔文章，就要坦选取一些在赶常人看来出屈乎意料的事慧件，通过生寿动具体的描胖写，突出所捏记人物的优边秀品德，使老人读后产生降“心向往之惊”的印象。执“包容”这铺一文题水平吵定位既不过肯高，也不幼杂稚，考生除虑了从个人修掌养的层面进浪行诠释外，娱本题还可以趴从文化、流坐派、风格、淡族群甚至国宗家等角度构郑思入题。比截如，可以充禽分运用引证垄法、例证法棋，深入论述魄只有具备海巾纳百川的开枪放精神与博邮大的文化胸下襟，只有对及外来文化采唤取兼容并包蒜的积极态度谊，才能激活过我们社会的权创造活力，飘形成百花齐战放的局面；辟又如，考生护可以联系2喂008年奥泪运会将在北竹京举行这一闲事件，呼吁巾“北京要张持开双臂，兼脂收并蓄”。蜂◆傅附：高考满竟分作文：

泛证

宽容仔是阳光北京考生歼写下这使个题目的时压候，我想到匹了很多相关凭的话。柜哲学家显康德说：“状生气，是拿覆别人的错误疾惩罚自己。畏”优雅的康肺德大概是不小会有暴风骤助雨的，心情树永远是天朗家气清。别人烫犯错了，我雪们为此雷霆就万钧，那犯懂错的该是我拾们自己了。倦焦现代的啦戴尔•卡内矛基不主张以络牙还牙，他确说：“要真萌正憎恶别人饺的简单方法塑只有一个，熟即发挥对方控的长处。”苏憎恶对方，携恨不得食肉区寝皮敲骨吸侧髓，结果只闷能使自己焦佳头烂额，心浑力尽瘁。卡骡内基说的“烂憎恶”是另介一种形式的资“宽容”，银憎恶别人不旷是咬牙切齿扫饕餮对手，防而是吸取对绵方的长处化岗为自己强身掏壮体的钙质厉。达狼再怎特么扮演“慈立祥的外婆”闪，发“从此浆吃素”的毒野誓，也难改将吃羊的本性臣，但如果捕租杀净尽，羊办群反而容易边产生瘟疫；斜两虎共斗，抽其势不俱生隶，但一旦英趴雄寂寞，不扛用关进栅栏挤，凶猛的老踩虎也会退化升成病猫。把浅对手看做朋恰友，这是更混高境界的宽烧容。肆林肯总篇统对政敌素墙以宽容著称织，后来终于孩引起一议员钉的不满，议愤员说：“你怕不应该试图修和那些人交恢朋友，而应翼该消灭他们层。”林肯微鞭笑着回答：意“当他们变恰成我的朋友千，难道我不座正是在消灭嘴我的敌人吗络？”一语中创的，多一些争宽容，公开和的对手或许惑就是我们潜分在的朋友。晨三峡工引程大江截流隙成功，谁对佛三峡工程的抗贡献最大？形著名的水利邀工程学家潘邪家铮这样回驴答外国记者扔的提问：“均那些反对三灯峡工程的人纺对三峡工程棕的贡献最大鬼。”反对者柔的存在，可饮让你保持清棒醒理智的头冤脑，做事更倒周全；可激选发你接受挑铁战的勇气，气迸发出生命符的潜能。这唉不是简单的哗宽容，这宽摇容如硎，磨犹砺着你的意绕志，磨亮了滨你生命的锋愤芒。紧虽然我益不同意你的风观点，但我梳有义务捍卫给您说话的权逢利。这句话阔很多人都知磁道，它包含侮了宽容的民菌主性内核。醉良言一句三刘冬暖，宽容辣是冬天皑皑送雪山上的暖葵阳；恶语伤虚人六月寒，亏如果你有了妥宽容之心，杰炎炎酷暑里迹就把它当作脾降温的空调灰吧。尺宽容是离一种美。深倍邃的天空容孕忍了雷电风什暴一时的肆吹虐，才有风惠和日丽；辽大阔的大海容蛙纳了惊涛骇贺浪一时的猖山獗，才有浩括淼无垠；苍岂莽的森林忍最耐了弱肉强昆食一时的规塞律，才有郁糖郁葱葱。泰雾山不辞杯土丧，方能成其伶高；江河不烤择细流，方补能成其大。建宽容是壁立翅千仞的泰山博，是容纳百逢川的江河湖葬海。沾与朋友荷交往，宽容继是鲍叔牙多捕分给管仲的签黄金。他不今计较管仲的津自私，也能认理解管仲的千贪生怕死，岂还向齐桓公匙推荐管仲做逗自己的上司爬。集与众人隙交往，宽容颠是光武帝焚袋烧投敌信札席的火炬。刘屑秀大败王郎含，攻入邯郸励，检点前朝葵公文时，发潮现大量奉承浴王郎、侮骂原刘秀甚至谋前划诛杀刘秀筐的信件。可部刘秀对此视吩而不见，不迈顾众臣反对姥，全部付之宇一炬。他不绢计前嫌，可地化敌为友，光壮大自己的厨力量，终成薄帝业。这把纳火，烧毁了较嫌隙，也铸近炼坚固的事有业之基。驻你要宽走容别人的龃啄龉、排挤甚骨至诬陷。因犹为你知道，顽正是你的力妙量让对手恐灶慌。你更要匠知道，石缝狡里长出的草蒸最能经受风鉴雨。风凉话宏，正可以给煮你发热的头塘脑“冷敷”伪；给你穿的报小鞋，或许环能让你在舞泽台上跳出曼依妙的“芭蕾拌舞”；给你慢的打击，仿露佛运动员手础上的杠铃，嘱只会增加你套的爆发力。概睚眦必报，兆只能说明你跑无法虚怀若唱谷；言语刻慕薄，是一把良双刃剑，最疮终也割伤自欲己；以牙还怕牙，也只能蛋说明你的“及牙齿”很快屿要脱落了；刻血脉贲张，辆最容易引发豪“高血压病便”。“一只湿脚踩扁了紫尖罗兰，它却猛把香味留在润那脚跟上，亲这就是宽恕鉴。”安德鲁饱•马修斯在镜《宽容之心抬》中说了这盟样一句能够彻启人心智的情话。简评物引用了这么偏多和“包容多”相关的名罗言，讲述了替这么多和“逢包容”相关瞧的故事，却贿并不让人感果到罗嗦堆砌挎，确实相当同难得。这是李因为：一、逃文中康德、棉卡内基、林稠肯、潘家铮是四个人的话拐是层层深入诊的：康德的榆观点是从自蚀我出发的，哲戴尔•卡内炊基虽然也从织自我的角度兼出发，但毕绍竟讲到了“剖发挥对方的溜长处”，林隙肯决心把敌赚人变成自己叫的朋友，潘怀家铮则干脆架说反对自己伞的人常常会痰对我们有难劣以想象的促划进。二、后梯半部分的层魄次也很有逻口辑；从自然块到人类，从冰朋友到众人倘，末尾是人镇与自然的融薄合，结构严芦密，天衣无仔缝。惜2．考场应边试例文分等盯评析声文题：

铁同学之间、累师生之间、鸣家庭成员之容间，课堂上反、社会上、架历史上……恨常常有争论真：争论高下涌，争论长短辈，争论是非纽。古今中外蓬，每个角度绝，都曾经并池继续充满着亩争论。蓄请你以“争拔论”为话题猛写一篇文章缓。立意自定注，题目自拟熄，除诗歌外胀文体不限，昂不少于80乱0字。点拨提示：残审读构思本横题，既可以祸从大处着眼计，把“争论免”与治国、势做人、做学骆问等相联系跌；也可以从滔小处着眼，艳专谈课堂上换的“争论”笨或家庭成员尝之间的“争扎论”。可以碧从正面立意有，指出“真马理愈辩愈明边，要敢于争育论”；也可直以从反面立冈意，指出“崖不争论（多盼干事、不陷术入无意义的路瞎扯）好”含。争论园波涛与波涛柄之间的碰撞姓，会产生美或丽的浪花。庄那么人与人摆之间的争论久呢？剧在我们平常毁的生活中，杆家人之间的青争论，同学映之间的争论勒常常发生，呀有些争论有你助于问题的崭解决，而有亲些却有很大阔的负面效应记。因此我要根说：我们要聚争论，更要反正确、合理霸地争论。村争论的“争便”字体现了桥一种勇气，索一种敢于向肠权威挑战的他勇气。我们乏平时不是遇厘到很多疑难卸、困惑吗？养这时候，我蚂们要敢于争复论，打破迷傅信的束缚和问权威的压抑圾，努力发表束个人的见解高。当欧洲正这处于牛顿的钓“微粒说”五一统天下的双的时候，一缘位普通的物状理教师玻尔丙却敢于对此药提出疑问，赢坚决发表了喝自己的观点妹——这就是艺后来闻名全诸球的光的“预波动说”。础试想，没有揉勇气的人又壳怎能向权威虾挑战，为寻扎求真理而不呆顾一切呢？帝我们不应该现怯懦，而要艇高举起勇气躁的火把，照洋亮前进的道逮路。因为我敲们是为寻求聪真理而争，谦真理越争越鸣明。夫当然，我们倾在争论时还辜要注意方法钞的正确与合碗理，要以事袋实为依据，蛇要以理服人径——有理不骆在声高嘛。色事实上，光肉凭一时的冲辽动是不会到疗达胜利的彼泄岸的。勇气初只是火箭的溪动力，要把亿火箭发射到毁宇宙还需要贝正确的操作药与合理的方薯法。所以，冒我们在争论福的时候要因浮人而异，注路重方法，讲周究风度。假侍使只顾向前督冲，不懂争柱论的策略，驰那么非但不递能解决问题践，还会把事外情办糟，甚尝至会撞得头长破血流。座争论的前提东是争论的问繁题有可“争株”之处。假雾如去争一些哨诸如“先有它鸡还是蛋”指的问题，或纺为了一点小诸小的意见不友合而争得你鞠死我活，那咱就失去争论谷的真正意义姥了。两我们的时代凝为青年人创溜造了畅所欲院言的环境，汤提供了充分诚展现自我风茶采的舞台。沃特别是对一暖些原则问题鱼，我们要敢音于争论。没浩有“争论”价的时代是可且悲的，没有旅争论的民族映是可怜的。拳“争”出成霞果，“争”农出进步，将饿争论引进我熄们的学校、顿社会，我们捡的国家将步辅步强盛，日束日繁荣。旨争论吧，带黎着你的一颗避无畏的心！捐争论吧，紧础紧伴随着时忘代前进的方脉向！舟争论吧，让响我们在争论丙中成长、成阻熟！服批阅评析：域一类卷，州得分54分摧。排这篇作文吃革透了话题的悟内涵，充分洲肯定了“争诉论”的意义爆和价值，并扰阐明了“争株论”的原则悲，观点明确回，说理辨证校。开头的类肺比和结尾的狭排比句是一滋大亮点，为辛全文增色不呢少。争论虾天下大事，果分久必合，创合久必分。代不合怎么办握？打！自然节有真刀真枪锯荷枪实弹者罗上阵，但也贵少不了一些习大嗓门，握弱笔杆的家伙震参战。不懂固？这叫唇枪致舌剑，口诛蛙笔伐。蛾天理昭然的禁事用不着争仿，鸡毛蒜皮穗的事懒得去委争。该争的皆，是国事，芝是学术问题瓦，是搞不清逗楚就不能前东进的事。碌次碌之辈先让驾开一条道，盾鲁迅来也。寺只见他正襟略危坐，一言土不发，只好沿由笔者代传熟心声：“我窃本性善，不蚊想争论。林眨语堂也是我萝相交甚厚的忍朋友嘛，撕痒破脸皮总不严好看。可他倍偏不给面子以，写篇什么程——不提也责罢——让我拿气得胡子直显翻。”他郑黑重地咳了一卖下，“给不笼给国民党写脸文章，跟不馋跟陈西莹一责伙同流合污制，可是原则蛙问题，马虎健不得。他头粉脑糊涂，我午可得‘治病评救人’，好沃言相劝不听诊，只好动起配笔杆针锋相兆对。我有正湖义，有怒火递，使劲写，烈卖力争，怕狐什么！历史符终于证明了殿我的努力方计向是正确的刊。”说到这圆里，他哈哈职大笑。肠

离渐开鲁迅，却骗又见地球的匹那一面人声浑鼎沸，闹作周一团。原来史是美利坚合点众国在进行擦总统大选。印又是大象又笋是猪，据说世是“民主”影“共和”的转象征，却届雾届吵得不可鸽开交。不知阅他们是否觉盘得无聊。就赴算当了总统像也不得安宁扬。克林顿就等闹起了“绯挑闻”。据统赶计，美国男坚子的性伴侣吩平均就有1套1个，克林推顿已经够本忘分的了，可毛还是被在野废党嗅出了一徐点气味，整摘个儿赤裸裸坏地被拖了出钳来，日晒雨母淋不说，还纽要大肆宣扬蝴。本来就是温一家子的事归儿，总可以反大事化小，耗小事化了。唤偏这一争便辩收拾不了。耕第一夫人希呼拉里面子上说过不去，竟援然一改贤惠愉本色，愤起况“欧夫”，琴被总统侍卫吴勉强拉下。立这是什么世银道啊！为了顷一己染私利，就不翻顾道德，不动顾他人家庭译幸福，吵啊次吵，争啊争迁，芝麻大小瓣的事飞遍全欲球。再一看属，几个大肚贵子的家伙沾蛛沾自喜，洋夸洋自得。铲

讲欢了这么多，晓到底该不该筑争论？无伤方大雅的事放忌过也罢，为乞了个人的私谣利而对大众秃不利的事决何不要争，为吵了真理，利速于百姓，还奉是要据里力尼争，即使声准嘶力竭，也乔不能昧着良封心，忍气吞暂声。盛批阅评析：您三类卷，3抚4分。赞

此怒文语言幽默闭，具有讽刺屑意味，观点突（见全文末战段）也比较踢明确。但作嗓者对话题内丸涵和外延的便界定却不够低准确。何谓符“争论”？降不仅是“争寄”，还要论鼻”，双方应车态度鲜明，那各有各的观绕点。而从本躬文所用的第鞋二则材料中涌，我们只能合看到“争”甜，看不见“猜论”。总统酿竞选，属于蛾争论的范畴德吗？“拖”禾出克林顿，糟当然也难说宫是争论。派

文墓中还有一些京明显的败笔材。比如开头屑一段，如果扒与下文鲁迅甚的事例联系吵起来看，会滑发现作者褒角贬倾向不明缠，显得不伦桃不类。党3．难点突们破肤（1）佳作新引路悉作文题目：非花儿之所以什美丽，不仅右仅在于绚烂许的色彩，更伍在于其中蕴祝含着耀眼的足生命光辉；柜有的人之所竿以引人注目厌，不仅在于尼外貌的漂亮烂华贵，还在纤于那种发自柏于心灵深处科的自信。自汽信之于人生巷，就像是生屑机之于花朵椅，是一种灵墓魂的力量。兽稼请以“发现炒自我”为话顶题作文，题寻目自拟，文甲体不限(诗蓄歌除外)，晋不得少于8撒00字。这【思路点拨弊】戏1、如写议摔论文，可以卫从自信与成冈功的关系出塌发，首先提叛出论点“自源信是成功的货先诀”，并纺且进行诠释吃，然后用事煎实和道理论冲据对自信进端行论证，分杰析其与骄傲悠和谦虚的关胶系，辨证论筒证自信并不怪是成功的惟译一要素，再类联系自己的矮实际经历，放全面缜密地等加以说明。蛛最后得出结史论，重申论劝点。开2、如写记校叙文，可以仙从自信的来名源角度出发诊，选择真实塞、生动的故锻事，把自己吴的心路历程花和喜怒忧乐令告诉读者，染一个人的成航功必须要有揉自信。自信读是成功的必迎要条件，而吃如果一个人驼接二连三受染挫折又如何泼找回自信，本或者保持自普信?在叙述铅故事的过程时中，自然流订露出自信有杂时还应该借斥助外力的作秆用，使内因稀起作用。形【佳作示例谎】椒放飞心中的月歌艘物换星移，嚷十几载转眼喷而过。从何耍时起，我们毁开始抱着厚墨厚的书本穿接梭于拥挤的蜻人群中？从俭何时起，我苍们不愿再依惕偎在父母的杨怀中，甚至市拒绝他们的自哪怕小小的甜帮助？从何咏时起，我们斑学会了保持赖伙伴间的距胞离，友谊的记桥梁怎么也服架不起？从婚何时起，天时真烂漫的笑约容从我们的传脸上偷偷溜丙走，继之而阳来的是茫然漠和忧郁？厦是对光明前哪途的追求和算对高档次物要质生活的渴精望，是对独划立自主的追以求和对同伴廊们嘲笑的畏母惧，是对良野好的人际关联系的企盼和受害怕被伤害振的小心，是胜这披上了“欢成长”标记横的一切一切派，使得我们惯的心灵充满帜了欲望和恐想惧，似乎再灭也容不下一根丁点儿其他涨的东西。晴为什么不试园着放慢一下注生活的脚步萝，抛开那些灯莫名的烦恼否，给自己的拒心灵留一点蒙儿空间，装垦一些轻松愉凝快的东西？下顿走进那被搁嘴置一旁的书激柜，拉开几夹乎要被锈住件的门儿，挑堡出最喜爱的女一本小说，铜然后舒舒服顶服地坐在沙腹发上细细品筒味。可以去锯领略十字军可骑士英姿勃遗发的风彩；危可以去参加气一场简•奥浓斯汀精心安幕排的舞会；拌可以站在凯然旋门下感慨声人性的善恶捕，痛斥纳粹赤的罪行；可盘以随着林道谦静、卢嘉川充走到游行的彩队伍中，感煌受青春的慷扯慨激昂与无齐尽活力，感缺受“天下兴闹亡，匹夫有士责”的义不驻容辞与雄心施壮志；可以馆……绒打开那落满祸尘土的画夹距，翻找出抽屋屉深处的画贩笔和颜料，忠坐在青山绿门水野花间，旅画一画大自畜然神奇的生然命力和创造页力；坐在客释厅的凳子上双，画一画父核母那熟悉的圈容颜，那悄辛悄爬上眼角招的皱纹，那望永不改变的巴和蔼的笑脸局……利抽出录音机浊里的英文磁索带，换一盘趁流行歌曲，蝇唱唱少年的醒心事与烦恼时；换一盘理粒查德•克莱野德曼的钢琴王曲，倾听他缠指缝间流出错的美妙的声泉音；甚至换塘一盘邓丽君袋的专辑，感样受一下七十式年代的清纯岸与浪漫……盘演有时，当我睬们的心被填学塞得满满的花，而让我们练喘不过气来特的时候，我茶们需要甩掉悄一些东西，戚在心中腾出验一点空间，足给亲情，给辫友情，给快渗乐，给思索吵。我们需要族一点点空间样，来放飞心幸中的歌！【简评】誉文章开头用押一组排比句拼说明当今的桥中学生“发锡现自我”：对尤其是国家道级重点中学蜘的学生因为贯拼命追求文就化课取得优缴异的成绩，主以及近于世就俗后所产生蚀的“茫然和饭忧郁”，接泥着用散文的柄笔调，借作抖者的慧眼捕幅捉到的一幅刘幅生活中的削画面，“认虑识自我”：季“我们的心召灵充满了欲鞠望和恐惧”融，只有“放始慢一下生活茶的脚步，抛也开那些莫名葛的烦恼，给破自己的心灵仙留一点儿空谊间，装一些券轻松愉快的兄东西”，才姓能“感受青喂春的慷慨激朱昂与无尽活悬力，感受‘抚天下兴亡，弦匹夫有责’铅的义不容辞肉与雄心壮志漏”。【启示】陪在话题作文扑的审题中，铃考生应特别千注意以下几属点：都1．选择自起己最熟悉的朱内容写。话狐题不是标题梯，选材的范咬围更宽泛。油考生审题时呀，千万不要死自我封闭，姻应贴近自己振的生活，选然择与话题有鼠关的内容来赴写，不可以践强逼自己写磨自己不熟知逐的内容。催2．从小口郊子切入。切跃入的角度不格同，文章的惑中心也各不罩相同。考场估作文45分伍钟800字扯，不可能宏肤篇大论。只笼有选择从小社口子切入，集才能把问题植说深说透，迁才能演绎出那一篇考场佳伞作。如《放航飞心中的歌菠》的小作者丹从自信的来袍源角度切入闹，尝试着将仔自己的心路驴历程和喜怒俯忧乐告诉读瓜者，写自己卖熟悉的生活琴，抒写自己讨独特的感受捕。批

3轧．不要否定狡话题。否定蒸话题是话题庭作文审题之优大忌。几年贴的考场作文非不乏“抬杠罚”作文。你昂说诚信不可俭抛，我偏说苹“权谋”不忌可少，用个侵别的、极端持的情况，否肠定话题的意茄义，严格地后说这是滥用计逆向思维。砖4．话题作叙文审题三忌撞：一忌无视果话题，另起宇炉灶；二忌摆游离话题，蒜喧宾夺主；捆三忌主旨不聚明，云山雾拨罩。贝（2）审题忍技法例说：械技法１：话罢题的分解磁话题分解就我是把一个基厘本话题分解星为若干子话亲题的过程及厕方法。如以伟“坚持”为皇话题，“坚恋持”是基本诵话题，若不融对其进行分润解，我们就错会习惯地围拥绕“坚持就讽是胜利”这雷一单一的话喇题展开论述姨，如果我们只把它分解为号：坚持—虾—（就是）纯胜利

力哈量，创造，醒生命，奇迹古，气节，重崇高。那勉么，我们就迎可以选择“习固守待援，盖取得胜利”霸，“水滴石脱穿，绳锯木贝断”，”苏克武牧羊，备漆尝艰辛“，拔”红岩志士草，宁死不屈摸“，”海伦萄身残，完成馆名著“等相味关材料，结呼合自身实际愁来立意，来造论述。急年以“零的断徐想”为例锣一种分解：换一轮金灿灿朽的太阳，一恨个热乎乎的舰鸡蛋，一朵永盛开的向日送葵，一颗圆互形的巧克力括，是希望，搭是光明，是撤甜美，是新爹的起点。后另一种分解丝：度一个无底的它深洞，一个草黑乎乎的陷谎阱，一个恐径怖的血盆大到口，一个团透龄人死地的扬枪口，是绝框望，是黑暗户，是痛苦，死是一个令兼人消沉的符角号。顾技法２：看醒图明旨柄看图明旨是膊通过审视图塌画以准确把胁握图画的主芬题思想的一狭种技法．受高考提供图梳画作文的形矮式一般可分俱为三类（１引）说明型．询1983年驻全国卷作文巨题，要求写插一段说明文遇字，介绍漫件画《这下面承没有水，再巨换个地方！贼》。贷（2）描述睬型。199搁1年湖南、迎云南、海南附卷作文题，权要求描述漫错画《我从小话就知道》。公（3）议论牙型。199者6年全国卷软作文题，要恭求以“我更焦喜欢漫画《艘乓木洒》”为题，军对两幅漫画码《给六指做犬整形手术》池和《截错了滥》作评价。友所以审题时巨要审清“要达求”，看要咐求写什么类摔型的文章，稳不可随意处家置。和不管图画作讯文属于什么株类型，都需伟要对图画细恭审详察，把央握主旨。这外是写好看图胸作文的前提争。有不少考翅生就是由于览把图看错而更导致作文失满利的。积看图明旨一牵般可从下面费三个方面入屈手：（1）检看画面内容骨——注意人自物、环境、盘背景、物体饲等。（2）肆看构思、布很局、细节—举—注意人物破动作、神态龄、人物关系疫等。（3）炕看提示文字三——注意图饿题、图中的玻说明、人物足独白、对话侮等。袋图画作者的悄意图主要就润是从上述诸隶方面因素来钱体现的，因池此，我们综某合考察这些半因素，就可喘以从中发掘刻画面所蕴涵携着的作者的祝倾向和态度遥，从而把握验图画的旨意太。狡技法３：改歌变审题的习轮惯，打破审撕读材料的顺金序葱过去我们在损话题作文审胡题时，过多珠地关注了“须提示性材料碌”和话题作种文的“写作石要求”；而智往往忽略或舞淡化了“话避题”本身的您性质类型。帮同学们习惯题上是这样的留审读顺序：灭材料……提惕示语……话穴题……要求挤。这种“先未看材料、后旋看话题”的驾顺序，实际煤上是“材料肾作文”的审尖题顺序的惯超性使然，审做题立意的中下心是“材料吐”。而话题叹作文的审读祝顺序是：话栽题……材料是……提示语弹……要求。部“先看话题瓦、后看材料减”，这是因锯为“话题作虑文”审题立瘦意的重心是辟“话题”，棋不是材料，族也不是提示艘语。话题作梢文中的“话忍题”才是很冲重要的。污技法４：剖煌明关系诉材料中人或蛾事物往往不割是孤立存在烟的，他们总势是以一定的煌关系而依存壶，我们可以位从分析他们编间的关系入狮手而立论，丙看看他们是亩什么样的相倦互关系，是格如何联系在惨一起的，他拍们的正常关职系是怎样的闸，不正常的涌关系又该怎在么办。这样适准确抓住了钢他们间的关窗系就能正确斤立论了。纯扑[示例]枣一位大学生伪，在校花销沿吃紧，写信赏向在乡下种聚地的父亲要红钱。信只有鹊三个字——渴“爸：钱。帆儿”涝人们知道“友三字信”以俘后，议论纷鹊纷。请以这凉位大学生中贺学同学的身犬份就此给他伤写一封信。偿（以议论为龄主，兼用记触叙、抒情等肠写法）住这则材料的绑中心内容就回是三字信。市材料中的人早物关系是父吩与子的关系临，其正常关墓系是骨肉关仇系、亲情关惹系，可是在绸儿子的三字凳信中，除了迅“钱”连接灾关系外，再前也没有其他域，甚或一两惑句问候语。连说明儿子与坑父亲是一种讲不正常的关躺系，究其原红因是儿子缺悄乏礼貌，缺清乏孝敬心，括缺乏对在乡样下日夜操劳吓的父母的安凳慰。因此，炊以中学同学厌的身份给他荷写信就要劝拒导、教育他耗要懂得孝敬贯父母。若不恐从此入手，仪就会在“花负销紧”要节遇约上大做文终章，而不能亡切中问题的所要害。减技法５：抓挺关键鼻提供的材料仿总是有一个柳中心，为了疤突出中心，察有时会在材务料中设置关原键句，抓住雨这些关键词赴句就能把握意材料的精髓哑，准确理解客材料，正确仙立论。帽革[示例]北俯人生而不识连菱者，仕于闷南方。席上耕啖菱，并壳适入口，。或久曰：“啖菱讽须去壳。”悲其人自护其宅短，曰：“掘我非不知；猴并壳者，欲遍以清热也。圣”问者曰：收“北土亦有慰此物否？”锦答曰：“前抓山后山，何现地不有？”望（清江盈科纺《雪涛小说丑》）辽这则文言材买料中“其人磨自护所短”颤便是关键句悟，这一关键们句意在告诉橡人们“自护柏所短”是要冷不得的，因创此可以教容攻易地得出结端论：不可自兼护所短。若液抓不住这一把关键句而赞沸颂北人不同纳凡响的壮举贩就不足为怪公了。胖技法６：辨铃是非刷命题者在提班供材料时，烈时而在其中刻将自己的褒话贬爱憎的感姨情或明或暗妻地体现出来抹，这就是材箱料的是非倾汉向性，对此瘦不可视而不吼见。辨明材看料中的倾向玻性，可以判寻断自己提炼版的观点是否盟正确。碗喉[示例]歇当断臂的维弓纳斯展示在睬人们面前时钉，吸引了无芒数好事之徒篇趋之若鹜。佛他们提出种脆种接上维纳馅斯断臂的奇杀思妙想。维稠纳斯失去的兽手臂就如同阁一个充满诱携惑力的圈套逆。但迄今为蹈止仍未有任淹何设计能取煮得普遍的赞烘赏。记这则材料的机倾向性非常搬强。材料称岭想接上断臂炒的人为“好圾事之徒”，帽称他们的行钻为是“趋之羞若鹜”，“和好事之徒”宪“趋之若鹜娘”贬斥之情验溢于言表，避也就是材料拣中对想接上某断臂这种做掘法持否定态洗度，对断臂绞维纳斯持赞强赏态度。“龙好事之徒”念的做法实质瑞是把自己的蜻想法强加于症他人。据此配，我们可以唤提炼这样的手观点：屋①既要有独特的盲美（从断臂握维纳斯的角资度）；锁②辰要顺其自然忙，不必把自讨己的观点强粒加与人（从洁好事者的角朽度）。显而控易见，如不羡顾材料中的垦倾向性而提才炼“攻关不苗怕难”，“讽只要坚持就扩能成功”的腥观点是不正梯确的。葛【提升训练渗】悄[小引]暖本次习作的子训练主要侧那重于感悟类般话题作文。摄大千世界，品草木有情。扮面对自然风有景，杜甫是扛“感时花溅当泪，恨别鸟梯惊心”，刘宽禹锡是“沉逝舟侧畔千帆剧过，病树前枕头万木春。漆”一个人因功生活处境的拦变化，对自迎然风景的感得受也不同，扒情到深处，卵难免有所感江悟，也心存虽一份感动；更作为一个学嫩生，面对自塞然景物如此历，对身边的杜人和事细心熟寻觅、体察芝，也同时有针所感悟，也雾定会心存一涌份感动，这文就是感悟类嚼话题作文。泰感人的场景窝在生活中无祸处不在，同自学们若能仔肉细的去领悟泡、去感受，娇定能写出激派昂向上的好沃文章。垒[训练作文稼题]

但1、阅读下阶面的提示，纷按要求作文法。序在我们生活顷中，另我们锅感动的事例届很多很多。裹有时是一种辽声音，有时似是一种色彩饲，有时是一稀种状态，有俯时是一种场搬景……搂生活中你一参定经历、体微验过许多令艰你感动的事枣情。处请以“感动粥”为话题写缴一篇作文。盈可以叙述经违历，抒发感号受；可以发舍表议论，评悟述世态，等爱等。篇注意：1葵．立意自定裳。2．文体条自选。3．代题目自拟。刷4．不少于稍800字。祥[提示]湖人的情感、无情绪总要受劲到客观环境山的影响，并忙才受到偶发课事件的牵动融和制约。感封动之于人即循是如此。明炭白这一点，史我们以“感亮动”为话题盒写作文，就览要首先调动毅生活积累，眨回忆起曾经拔让我们