加强高校固定资产管理的思考论文

第页共页加强高校固定资产管理的考虑论文加强高校固定资产管理的考虑论文【摘要】：^p：固定资产是高校开展教学、科研、后勤、行政管理等活动必不可少的物质根底。如何科学有效地加强固定资产管理，确保资产的平安、完好及保值增值，保证高校持续稳定的开展就显得非常重要。笔者结合自己的工作，对当前高校固定资产管理存在的问题进展分析^p，并提出了针对性的解决措施，为读者提供了可供参考的建议。【关键词】：^p：高校；固定资产管理；内涵；问题；对策一、高校固定资产的内涵根据《高校会计制度》规定，高校固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上，使用期限一年以上，并在使用过程中根本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未到达规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。学校固定资产分六类：〔1〕房屋和建筑物，包括教学用房、行政用房、后勤用房、业务辅助用房、学生宿舍、教职工宿舍及土地等资产；〔2〕专用设备，包括电脑设备、打字复印机、电教设备及文体设备等；〔3〕一般设备，包括仪器仪表、机电设备、电子设备、印刷机械、卫生医疗器械、工具、器具、家具、行政办公设备、被服装具、标本模型及车辆等设备；〔4〕文物及陈列品；〔5〕图书；〔6〕其他固定资产。加强高校的固定资产管理，目的是为了对高校固定资产合理配置，进步其使用效益，保护固定资产的平安与完好，防止资产流失。改革开放以来，随着社会市场经济体制的逐步建立和完善，我国各高校的固定资产管理获得了一定的成绩，我认为，应针对高校所面临的新情况、新问题，以管理创新为主线，优化资配置，实现资配置与利用的最大化。不断推进其科学化、标准化、现代化和信息化。二、当前高校固定资产管理所存在的缺乏1、固定资产管理制度需进一步完善一般而言，高校货币资金管理较系统与标准，收支严格，且由财务人员专业管理，实行不相容职务别离，发生过失概率较小。而高校固定资产管理由于类繁量大，管理环节多，详细管理人员的自身素质及更换频繁等原因，相关的管理制度难以及时完善。局部高校虽然也制定了固定资产管理制度，但有章不循，违章不究，执行不力现象时有发生；还有局部高校固定资产管理制度形同摆设，流于形式，失去了应有的标准约束作用。2、资产闲置浪费严重，利用率较低资产调剂难由于高校以院系为单位，行政管辖和利益分配相对独立，有些部门往往从自身利益出发，较多考虑使用的方便，对资产的配置存在“小而全”、“部门所有”观念，资产购置缺乏方案性和有效的制约机制，随意性较大，抢资、争工程现象较严重，资产重复购置，使用效率不高，闲置浪费现象随处可见。据调查，高校仪器设备中竟有20%处于闲置状态。同时，对设备配置一味坚持“超前”意识，片面追求仪器设备高、精、尖，脱离了高校教学与科研的实际，导致高能低用，高价低效，资浪费。3、固定资产管理意识不强长期以来，由于受方案经济体制下思维定势的影响，高校认为，高校是专门承当教学科研任务的纯消费性事业单位，不同于消费经营企业，非经营性资产占主导地位，固定资产无偿使用，不需计提折旧、计算盈亏和进展价值补偿，只须注重需求，无须注重使用效益，因此缺乏本钱效益观念，对国家投入形成的固定资产的地位、作用及管理的重要性认识缺乏。同时，受传统教育管理思想和形式惯性的影响，不少高校领导将主要精力放在教学、科研、学科建立及师资队伍建立等方面，对固定资产管理重视不够，致使局部资产长期闲置，得不到充分利用，浪费流失等现象严重。4、____急需完善缺乏专门管理机构长期以来，高校固定资产的所有权、经营权、行政管理权三位一体，缺乏产权明晰、权责明确的运行机制。高校固定资产管理中所有者“缺位”，没有人真正关心国家财产的安危，导致固定资产管理出现了“谁都管，谁都管不了，谁都负责，谁都负不了责”的无序状态。而现行的教学仪器设备、房产建筑物、图书资料分别属于设备处、后勤管理处、图书馆等职能部门管理，实行多个部门分头管理，各自代表学校行使管理职责，管理分散，互相之间的关系无法协调，缺乏管理的系统整体性和协调的全面权威性，提供的信息难以反映学校固定资产全貌。三、强化高校固定资产管理的实在措施。1、与时俱进，建立科学的管理体制目前大局部院校对固定资产管理普遍实行的是分类归口分级管理形式，在这一管理方式中，应特别强调“统一领导”这个前提。要有效地克制各自为政、自成体系的诸多弊端，强调对固定资产管理的统一领导。成立以校长为首，各分管副校长，有关资产使用单位和职能管理部门，以及监察审计部门参加的学校国有资产管理机构。该机构是学校整个国有资产管理工作的决策机构，负责管理和监视检查执行情况。在校国资管理机构的统一领导下，按不相容职务相别离的原那么，由财务处、资产处、教务处、图书馆、后勤处、产业处等职能部门明确固定资产归校统一所有，各固定资产管理部门分级管理，专业单位占有使用的管理体系。形成既有分类归口，又有集中统一的管理形式，使固定资产管理标准化、制度化、科学化。同时，各管理部门要装备能胜任的、综合素质好的管理人员，实在做好日常管理工作，使整个固定资产管理工作既有好的管理体制，又有落实到位的管理措施。目前最根本、最急迫的是要打破在方案经济体制下形成的部门所有的'管理方式，根据市场经济要求同时兼顾高等教育本质特征而建立按价值分类的管理方式，使固定资产合理流动起来，在满足教育这一社会效益的同时，实现经济价值的快速增长。2、增强资产管理意识长期以来，高校办学主要是依靠国家财政拨款，目前虽说是多渠道筹措资金，但国家财政拨款仍是主渠道，这种情况一定程度上造成了人们经济核算概念冷淡，也就导致了人们国有资产观念冷淡。认为高校是培养人才的地方，不同于企业，搞不搞国有资产管理无所谓。这种认识必须端正。因为加强国有资产管理，一是维护国家利益的需要，二是加强自身开展的需要。要使大家明白对高校财产的管理人人都是主人，人人都有责任，增强保护国有资产权益的主动意识，自觉维护国有资产的合法权益，从而形成共识。3、完善管理制度，责任落实到人完善制度、标准管理是加强高校资产管理，制止或减少资产流失的有力保证。要根据现代固定资产管理要求，整章建制，做到有章可循、有法可依。要建立科学合理的固定资产监视管理责任制，将资产监视、管理责任落实到详细部门、处室、个人，明确固定资产物质管理部门、资产核算部门和使用部门以及个人的责任。要健全固定资产的购置审批、验收管理、保管使用制度，加强高校固定资产管理内部稽核制度，做到账、卡、物相符。要制定固定资产报损、报废、有偿调拨、转让变卖、租赁抵押等规定和申报制度，使各部门对固定资产的使用做到合理、节约、高效。结合目前高校实际，在固定资产管理中，要特别注意加强非经营性固定资产转为经营性固定资产的管理，统一政策，统一管理，实行有偿使用。对用于经营性房屋、仪器设备等事前要经过评估、界定，使其能真正真实、完好地纳入校资产管理部门，按企业管理形式进展管理，以维护高校的合法权益。此外，要加强对闲置设备的调剂管理，使闲置的固定资产合理流动，共享资，尽可能地进步其利用率。4、发挥审计监视在固定资产管理中的作用由于固定资产在高校总资产中占有举足轻重的地位，因此加强对固定资产管理的审计监视，保护高校资产的平安完好，维护高校的合法权益，实现固定资产的保值、增值，促进教学、科研、产业的安康开展，是高校内部审计的一项重要工作内容。固定资产审计有这样的特点：一方面，由于固定资产使用期长，价值大，更新较慢，增减变化发生的频率与流动资产相比要小得多，相对来说，发生数量上的过失或弊端也较少。因此，在审计方案中，专门用于固定资产审计的工作量相对减少，审计程序与方法也较简单。另一方面，由于固定资产单位价值高，而且在资产总额中一般所占的比重较大，固定资产的平安与完好对一个单位的开展影响极大。同时，随着市场经济的开展，高校的经济活动日趋频繁，在创办“三产”、出租联营、股份合作等环节中，难免会发生资产转移行为。这就要求高校对出资的国有资产必须按国家有关规定进展评估。审计机构要认真履行职责，代表高