小班简单户外活动《好玩的球》教案

小班简单户外活动《好玩的球》教案小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇1

【活动目标】

1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。

2．培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。

3．培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。

【活动预备】

平整宽敞的场地，彩色的小皮球。

【活动过程】

一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢

春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）

花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）

杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）

小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。

大皮球

妈妈买个皮球，

上面画个小猴，

我来拍拍皮球，

小猴翻个跟斗。

请每个小伴侣自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。

三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1.追球

两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。

2．反弹球

两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。

3．滚球过门

两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。

4．我来拍，你来接

两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

【活动延长】

幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇2

活动设计背景

由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的爱好、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

活动目标

1、认知目标：探究西瓜球的不同的玩法。

2、力量目标：能肢体协调的做动作。

3、情感目标：愿意尝试用西瓜球玩各种嬉戏。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

教学重点、难点

重点：让幼儿练习单手拍球。

难点：把握多种玩球的方法。

活动预备

小动物头饰、西瓜球、音乐若干

活动过程：

一、开头部分：

小伴侣，今日的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗？（播放欢快的音乐，进入活动室）

二、基本部分：

1、现在请小伴侣，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动（随音乐，做热身运动）

2、老师出示西瓜球提问：（1）这是什么球？（西瓜球）

（2）它是什么颜色？（绿色）

3、探究活动：

（1）请小伴侣想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起来、用脚踢、）

（2）自由练习：幼儿随音乐玩球，老师巡回指导。

（3）集体练习：运西瓜球嬉戏。（小伴侣戴上头饰进行嬉戏）

三、结束部分：

放松活动：刚才我们玩的真快乐，现在让我们来放松一下。（播放抒情音乐，放松活动）

延长活动：小伴侣放学回家后，带上漂亮的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的嬉戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样？

教学反思

依据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的共性。在玩中学、在玩中练、达到的训练目的。

教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得爱好。孩子们爱好极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热忱的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且仔细、活跃、顺当完成了教学任务。

通过这个活动，我深深地体会到：教学中必需依据幼儿的不同年龄特点、设计相应的嬉戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和嬉戏的仆人，就会收到良好的教学效果。

活动后，孩子们的爱好不减，总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是胜利的。

通过教学回顾，我觉得我在注意个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参与活动不乐观，我没有恰当的鼓舞，在今后的教学中留意改进的。

一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合力量而做好教学工作。

小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇3

活动目标：

1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

活动预备：

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

3、一盆水、不同种类的球

活动重点：

主要培育幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。

活动难点：

主要培育幼儿的协调力量和大胆创新的思维力量。

活动过程：

一、开头部分：

老师放《欢乐转转转》歌曲，小伴侣们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小伴侣们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下

2、今日，老师给小伴侣预备了一份礼物，小伴侣看一看是什么？（出示塑料球）

3、小伴侣想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小伴侣要说一说你是怎样来玩塑料球的？）信任你们肯定会是最棒的！

4、小伴侣争论后，请你把球的玩法告知你身边的小伴侣们。

5、小伴侣说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣，顺便小伴侣们了解一下球有多种玩法。

看老师这里给小伴侣预备了这么多好东西。请小伴侣拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小伴侣可以自由选择喜爱的材料来玩球。（肯定要留意平安，玩过的材料，要放回原处）

7、在玩球的过程中老师问一问小伴侣玩球的多种玩法。（小伴侣真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，现在呢？请小伴侣赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伴侣放得最快。

8、老师总结：小伴侣真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伴侣真是太聪慧了，都能想到这么多方法来玩球。真是既熬炼了身体也培育了小伴侣的想象力和进展思维的力量。

9、老师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小伴侣能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小伴侣试一试，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你强”的话，鼓舞他们要大胆想象球的多种玩法）。

你们是不是累了，为了鼓舞你们，老师给你们预备了神奇的礼物。请小伴侣用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。

请小伴侣说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

三、结束部分：

请小伴侣自由选择喜爱的小球，到户外和小伴侣一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

活动反思：

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开头部分幼儿们做运动的'过程中，幼儿们爱好都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能爱好特别高。

在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们乐观性特别高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小伴侣，由于性格内向、接受力量差，所以不能自己去选择材料，需要老师的关心，老师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。

小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇4

活动目标：

1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。

3、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。

活动预备：

1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

2、装有水和吹起来的气球若干。

3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

4、木板做成的斜面若干。

活动过程：

一、幼儿自由玩球，探究球的特性。

1、供应各种球，请幼儿自由玩球。

2、提问：球是什么样的?(幼儿自由争论回答)3、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。

1、供应装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。

2、提问：这些气球有什么不同?

3、幼儿争论回答：一个装了水，一个没装水;装水的沉，没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来，没装水的能弹起来。

4、老师在幼儿争论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。

5、请幼儿尝试将老师供应的各种球按空心和实心分开。

三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。

1、老师为幼儿供应多种材料，请幼儿查找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。

2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、嬉戏：

看谁的球滚得远老师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

五、争论：

生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?

六、延长活动：

请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇5

活动目标：

1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。

3.能依据指令做相应的动作。

4.感受运动的欢乐，愉悦身心。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●嬉戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

●嬉戏规章：

1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

2．投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷；

3．不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。

活动反思：

让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们乐观的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和基本动作。

小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇6

活动目标：

1、利用报纸一物多玩。

2、双脚夹球跳、抛球。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

报纸若干张报纸球

活动过程：

1、音乐导入做热身运动。

2、老师提问：这是什么？幼儿自由回答。

3、发报纸让幼儿自由探究。

4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。

5、换球跟老师玩嬉戏。

6、让幼儿仿照老师，把球夹在膝盖的中间跳。

7、音乐介绍。幼儿跟老师做放松动作

活动反思：

让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们乐观的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和基本动作。

小班简洁户外活动《好玩的球》教案篇7

活动目标：

1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小嬉戏。

2、能与同伴全都的进行运球活动、共同玩球。

3、进展幼儿手部动作的敏捷性。

4、学习嬉戏的玩法及规章。

活动预备：

1、皮球若干

2、起跑线和终点线

3、嘉奖贴纸若干

活动过程：

一、开头部分

将小伴侣带到外面场地上，“小伴侣，你们有没有听过健康歌啊？今日我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小伴侣跟着做。

二、中间部分

1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今日我