小班班务工作总结集合5篇

小班班务工作总结集合5篇

小班班务工作总结篇1

孩子们在小小班度过了一个开心而充实的集体生活，小小班班务工作总结。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、训练教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情，幼儿园托班工作总结《小小班班务工作总结》。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理力量的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关怀。

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

（1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。

（3）协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

（4）胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。

小班班务工作总结篇2

班况分析：

我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，优秀小班班务方案。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐进展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够顽强，没有克服困难的精神。

在针对这些状况，结合园工作方案、教研方案，依据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身以及班级详细状况，制定出本学期的班级工作方案，工作目标与措施：

（一）提高自身素养，促进自我成长。

1、乐观参与政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。

2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短。

3、分析教材，理解教材并做到科学使用。准时总结使用过程中的阅历。

4、、连续学习电脑学问，制作课件、进行多媒体教学，提高幼儿的学习爱好。

5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高训练水平

·（二）深做好家长工作，形成家园训练的合力。

《幼儿园训练纲要》中提出：“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展创设良好的条件。”幼儿园假如没有家长的亲密协作和支持，幼儿园的训练与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的顽强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

（1）每日迎接孩子时做简洁的沟通；

（2）邀请家长乐观参与班级助教的队伍。

（3）搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。

（4）定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。

（5）每月向家长推举新书、家教资料、优秀文章，幼儿园工作方案《优秀小班班务方案》。

（6）在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的乐观体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。

（三）重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识。

《规程》中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且掌握调整机体力量差，常常简单消失摔倒、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。

1、工作中仔细负责，细心看护，确保幼儿的平安。

2、争取家长的协作，做到防患于未然。

3、利用故事、嬉戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识训练，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、平安用电等。

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。

5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的两餐一点；管理好孩子的一日生活；协作保健医生做好保健工作。

6、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

（四）加强品德训练，重视养成训练

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。

工作目标：

1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。

3、幼儿相互问早、问好的习惯。

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

5、入厕，能分男、女小伴侣大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

6、学习有秩序地取放点心用具，并宁静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

9、宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

详细措施：

1、坚持检查、督促，采纳小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

2、班级每天进行晨谈，依据周方案、日方案，切实际地开展，充分发挥晨谈的训练作用。

3、开展丰富多彩的训练常规活动，竞赛。

4、与家长准时沟通，请家长参加、协作。

（五）加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。

环境爱护训练要从学前儿童开头，这在训练界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活阅历基础上，关心幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱惜动植物关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培育他们喜爱大自然的情感，赐予他们所能理解的环境学问。

（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境训练。

（2）与社区、家长携手，扩展幼儿环境训练的空间。

（3）美化班级环境，丰富种植园地、教室饲养角的植物种类，加强管理。

（4）结合主题活动，开展环保训练，收看中心七套东方儿童“绿色地球村”丰富有关学问。

小班班务工作总结篇3

本学期来在校领导的指导下、在各位同仁的关心下，本班圆满地完成了园内各项工作，使班级幼儿在常规上逐步走上了正轨，并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步，现将班级各项工作总结如下：

一、常规训练方面

1、通过对幼儿常规各方面的反复训练与训练，班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意关心他人、爱惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，小班班务工作总结。

2、有良好的卫生习惯，常常剪指甲、理发、洗澡，不随地吐痰。特殊是在水痘流行期间，坚持根据有关要求开窗通风，定时消毒。每天入园、课间、离园时能拾去地面的纸屑，并能把桌椅摆放整齐，洗手时能做到不拥挤、不玩水；自主进餐，进餐时能做到宁静有序等，幼儿园小班工作总结《小班班务工作总结》。

3、不得到别人的同意不拿别人的东西、不向家长要零花钱、不喝生水、不吃零食、不带危急品到幼儿园，使班级做到无事故发生。

二、德育方面

幼儿正处于共性和道德品质形成的萌芽时期，培育好幼儿良好的品德是我们应尽的义务。我们针对班级实际状况，训练幼儿要团结友爱、相互关怀。在公共场所不大声喧哗，拾到东西要交公，要爱惜公物，不乱涂乱画。让知道家长每天工作很辛苦，训练幼儿要珍惜今日的幸福生活，要做一个德.智.体全面进展的好孩子。

三、智育方面：

我们尽可能地利用直观教具，进行生动、形象的训练，激发幼儿的学习爱好。通过丰富多彩的教学途径，进展幼儿的口语表达力量。我们还利用自然角的作用，让幼儿通过观看知道植物的生长过程。

小班班务工作总结篇4

一、班级概况：

20xx-20xx学年其次学期已接近尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师克服了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿喜爱来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们依据《新纲要》、《幼儿进展水平的目标》的要求，结合班内幼儿实际进展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班务方案》，依据二期课改精神，乐观开展探究型主题活动。我们共开展九个主题：“高兴奋兴上幼儿园”“健康宝宝”“我爱幼儿园”“苹果和

橘子”“落叶飘飘”“甜甜美蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

二、取得的成效：

（一）、共同生活

1、现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，本学期我们注意培育幼儿的生活自理力量，让孩子自己动手学穿脱衣服，每个孩子都有了很精彩的表现。

2、我们还很注意幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培育幼儿规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培育，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规章意识。并能按要求整理归放物品、爱惜玩具、物品。

3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能保持地面、桌面、衣服的洁净；用正确方法洗手。

4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟识的人。

5、在老师的提示下，90%孩子们能依据天气穿脱衣服。

（二）、探究世界

1、每天早晨我们会组织幼儿进行户外活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：《切西瓜》、《麻雀和汽车》、《大风和树叶》等，孩子们都喜爱参与体育活动，95%的幼儿情愿进行熬炼，动作的协调性明显加强。他们喜爱跳、跑等动作，动作开头协调，逐步学会了自然有节奏地行走。

2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我爱护意识，能主动避开危急，并告知老师。

3、我班孩子探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比如：拿到新玩具时，既喜爱操作摆布，同时也能仔细看、动，听成人讲解，并试着转变玩法。

4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的嬉戏。

5、95%以上的幼儿能乐观的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师。

（三）、表达与表现

1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂一般话，并能用一般话回答问题，92%

左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用一般话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的恳求和愿望。

2、在生活中，85%以上的幼儿喜爱用感官探究四周的'事物和现象，并对四周环境中的变化有探究的爱好，在探究的过程中具有初步分析和比较的力量，并能对四周的物品进行分类、配对、排序等。

3、95%以上的幼儿能手口全都地点数2以内的数、把握2以内数量的归类和排序；熟悉各种简洁的图形，初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆布物品时，幼儿渐渐熟悉了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简洁外形等。

4、95%的幼儿喜爱参加音乐和美术活动。

5、让幼儿在嬉戏中轻松开心的学习，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们学习和生活。期初，我们依据幼儿的特点，制定区角活动方案并将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的区角活动中学到更多的学问，把握更多的技能。

（四）、家长工作：

我们特别重视家长工作，通过开设家园联系栏，，在家园栏中，我们为家长供应各类训练信息、保教学问、本周训练教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的沟通之窗。举办家长会也是我们沟通的一种方法。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。

三、存在的不足：

通过近一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是很多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在农村，用一般话沟通有肯定的困难；在心情上他们已开头产生调整心情，但实际上尚不能真正掌握。

四、今后努力的方向：

训练幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同帮助，连续努力，对一般话、自理力量、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。

小班班务工作总结篇5

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、工作方案：

我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。

三、教学内容与要求：

1）健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量；

3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己；

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

2）语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌；

2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能清晰的说出自己想说的事；

4、喜爱听故事、看图书；

5、能听懂并会说一般话。

3）社会领域

1、能主动的参加各种活动，有自信念；

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4）科学领域

1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪   心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；

5、爱惜动植物，关怀四周