小班植树节音乐优秀教案

小班植树节音乐优秀教案小班植树节音乐优秀教案篇1

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，训练幼儿要爱惜树苗。

活动预备：

栽树的视频、以及栽树的图片。

活动过程：

一、观看视频，了解有关植树的学问。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

2、你们平常有没有观察过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

4、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小伴侣一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫）

5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好伴侣。

二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

五、分组朗诵童谣，表扬声音洪亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小伴侣更要爱惜它。

附：童谣栽树

挖树坑，栽树苗，

树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，

爱我还是爱树苗。

小班植树节音乐优秀教案篇2

◆主题目标

（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。

（2）熟识树木的形状特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

（3）懂得爱惜植物、爱护环境。

◆主题墙面环境

“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上欢乐生活的场景；同时，鼓舞幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参加环境创设。

互动墙面环境（低矮墙面环境）

（1）“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小伴侣将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

（2）“小画家笔下的树”：展现幼儿创作的关于大树的美术作品。

◆相关区域融合

图书区：与幼儿共同预备“千奇百怪的树”的图片册，并和小伴侣沟通共享：谈谈熟悉的树木种类，叙述这些树木的形状特点。

美工区：供应树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小伴侣发挥制造力自行进行添画创作。

一、语言活动《身边的大树》

◆活动目标：

（1）能用简短的语言说出自己熟识的树木的名称及特征。

（2）通过观看视频产生爱惜树木的愿望。

◆活动预备：

阅历预备：活动之前带领幼儿观看小区及园所的树木。

材料预备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

◆活动重点：

重点：会用简洁的语句介绍自己身边的树木。

难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱惜树木。

◆活动过程：

1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

师：和你的伙伴一起找找自己熟悉的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的形状：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）

2、集体活动：说说我身边的大树

（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告知大家你所看到的树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

（2）组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上假如没有树木会变成什么样子，关心幼儿感知树木和植物的重要性。

3、生活阅历迁移，启发幼儿回忆并说说自己家四周的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱惜树木的情感。

4、小结：小伴侣应当爱惜身边的树木。

◆活动延长

请小伴侣回家与父母争论如何爱惜树木，并将争论的结果告知老师。

二、科学活动《我们的`植树节》

◆活动目标：

（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

（2）具有爱护树木树立爱护环境的意识。

（3）了解爱护树木的途径和方法。

◆活动预备

阅历预备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

材料预备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

◆活动重难点：

重点：体验植树节的欢乐。

难点：能更好地与伙伴合作，相互关心。

◆活动过程：

1、介绍植树节的来历

师：小伴侣们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓舞人们植树造林，爱护环境设立的）

2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

小伴侣，快快来，大家一起来植树。

小树苗，要长大，需要我们去爱惜。

你爱树，他爰树，小树长成通天树。

3、认领树木

带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。

4、指导幼儿给小树浇水

对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，由于小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要根据先后挨次；小伴侣之间要相互关心；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小伴侣。

◆活动延长

请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将爱护环境发张成一件长期的乐事，让幼儿体验到其中的欢乐。

三、美术活动《漂亮的大树》

◆活动目标

1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。

2、产生喜爱树木、爱护环境的情感。

◆活动预备

阅历预备：幼儿已经知道如何使用肢棒。

材料预备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

◆活动重难点

重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的宠爱。

难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最宠爱的“大树”。

◆活动过程

1、鼓舞幼儿叙述植树节活动中的欢乐见闻

师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的形状特点）

2、指导幼儿制作“漂亮的大树”

（1）老师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

（2）指导幼儿绘画：先画出树木的形状轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。

3、共享与沟通

提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。

◆活动延长

将幼儿绘画的作品《漂亮的树》展现在互动墙上，关心幼儿体验胜利的欢乐。

小班植树节音乐优秀教案篇3

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的关心下种植花草。

活动重点：

知道3月12是植树节，并在老师的关心下种植花草。

活动难点：

了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动预备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开头。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伴侣，我们要爱惜树木，春天的'时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗？

老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、观赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好伴侣，还是小动物的好伴侣，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜爱树呢？

二、老师共享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。）

2、老师带领幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。

四、幼儿在老师的关心下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小伴侣，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

2、老师请幼儿思索后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的关心下种植花草。也要养成爱惜花草树木。

小班植树节音乐优秀教案篇4

活动设计背景

本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观看一些科学学问，这个活动不但能激发孩子参加劳动的爱好，而且还能体验活动带来的欢乐。

活动目标

让孩子们乐于参与课外活动。

教学重点、难点

培育幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。

活动预备

小树苗，水，小铲子。

活动过程

小伴侣们，每年一次的植树节到了，今日我要去操场上种树，你们想不想去呀？

放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。

（1）让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观看一边参加活动。

(2)让幼儿分组劳动，每3个小伴侣一组，让孩子们切身体验一下。

老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最终给树浇水。孩子