人类染色体与性别决定

关于人类染色体与性别决定第1页，课件共28页，创作于2023年2月我为什么是男孩？性别决定同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？我为什么是女孩？第2页，课件共28页，创作于2023年2月第二节人类染色体与性别决定第3页，课件共28页，创作于2023年2月知识目标1.描述人的染色体的组成和传递规律2.解释人类性别决定的原理3.模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例4.科学看待生男生女的问题，认同男女性别比合理的重要性第4页，课件共28页，创作于2023年2月活动一、人类染色体的传递阅读课本103页，完成以下问题：人的体细胞中含有____染色体。精子和卵细胞中各含有____染色体，是体细胞的一半。通过____作用，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中染色体数目又恢复到____，实现了子代与亲代之间染色体数目的恒定。23对23条23对受精第5页，课件共28页，创作于2023年2月

染色体传递过程示意图父亲23对母亲23对23条染色体23条染色体子女23对精子卵细胞受精卵23对染色体受精人类的遗传信息通过染色体在亲代与子代之间传递父母双方的染色体通过生殖细胞传递给后代的第6页，课件共28页，创作于2023年2月思考染色体传递过程父亲23对23条染色体23条染色体23对染色体子女23对精子卵细胞受精卵

生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中染色体数目要减少一半，有何意义？母亲23对

只有这样，才能使精子和卵细胞结合形成受精卵时，又恢复到原来体细胞的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。人类的遗传信息通过染色体在亲代与子代之间传递第7页，课件共28页，创作于2023年2月1

、从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵，细胞中染色体的数量的变化规律是（

）

A

2n

→2n→2n

B

n→n

→n

C

n→2n→n

D

2n→n→2n2、人的肌细胞中有23对染色体，由此可知女性卵细胞中的染色体数是（）

A23对B46条C23条D因人而异我学习，我提高！CD第8页，课件共28页，创作于2023年2月活动二、人类的性别决定人体细胞所含有的染色体中，有1对与决定性别有关，这对染色体被称为_____，其余22对染色体叫做______。在女性的体细胞中，性染色体形态是相同的，用_____表示；男性体细胞中，性染色体形态是不同的，用_____表示。人生殖细胞中，女性产生一种含有_____条常染色体和_____条X染色体的卵细胞，男性产生两种类型的精子，一种精子含有_____条常染色体和_____条X染色体，另一种精子含有_____条常染色体和_____条Y染色体。性染色体常染色体XX221221221XY第9页，课件共28页，创作于2023年2月男

女22对+XY22对+XX人类染色体

男性和女性的染色体有何异同？观察比较图谱染色体性染色体：决定生物的性别的染色体：与性别决定无关的染色体常染色体第10页，课件共28页，创作于2023年2月

男性体细胞染色体的表示方法：22对+XY

女性体细胞染色体的表示方法：22对+XX

男性精子染色体的表示方法：22条+X或22条+Y

女性卵细胞染色体的表示方法：22条+X第11页，课件共28页，创作于2023年2月生男生女的机会是相等的吗？模拟探究探究生男生女的比例提出问题：第12页，课件共28页，创作于2023年2月生男生女的机会是相等的吗？模拟探究探究生男生女的比例提出问题：做出假设：_____________________生男生女的机会均等生男生女的机会不均等第13页，课件共28页，创作于2023年2月

以小组为单位讨论制定实验方案（如有困难可以阅读教材P105，也可以咨询老师），时间4分钟。1、你打算用什么材料？2、怎样设计实验装置？3、怎样进行实验？4、你认为实验过程中应注意哪些细节?制定计划第14页，课件共28页，创作于2023年2月

以小组为单位讨论制定实验方案（如有困难可以阅读教材P105，也可以咨询老师），时间4分钟。制定计划“母亲”袋内的黄子代表卵细胞x“父亲”袋内黄子代表含X染色体的精子X白子代表含Y染色体的精子Y母亲父亲第15页，课件共28页，创作于2023年2月表达交流生男生女的机会是均等的第16页，课件共28页，创作于2023年2月父亲23对母亲23对精子卵细胞XYXX（22对+XY）（22对+XX）

（XX）

（XX）

（XY）

（XY）受精卵后代女女男男性别比例1：1第17页，课件共28页，创作于2023年2月SRY在胚胎的性分化过程中刺激原始性腺向睾丸方向发育，然后这个最初的睾丸就开始分泌雄激素，刺激男性胚胎向男性化方向发展，形成男性的性器官。如果没有SRY这个基因的刺激，原始性腺就会自然而然地向卵巢方向发育，然后卵巢分泌雌激素，刺激女性胚胎开始发育，形成女性的性器官。SRY资料分析第18页，课件共28页，创作于2023年2月芦花鸡非芦花鸡确定幼年动物性别,指导生产实践ZW型性别决定♀常染色体+ZW♂常染色体+ZZ如两栖类、鸟类、鱼类、爬行类等第19页，课件共28页，创作于2023年2月

1

、自然状态下，生男孩和生女孩的几率是（

）

A

生男孩的几率大，生女孩的几率小

B

生男孩和生女孩的几率相等

C

生男孩和生女孩的几率不相等

D

生男孩的几率小，生女孩的几率大

2

、正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为（

）

A

22+X

B

22+XX

C

22+X

或

22+Y

D

都不对

考考你！BC第20页，课件共28页，创作于2023年2月

3、下列细胞中，一定含有Y染色体的是（）

A、男性体细胞B、女性体细胞

C、人的卵细胞D、人的精子

4、下列有关性别决定的说法，不正确的是（）

A、人的生殖细胞中染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半

B、有些动物是雌性同体

C、从理论上讲新出生人口性别比例应为1：1

D、人的性别决定与基因无关

AD第21页，课件共28页，创作于2023年2月小结收获第22页，课件共28页，创作于2023年2月体细胞__________精子________卵细胞__________受精卵_________男____女______或________________:___性染色体数目23对23条23条23对XYXXYX

X

XY(男)XX(女)

11人类性染色体与性别决定第23页，课件共28页，创作于2023年2月巩固检测1、下列哪一个细胞中，不成对存在（）A、卵细胞B、受精卵C、白细胞D、上皮细胞2、人的精子内染色体可能是（）A、44条+XYB、22条+XYC、11条+YD、22条+Y3、对人来说，子代的性别主要决定于亲代（）A、卵细胞B、精子C、性激素D、促性腺激素ADB第24页，课件共28页，创作于2023年2月考考你1、玉米的卵细胞内有10条染色体，精子内有____，体细胞内有______条，受精卵内有____条。2、人在产生生殖细胞时，染色体要减少______，后代的每对的染色体中都有_____来自父方，_____来自母方。3、某对夫妇第一胎生了个女孩，请问第二胎一定生男孩吗？几率是多少？10条20条20条

一半

一条

一条第25页，课件共28页，创作于2023年2月

有人为了满足有男孩的愿望，不惜重金贿赂为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。聚焦社会热点第26页，课件共28页，创作于2023年2月

我国2000年第五次人口普查显示，出生婴儿性别男女比例为119：100，即当时平均每出生100名