小班体育游戏跑的教案

小班体育游戏跑的教案小班体育嬉戏跑的教案1

活动目标：

练习沿着场地四周跑。

活动预备：

三楼平顶

活动过程：

一、预备活动

1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。

2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规章意识。

3、老师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。

二、嬉戏活动

1、向幼儿介绍嬉戏名称和玩法。

老师：小伴侣们今日老师带来一个好玩的嬉戏嬉戏的名称叫“小马跑”

三、介绍嬉戏玩法和嬉戏规章。

1、现在老师来告知你们怎么样来玩这个嬉戏，参与嬉戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。嬉戏开头齐说：“小马，小马，预备好。小马，小马，快快跑，得儿——驾！”说完当马的幼儿沿场地四周跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，仿照赶马的动作。当听到老师说：“吁——”时幼儿要渐渐停下来，然后互换角色，嬉戏可重新开头。

2、在进行嬉戏的时候“小马”与“赶马人”都必需沿场地四周跑。

3、现在老师请一个小伴侣和老师示范玩这个嬉戏。

4、小伴侣你们知道怎么样玩这个嬉戏了吗?

三、组织幼儿嬉戏。

1、现在请小伴侣站好队伍，一、三、五组的`小伴侣当小马，而二、四、六组的小伴侣当赶马人。

2、组织幼儿嬉戏。

3、并提示幼儿遵守嬉戏规章。

4、换部分角色，嬉戏重新开头。

5、小结嬉戏状况

小班体育嬉戏跑的教案2

【活动目标】

1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。

2、能产生爱惜小动物的美妙情感。

3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

【活动预备】

发响的小乐器人手一个。

【活动过程】

一、复习律动《向前走》。

1、在老师的带领下，幼儿唱边做动作。

2、老师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。

二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。

老师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。

三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。

四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最终两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的欢乐。

五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最终两小节摇奏。

老师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做嬉戏吧！”

教学反思：

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。还可以预备些歌曲旋律，协作着进行教学。

小班体育嬉戏跑的教案3

活动目标：

1、学习跑的动作，进展幼儿的协调性和敏捷性。

2、培育幼儿的环保意识。

3、熬炼平衡力量及快速反应力量。

4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：

旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)

活动过程：

一、开头部分，激发幼儿参与体育活动的爱好。

1、幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

2、热身运动：齐唱“walkingjumpruing”(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱ruing时跑回自己的点上站好。)

二、基本部分

1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小伴侣示范自己玩法，其他小伴侣学习玩。

2、师：“刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”

3、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续向前快速跑。”(请个别幼儿示范)

4、幼儿自由练习，师说：“小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。”

5、师小结：为什么有的小伴侣跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6、嬉戏《看谁跑得快》

(1)师说：“现在我们用报纸来玩一个嬉戏，分成四个小组进行嬉戏，每组的终点是小动物的家，第一个小伴侣把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小伴侣，下一位小伴侣依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。(先请幼儿和老师示范)

(2)小结活动状况

(3)复习嬉戏《大皮球、小皮球》

三、结束部分

1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。

2、“小伴侣，时间不早，我们赶快把报纸整理好。”

活动反思：

让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们乐观的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和基本动作。

小班体育嬉戏跑的教案4

活动目标：

1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

3、在音乐嬉戏中，留意倾听音乐，并遵守嬉戏规章。

活动预备：

相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈；

材料预备：

音乐磁带；幼儿人手一张小椅子；

活动过程：

一、音乐嬉戏：数高楼老师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动。

二、嬉戏活动———小熊盖房子。

老师将幼儿站成两队，五人一队。嬉戏开头，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，马上返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿马上动身，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

三、放松嬉戏——————谁是小熊

1、幼儿人手一