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第第页在学校新教育实验推进会发言稿各位老师：

今日，我们把“新教育试验”推动会和教育教学工作会议放在一起召开，像这样把大家召集在一起召开的会议一学期我们坚决不超过两次。更多的时间留给大家去实施自己的教育想法、教学规划……有人说，重要的话说三遍，我们重要的话只说一遍。

新教育在我们新沂市实施已经有半年时间了，但是在我们学校推动是很缓慢的。这主要是我们的老师对新教育了解不够，日常工作比较繁忙导致的。

什么是新教育？其实新教育并不“新”，它只是把大家在实施教育过程中有利于培育“同学一生有用的东西”理念、方法、措施等进行整合，形成的系统操作程序。这“同学一生有用的东西”有哪些呢？比方说良好的学习习惯和生活习惯、读书习惯、写作习惯等等，因此，在推动过程中，就消失了“每月一事”。

新教育应当是教育理念，而不应当理解为教育的'“风水岭”，不要认为以前的教育是“旧教育”，它不是对过去教育的否认，而是继承和扬弃。实施新教育从本质上说就是实施素养教育。

新教育试验始于20xx年朱永新教授出版的《我的教育抱负》一书，书中提出了“抱负教育”的基本思想，朱永新对现行教育的批判、反思及对行动的渴望引发了民间教育思想者的热忱响应，通过网络，通过对话与碰撞，一种新教育思想渐渐成形。xxxx年6月，“新教育试验”的特地网站“新教育在线”开通；xxxx年8月，试验于江苏省昆山市玉峰试验学校启动，提出了核心理念、基本观点、基本原则，并规划设计了“六大行动”试验项目。目前已经进展成了“十大行动”。新教育核心理念是：过一种美好完好的教育生活。更多的了解盼望各位老师到网上搜寻学习。

刚刚大家看到的展现是我们学校部分老师和同学的有关新教育的作品。其实新教育并不是什么高不行攀的、神奇的东西。认仔细真地辅导同学读书，写读书笔记，写作文，高标准地培育同学良好的学习习惯、生活习惯，留下活动图片，积累材料，这就是在搞新教育。我们的老师读书、写读书笔记，写随笔，写博客，这也是在做新教育。我们探究课堂教学，推动课堂教学改革，追求抱负课堂也是在做新教育。

结合我校实际，我们本学期的新教育工作，重点做以下几件事：

1.师生共读书。写好读书笔记，即营造书香校内；

2.师生共写随笔。或建立老师博客，在线写作，学习、沟通。目前，我校蒋东、马威、张斑斑等老师已经建立了博客，共写出随笔30余篇，近5万字。本学期，盼望更多的青年老师开通博客；

3.推动“每月一事”。依据学校“每月一事”方案，强力推动，培育同学一生有用的好习惯，奠基同学终身进展的基本素养；

4.开展丰富多彩的“新教育”试验活动。如：读书笔记展，读书沟通会、跳蚤书市、出版“新教育”班级小报等活动。

同时，我们鼓舞老师创新举措，树立典范示范。扎扎实实地做好每一件有利于同学良好习惯养成、素养提高的小事，推动我校新教育工作形成良性机制，成为常态工作。

由于时间关系，我只讲这么一点点，算是动员会，也算是推动会，盼望大家主动行动起来，多读书、多写作、多思索、多实践，与

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