五年级语文教研组计划(精选5篇)

....五年级语文教研组计划（精选5篇），面，，，中，，，。，学校教育教学工作计划为指导开展扎实的教研工作。1、“”：、，，，：；：所得。、实践《》，加，，，、。。，，、合作、。。2、“”：，，，以.word资料可编辑.....，“教学”“研究”活动。，、。、，促进课堂教学研究促进教师的发展。3、“”：，“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。。，，，、，，教学反思。强调“合作”：。，；，使教研组活动求得实效。4、“”：，、、“”。以“”，加。5、把语文学习延伸到课外、。6、。组，，设.word资料可编辑.....，、、、，，中，，，，开阔学生的视野。1、，，逐，，——上课——，使教师的课堂教学更优化。2、。理论学习——挖掘研究点——实践摸索总结经验教训”，，。.word资料可编辑.....1、（主讲：，记录：）2、（主讲：余蓁，记录：）3、（主讲：徐珍，记录：余蓁）4、（：，：）1、学术沙龙”3、（主讲：，记录：徐珍）吕小小记录周爱珍）（主讲：徐珍，记录：余蓁）.word资料可编辑.....1、（主讲：，记录：）（主讲：余蓁，记录：周爱珍）2、“学术沙龙”）、、校本学年教育、教学《工作计划》和学部《计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、，，，，，、、，，，、、，，把弘扬“”建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条科学、有效、低负、高质”，继续围绕“”。，、、，，。，，，。.word资料可编辑.....5位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究共同提高。1、：，；各班语文成绩有提高。2、：，师整体水平加强理论学习强化教师专业化发展。3、：，，、、、课、考核五个环节的工作质量。：、“”为中心，率、，，（、作.word资料可编辑.....检测落实双基校本课程等改革5、：，素养。，、，手，，，文素养的同时，积累成果。围绕学校“读经典名著读书人这一特色开展古诗文背诵大比拼活动。1、、实践《》，加，，，、。。，目标的融合倡导自主、、探究的学习方式。2、。，，反思。）：.word资料可编辑.....，生，，。充，，。，，、沟通。，如，，，。：1．《》，、。为，。，，，多，、研究、。.word资料可编辑.....，，重视语文学习习惯的推进与反馈。2.，。，、。，积、、。，，，。3.，做好与教学有关的各项工作。（1）备课：，有可操作性；在“旧案新备”思考，。，深入地把握教材，搞好组内说课活动。（2）上课：，，。，，“.word资料可编辑.....（3）：，，。“说”与“读”，积极性与主动性。：“骨干教师观摩课上好教研组日常研讨课。结合学校活动，上好每人一节的优质课。、，，。5.。，，“经.word资料可编辑.....验型”向“”。、。己工作的得与失及时发现问题总结经验。四、，统筹安排合理进行。）：1．，。组织学习语文课程标准》，研究课标落实要点；规范备课作业格式书写批改的规范；制定本年级语文教研活动的具体分周计划；：教研组研讨课组内说课。.word资料可编辑.....集体备课语文教学常规检查；：）：，，，，，，，、作中。，，，，、、，。：加强团队建设提升教研水平。1、。引导老师统览教材把握重难点。.word资料可编辑.....2、，。。，，。3、，。，，好书。，荐，。。4、，、乐，以“用人之长，人尽其才”工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”，，、，。5、，，进行讨论补充。会后中心发言人交发言稿。6、，，.word资料可编辑.....己的收获撰写成论文交到学校。强化教学管理提高教学质量。1．，。：，。，，就某一点认真总结形成有质量、有效的课后反思。2．,，相互学习。3.开展经典诵读、阅读课、写字活动，。：：：，，教学常规。1．，、，，.word资料可编辑.....，、，授课后的心得反思。2.抽查备课本、，，促进教师间的相互学习。：继续加强对教学常规的要求提高课堂教学质量。参加全区教师课堂教学抽赛。课程标准教材考试。4．、，，推广优秀的经验促进教师间的相互学习。鼓励本组教师积极参加学校骨干教师示范课活动。.word资料可编辑.....：开展家长开放日活动。2、，、。。优秀教案学生作业展评。学生写字朗诵比赛。：制定毕业复习计划使复习教学更有实效性。青年小组课堂教学观摩