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文档简介

《减法的运算性质》课件第一页，编辑于星期六：八点四十七分。第1页，共13页。学习目标本节课我们主要来学习减法的运算性质，同学们要结合实际问题理解并掌握减法的运算性质，能够应用减法的运算性质计算相关的计算题，使计算变得简单，能够解决相关的实际问题。第二页，编辑于星期六：八点四十七分。第2页，共13页。用字母表示下面各运算定律。加法交换律：乘法交换律：加法结合律：乘法结合律：乘法分配律：a+b=b+aa×b=b×a(a+b)+c=a+(b+c)(a×b)×c=a×

(b×c)(a+b)×

c=a×

c+b×c运用这些运算定律有什么好处呢？第三页，编辑于星期六：八点四十七分。第3页，共13页。

这本书一共234页还剩多少页没看？第四页，编辑于星期六：八点四十七分。第4页，共13页。这本书一共266页，还剩多少页没看？266-66-34=200-34=166（页）

266-(66+34)=266-100=166（页）答：还剩166页没看。第五页，编辑于星期六：八点四十七分。第5页，共13页。1.266–34–663.266–(66+34)1.234–66–343.234–(66+34)2.234–

34–662.266–66–34观察这两组算式，有什么异同？第六页，编辑于星期六：八点四十七分。第6页，共13页。（一）我的发现：第一和第二个算式都是:从一个数里()两个数。第三个算式是：从一个数里（）两个数（）。三个算式的结果都（）。连续减去减去的和相等第七页，编辑于星期六：八点四十七分。第7页，共13页。我还能举出这样的几组算式：

用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式表示这个规律：

a-b-ca-(b+c)=第八页，编辑于星期六：八点四十七分。第8页，共13页。（二）巩固练习：1.填空：868－52－48=868○（52+

）1500－28－272=

－(28〇272)415－74－26=

〇（

○

）2.判断：638-（438＋57）=638-438＋57（）901-109-91=901-（109＋91）（）3456-（481＋519）=3456-481-519（）第九页，编辑于星期六：八点四十七分。第9页，共13页。（二）尝试练习：3.怎样简便就怎样算：372-126-74238-87-138

964-464-250565-（65+150）第十页，编辑于星期六：八点四十七分。第10页，共13页。（二）尝试练习：4.解决问题：滨河小学买来作业本1288本，其中单行本712本，课文本288本，其余的是田字本。学校买来田字本多少本？（用两种方法解答）第十一页，编辑于星期六：八点四十七分。第11页，共13页。（二）尝试练习：5.提高练习：怎样简便就怎样算：3842-1567-433-842

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