一年级下册班务工作总结我的收获6篇

一年级下册班务工作总结我的收获6篇

工作总结是对一段时间的工作经历进展谨慎分析的应用文体，每个人在写工作总结的时候，就是对我们以往工作状况的详细回忆。以下是我细心为您引荐的一年级下册班务工作总结我的收获6篇，供大家参考。

一年级下册班务工作总结我的收获1

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，须要班主任做大量深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。

对于一年级的小挚友来说，学习是其次的，最重要是造就良好的习惯和品德。

一开学，我就向小挚友们提出将“静谧、干净、敬重、竞争”作为班级公约，盼望大家能共同遵守。为了协助大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为标准》

，并组织探讨，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作。同时，我相识到，无论哪一种习惯的养成都须要必须的过程，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被敬重。老师要以挚友的身份同等地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小挚友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关怀她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解状况后屡次找她谈心，并刚好与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动协助同学们清扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生缔造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体开展。

四、班级建立，共同出力。

为了让新教室更有朝气，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而喜悦，为有时得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的其次个家。

作为一名新班主任，我在班级管理中存在着许多缺乏。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建立得越来越好。

一年级下册班务工作总结我的收获2

一学期转瞬就完毕了。作为一年级班主任，我们觉得是劳碌，是辛苦，但更多的是欢乐与收获。本学期我们注意班风班貌地建立，我们的目标是努力营造一个踊跃向上，有凝合力的班集体。一年级是幼儿走向小学生活连接的第一步，如何引导幼儿迈好人生的第一步，其重要性自不待言。接下来我来谈谈自己工作中的相识与想法。

一、做好学前的教育

由于年龄小，自控力差，纪律松散，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，遵照学校的打算，我们给学生做了充分的入学教育。

二、造就良好的习惯

对任何人来说，从小造就良好的习惯都特别重要，好习惯一生受益。学前教育是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。

三、熬炼孩子的管理实力

在班级管理中，我努力发觉每个孩子的特点。给孩子表现的时机，熬炼孩子的各方面的实力。让孩子参与班级的管理，造就小助手，小教师。让更多的孩子觉得自己行。如：让孩子收发本子，查作业，领读课文，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，带队出操等。

四、细心、耐性、加爱心做学生的好师长。

一年级学生小，在平常的工作中就要细心每早只要学生走进教室。我们都要细致视察学生们的心情。如发觉有问题要刚好寻问状况。并刚好劝慰和解决。如发觉学生有病要刚好与家长取得联系。平常学生生病请假也能发短信或打电话寻问病情。要让学生和家长能真真实切地感受到教师的关爱。

五、严格班级管理，抓紧“养成教育”

首先，从思想、行动上留意谨慎执行学校“三爱、三效劳”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我们把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到谨慎负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、踊跃向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教育原那么，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，协助他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，造就区分是非实力和自我们教育实力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的心态，使自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有支配、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好教师和良师益友。

六、做好家长的沟通工作

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，谨慎疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的踊跃协作，实效明显。

总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我们坚信，我们的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。

一年级下册班务工作总结我的收获3

时间过得真快，转瞬间，一学期过去了，看着孩子们一每天变得懂事起来，我真的从心里感到欣慰，这更让我觉得老师工作的宏大与神圣！在我看来，老师不仅仅是一种职业，更是一种精神的化身，它孕育着真、引导着善、缔造着美、奉献着爱！

自从我带一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些孩子们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好！

本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了内幕，本班共有学生10人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很生疏，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大局部学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照看孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了必须的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打根底和形成良好行为习惯最关键的一年，由此，本学期，我采纳了以下几点措施来管理班级：

一、针对新学期、新生，建立并制定新的班级学习、生活常规制度以及切实可行的管理要求、奋斗目标及班级口号。

一年级新生刚刚编成一个班后，同学之间、师生之间都很生疏，所以我在开学的第一周在全班搞了一次“自我介绍”活动，使同学们相互相识、了解。随后，我依据视察，先指定、试用了踊跃分子来短暂担当班干部，之后随着对学生的了解，我依据状况重新指定学生担当班干部。利用每周星期五的班会课对学生就学习、生活、平安等方面的常规制度及管理要求进展教育，让孩子们明确自己班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。在平常的班务工作中，我做到了：每天有班务记录，并刚好记录、发觉问题解决问题，吸取自己前面的经历教训、多学习，不断改良自己的工作方法。

二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件简单的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性的工作。我谨慎地向优秀的班主任们学习，在平常的工作中，我还虚心请教其他教师以及同办公室的教师，力求把每件事处理好。

三、深化了解学生，搞活课堂教学

为了能很快了解本班学生，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学一周多，我已经能精确地叫出每个学生的名字，开学一个多月，就对全班同学的学习实力、学习状况有了比拟详尽的了解。针对学生的特性特点，我在教学内容里增加了一些话题，造就学生的学习习惯，激发学生的学习爱好。

四、每周做以下工作

1、检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

2、小组评比，每周评出一个先进小组。

3、给班干部提建议，给班主任提看法。

五、平安教育工作

大家知道，学校的平安教育工作是重中之重，党中心、国务院已经屡次强调各行各业必须要把平安工作放到一切工作的首位来抓。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，我经常利用班会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的平安学问的教育，本班未出现受伤现象。

六、踊跃开展家校联系

在平常的班务工作中，我经常性地与学生家长沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。家长会期间，我细心设计了家长会内容，利用家长会与学生家长互通有无，相互畅谈。

七、初步起先造就良好的班集体，增加学生集体荣誉感

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的班级凝合力和集体荣誉感。本学期，我带着本班学生组织的各项活动，如：庆“国庆”活动、拍皮球竞赛、跳绳大赛等活动，从这些活动中可以看出孩子们懂事了不少。此时此刻，我们班已逐步走向安康向上、团结协作的班集体。

总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但是我忙得开心、忙得快乐，今后，我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己！

一年级下册班务工作总结我的收获4

本学期我担当一〔1〕班的教育教学工作。作为“班群众灵魂”的班主任，我相识到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：

一、造就学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自我限制潜力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学起先，我就从造就学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行校内的学生行为标准，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；造就学生礼貌礼貌的习惯。在言行举止上，要讲礼貌礼貌：无论在校内、外，见到教师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮助，拾到东西要刚好上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何时机带着孩子学习校内规章制度，组织好学生的纪律。并在课后留意视察学生的行为，发觉不良现象刚好订正，依据学生的表此刻学生中树立典范，让孩子们渐渐养成上课谨慎听课、谨慎作业，下课礼貌休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过教师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经能够看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、建立良好的班群众

马卡连柯以前说过：“教育了群众，团结了群众，加强了群众，以后，群众自身就能成为很大的教育力气了。”班群众不仅仅是教育对象，更是教育的强大力气。另外，良好的班群众是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。因此，我一向留意班群众建立，并透过群众来教育学生。我觉得群众活动，最能造就学生的凝合力、群众荣誉感。因此，我带着学生专心参与校内的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗读等活动。另外，良好的班级卫生也是班群众的重要组成局部。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到校内就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。在大家的团结努力下，我们一〔5〕班逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给教师省了不少精力。但鉴于局部班干，自控潜力不好、工作不专心、反响不好，我也经常对班干部们进展改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作那么，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出引荐，教育他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

四、做好家校工作。

教师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长持续联系，取得家长帮助，这样才能把学生教好。平常我留意做好这个工作，经常与家长沟通、沟通。除了每一天透过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长应对面沟通孩子一天的表现。特性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过教师和家长的屡次教育，此刻变更很大，根本能遵守校内纪律并按时完成作业。

作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的开心和骄傲。当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学教师是多么华蜜。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。

当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比方，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在学生行为标准这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班群众活动。在这方面我缺乏经历，没能给孩子深刻的人文关心，对群众组织管理做的不好。我要学习和改善的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作、学习和实践里，我也学到了太多太多。在那里我非常感谢龙小的各位领导和教师夺我的帮助和鼓舞，也特性感谢我的师傅周教师和宣教师，她们给了我很大的帮助。没有他们的支持，就没有这天我的进步。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个秀丽的世界！

一年级下册班务工作总结我的收获5

本学期是本班学生入学的第一个学期，在各个方面，学生还不太适应，所以搞好班务工作是本学期的重要任务。为了使学生更快更好的适应本校学习和生活，为了缔造良好的班风，我主要做了以下工作。

一、亲近学生，探究学生；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探究学生的特性特征〔包括实力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探究学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、注意养成教育

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最正确阶段。学期一起先，我首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。要求每位同学背会《小学生守那么》，了解〈〈守那么〉〉内容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵抗不符合学校规定的行为，为班级教育、教学开了好头。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

三、加大平安教育的力度。

在造就学生良好学风中，还狠抓了平安教育，增加了平安意识。让学生熟识交通规那么，熟记交通标记。上学，放学遵守路队。经常给学生讲解，比拟什么事危急不能干，什么事不道德、不诚信，应远离。引导学生懂得平安重于一切的道理。故一学期安然无恙故。

四、干部队伍的组建和造就。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步

在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

此外，还留意了关怀学生的身体安康，教育学生坚持体育熬炼，留意卫生保健，提高身体素养。关注学生的业余生活，开展学生的爱好爱好和特性特长等。

本学期，主要通过以上几方面工作对每个学生的安康成长全面负责。工作中也有许多缺乏的地方，有待于今后接着努力探究、改良、提高。

一年级下册班务工作总结我的收获6

在大力推动素养教育，努力实践新课程改革的浪潮中，惊慌而又繁忙的教育教学工作已经圆满完毕。为了本着谨慎总结经历，找寻缺乏，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结：

一、注意造就学生的养成教育

1、造就学生遵守纪律的习惯。

学期一起先，首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。带着学生学习并背诵《小学生守那么》，了解〈〈守那么〉〉内容，并成为他们行为的指南。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好的听课习惯入手，课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着干净,从小养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到教师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发觉某个同学表现较好,刚好表扬,在班级中树立典范.发觉不良现象刚好订正,经过一个学期的努力,.使每个学生具有"酷爱集体，为班级争光"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

2、以强化常规训练带动教育教学工作。

在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法，以到达启迪才智.开发智力的目的，并使消遣和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学，在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有爱好，又记得牢。学生爱好提高了，课堂气氛活泼了，教学质量才能提高。

在教学工作中，造就学生的自学实力。首先抓学生的学习习惯的养成。对于一年级学生来说，只有教师引导学习，教给他们自学方法。比方语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字,标出课文有几个自然段等，刚起先用两周的时间带着学生完成预习，让学生渐渐养成良好的预习习惯;然后要求学生回家自己预习，其次天早读时检查预习状况，尤其是看生字读音、课文朗读熟不熟，经过一段时间的催促和检查，使学生渐渐养成了良好的读书习惯。课堂效率大大提高，既节约了上课课文读不通的时间，又提高了自学实力。

随着社会的开展、科学的进步，加强各种新学问的学习已刻不待时，尤其是现代化教育手段的学习，只有不断加强学习，不断更新观念，更新学问，才能跟上时代的步伐。在现代信息高速开展的时代里，面对新形势，新须要，我要不断增加学习的紧迫感和危机感，努力学习电脑技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂构造，不断学习，不断充溢自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“探究型”老师，使自己成为学生佩服的老师，使自己的教学理念恒久处于教学改革的前沿。

在这一学年中，我虚心向计算机教师请教学习，充分运用自己驾驭的电脑学问，利用晚上的时间上网搜集课件，并依据自己备课的须要进展修改整理，或运用学校的远程教育资源上课，一年下来，只要有课件就带学生到多媒体室上课，倍受学生的欢送。实践证明：在新课程实施的过程中，运用电化教学手段，不但提高了学生学习的爱好，还活泼了课堂气氛，学生上课时总是流露出惊喜和跃跃欲试的表情;师生的教与学都能在轻松开心的气氛下完成了，通过课件的展示，一些不简单理解的词和句也一目了然，教师教起来轻松，学生学起来简单，大大提高了课堂效率。

由于平常注意了课堂训练，因此在学校组织的多媒体课堂大赛中我取得了第三名的成果。同时为了提高自己的业务水平，我踊跃参加了市教研组申请的UC《古峡语文》房间的管理员之列，每周两天的值班，不辞辛苦，谨慎负责。在提高自己管理实力的同时，向其他单位的教师们请教学习，踊跃参与教学话题的研讨活动，使自己的专业学问大大提升。我在学校组织的老师“美文诵读”竞赛中获得了二等奖。

二、造就良好的班集体

1、干部队伍的组建和造就。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和造就班级小干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;如王娜就是一位称职的小干部，无论从学习、纪律哪一方面都是大家学习的典范，尤其教师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了典范。我每次发觉都进展表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光。其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面";如刚起先试用阶段，王家莹对自己就要求不严，经常有学生反映：她不能把自己管住，教师不在时，经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的指责教育后还是没有好转，后来就只能把时机给别人了。其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即"以面带面"。

2、关怀爱惜每个学生

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不要求每个学生学得最好，但要做到不让一个学生落伍。如我班张伟同学，每次上课发愣，不做作业。我问明缘由后，知道孩子父亲出车祸住院，母亲在医院侍候。我想我不能放弃他，在学校我手把手地教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。随后又把他六年级的姐姐叫来，单独说明状况，请她担起弟弟在家的辅导工作。慢慢的，他不但能完成作业，而且学习也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示他们增减衣服，时刻关注每个学生的动态，问学生在家里的学习、生活以及爸爸妈妈的工作状况等，尤其对作业完不成的后进生，赐予必须的协助，以至于每次下课了，孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主地叫我妈妈。有一天我去上课，我一进教室全班同学都在笑，我问怎么了，有一个学生说：“教师，马丽叫你妈妈!”同学们又笑了起来，马丽红着脸说“我们背过的一首诗里就说：教师教师我爱您!教师教师像妈妈!”我听了忽然感到心里很暖和，我笑着看着每一个孩子说：“我的孩子上四年级了，可是比你们大啊!教师每天在学校跟你们在一起的时间多，而且在你们身上操的心也多，我能给你们当妈妈吗?”孩子们异口同声地说：“能!”我说：“那我就是你们的教师妈妈!好吗?”孩子们开心地说：“好!教师妈妈!”我看到了孩子们一个个天真得意的笑脸，心里不由得感动起来。

3、以丰富的活动促良好班风的形成。

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如流淌红旗评比竞赛、文艺竞赛、为地震灾区的小挚友献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵竞赛、平凡话朗读、古诗背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

一学期了，学生的集体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的流淌红旗。虽然本学期我们班的流淌红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班四项竞赛工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理实力也有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安静谧静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比拟听话，教师不在的时候大多都会自己谨慎地做作业，班干部不用怎么去管理。本学期班级工作也得到了学校的确定，我被评为优秀辅导员。