数学周记模板汇总八篇

第页共页关于数学周记模板汇总八篇关于数学周记模板汇总八篇数学周记篇1上星期，老师上着数学课，我在下面漫不经心的听着，突然听见传来“同学们，我们明天用两节课做一个测试。”接着又传来“啊”一阵尖叫声。我立即精神起来，脑子还回忆着老师说的话，心一惊“惨了，考试，这节我学得一点也不好。”怎么办？怎么办？我那个汗啊！比热锅上的蚂蚁还要急，不管三七二十几了，先复习复习在说。累得我头晕眼花。第二天，剧烈的考试开场了，老师把试卷发了下来，全班人都屏住呼吸，终于发到我了，深吸一口气，开场写了，班里只有笔和纸之间的摩擦声。我一看试卷，呵，还蛮简单，我做到第三大题，怎么这么难啊？快下课了，怎么办？算了，先写后面的吧！当，当当，当当当。下课了，怎么办，算了，先写后面的吧！我急得汗流浃背，终于又写完了一题，我稍稍松了一口气，可是难题又来了。时间过的飞快，问了问旁边的同学还有多长时间，他告诉我快下课了，我一下就愣住了，心里还在问自己怎么办？怎么办？可念又想还是快点写吧！能写多少写多少。又是那熟悉的声音“当，当当，当当当。”下课了，我正慌里慌张的写着，突然耳中传来“不要急，渐渐写，延长20分钟，写完的出去。”我的心平静了一点，渐渐写，可是，时间还是不够，老师让我们交试卷，我还有一题没有写，我想算了，还是交卷吧！试卷交了上去，我松了一口气，可是还在抱怨我有一题没有做。这次考试真是又可悲又惊险，唉，那一题空白真是丢脸！数学周记篇2可写的内容多了，学生撰写数学周记的兴趣进步了，他们把自己一周的数学学习情况以周记的形式反映出来，认识到了自己在数学学习过程中的解题策略、思维方法、学习习惯等方面的长处与缺乏，及时调整和改善学习过程，鼓励自己学好数学，逐步形成反思性学习方式。请看下面几那么周记：这星期，我学会了圆的面积计算。在推导圆面积计算公式一课中，老师让我们用学具卡片自己把圆剪拼成已学过的平面图形，我把它拼成了近似的长方形，通过观察，发现长方形的长就是圆周长的一半(r)，宽是圆的半径(r)，因为长方形的面积=长宽，所以圆的面积=r。我的同学还把圆拼成近似的三角形、梯形，同样推导出了圆的面积公式。老师说这种方法叫转化，在解决问题时经常用到，通俗的讲就是化繁为简，化未知为。我想起了以前在学习三角形、梯形、平行四边形面积公式时也是用的这种方法，看来，转化真的是一种好方法。第二篇：教学反思周记这学期我担任初二年级二个班的英语教学.在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往非常突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的进步.因此，防止两极分化，大面积进步教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目的.由于教材的不断改革，我不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习.不断总结教学的成功与失败的经历.一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学体会.一、树立信心，明确目的，采取灵敏多变的教学方法信心是动力，目的是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目的明确是成功地进展英语教学的一个重要因素。首先，老师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要进步授课的效率，注重授课的艺术，活泼课堂气氛，激发学习爱好，采用灵敏多变的教学方法。英语学习切不可盲目，周密有效的方案。同时老师要给学生明确各阶段的学习目的，并制定相应的措施来保证目的的施行，要加大催促检查的力度，并在此根底上进展总结。在教学过程中，应留意思想教育与知识教学互相浸透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛开展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。二、夯实根底，查漏补缺英语根底对于英语学习至关重要，对英语根底不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？1.找出缺乏，查补缺漏查缺补漏主要表达在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进展。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;在复习时要擅长触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一稳固。日常交际用语的补漏要融汇于四会的语言运用中。要努力使根底知识转化为技能，要不断进步英语的日常交际才能，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。2.立足课本，夯实根底我们知道，初三英语学习主要是以深化根底知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为根据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求根底，全面。所谓根底，是指学习要抓住三基，即根底知识、根本技能和根本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止片面追求高分现象，绝不能冷落差生。三、模拟练习，综合进步查缺补漏后，学生的根底知识已比拟全面、系统、完好。但是对于重点内容还要以专题的形式进展练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟练习题进展练习，然后进展讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析^p，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进展引申、推广。要做好这一点，需要留意以下两方面：1.课本为主，资料为辅那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排挤资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是根底，而好的资料那么是加深课本、进步才能的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开场复习的夯实根底阶段，还是构建知识网络、归纳根本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的根底上进展。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生把握解题方法和解题规律。2.讲练结合，练重于讲根底知识的总结、知识网络的构建、根本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不结实，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害;要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。总之，初三阶段学习的方法很多，但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，夯实根底并有针对性的练习，一定会进步学习效果，在竞争中立于不败之地。数学周记篇3这周三，我们五年级举行了数学竞赛，我也是其中一员。周二周老师上数学课，不知道怎么就变了话题，说明天我们班要去是个人参加数学竞赛。当听到这个消息的时候，我就心想，我能去吗？但十秒钟后，我的大名就从周老师嘴里蹦了出来，我兴奋极了。回到家，就赶紧告诉老妈这个好消息。周三一大早，起床了，平时遇上考试，老妈还唠叨几句，说什么“仔细、认真”之类的话，可那天她好似没睡醒，啥也没说就把我放走了，我只好告诉自己要认真仔细了。中午，我和九位同学按时进了考场，和平时一样，我还是一点都不紧张，很放松。但放松不等于不认真，试卷发下来，我就仔细地看了一遍，发现有些很简单，而有些却很难。平时我做题就像在玩“扫雷”游戏一样，把难题全部解决。我正在“扫雷”，身旁的同学的“悄悄话”打断了我的思路。只听见他一会说“不对，不对，唉……”时，我就知道他遇到难题了，当他说“YES”时，我就知道他也“扫雷”成功了。他的动静或多或少影响了我，老让我分神，可我尽力抑制住自己的思路不要被打断，好好比赛。周五，比赛结果出来了，我是“一等奖”，我很快乐，哈哈，我真天才！数学周记篇4这件事情其实我反反复复都考虑过了。我想住在家里，也想住在学校。要是我读寄宿，就不用天天跑回来，走这么远的路了。但是住在学校我又会害怕。我有一个舅外公在学校住，我们家要是住在舅外公家里多好啊!老师说，读寄宿可以锻炼自己，将来读高中了都要读寄宿的，如今不熟悉熟悉不行。如今读寄宿还只是一周不回家，将来读高中就是一个月不回家呢!本来这次读中学，奶奶是要我到文昌去读的.，可是妈妈不同意。妈妈说我读高中之前一定要跟着妈妈，她要时时刻刻管着我。可是假设我住校的话，她就看不到我，也理解不到我的情况了。唉，这件事情，不听妈妈的呢，又不行，听妈妈的呢，我却是有点想读寄宿。住在学校里有很多好处呀：跟同学在一起吃饭睡觉，不知道是什么滋味儿呢!不过听同学讲，读寄宿吃饭、洗澡、洗衣服等这些事情只能用一个钟头来做，做不赢呢。我还想过，假如读了寄宿，我就包一周的衣服到学校去，星期五再全部带回来让外婆洗。可是妈妈说那样衣服会发霉的。还有，很多同学在学校里想妈妈想得哭，那时候双杰、梦玲、梅卉她们哭了好久，如今童小千、张什么同学，也是想得哭啊!我从来没有读过寄宿，不知道会不会也想妈妈呢?呵呵，不知道哇。我想来想去，还是天天回家睡觉吧。老师您说呢?数学周记篇5数学，不仅仅是一门学科，它是由一个个数字编织起来的美。每一个数字背后，总会有它鲜为人知的机密。数学，在生活中了我们许多道理。数学，它并不简单易懂，然而不懂的，就要一起讨论，解决问题。我是课代表，所以小伙伴们常常来找我讨论问题。我们互相帮助，一起努力，一起学习。然而，有些人，他们不愿去帮助别人，他们觉得，别人的困难是他们自自己的事，和我没有任何关系。公共汽车上，没有年轻人愿意给老人让座因为他们想让自己多坐一会；公司中，没有人愿意分享经历，因为他们想让自己先完成任务；排队时，总有些人往前挤，因为他们想让自己先来。如今的社会，或许已经有许多人都不愿再去帮助别人。而我觉得，就算他们获得了多大的成绩，他们的生活也不会很精彩，因为他们不会帮助别人。而我，我可以说我的生活是精彩的，因为我愿意帮助别人，虽然只是数学上这点小事。是因为数学，是它让我的生活精彩的。生活，因数学而精彩！祝大家：学习努力成绩进步，将数学学习，成为自己的强项，将数学学习，成为自己施展目的的利剑！数学周记篇6唉，上两次数学考试我都没考好，原因是太粗心大意了，一。没认真对待考试，连题目都没审清楚，而且第二次卷子上的名字都没写，当然结果成绩肯定会差，妈妈生气极了，大家都知道，我挨了狠狠的一顿训，我懊悔极了，当初不该那样的！我当时暗暗发誓，下次一定要考好！转眼几日，又到了数学考试，还好我这次胸有成竹，准备的非常充分。拿到试卷之后，首先，把名字写上！然后，我挑会做的先做，再不敢粗心了。很快做完了，我满有把握的想：“这次一定会给妈妈一个惊喜！”后来，我一题又一题，仔仔细细的检查了一番，认为是得到总分值了，可是卷子发下来时一看，嘿！93分。听老师一公布，100分的有四个同学，还有5个同学成绩也比我好，看来我是第10名了。后来，我又检查了一次，发现有一道应用题我计算错了，而且这是我会做的题目，扣了七分，悔不当初，又是粗心造成的呀。当晚回家我忐忑不安的把试卷拿给妈妈看时，妈妈非但没有批评我，还说：“这次有进步，下次一定要保持。”我如今终于明白了一个道理：学习一定要认真仔细，成绩就会不断提升，同时也不能粗心和骄傲。数学周记篇7今天，我们班进展了一次数学考试。虽然成绩还没有下来，但自己总有感觉吧？我认为这次考得并不好，计算题好多都是负数，我们还没学呢，即使学了，也不一定都能写对。概念题还差不多，根本上都能写对。但是，使我最头疼的就是那10道应用题。那么难，好多同学都没有做出来，当然，Metoo。我还剩一道题没有做出来以外，其余的都做出来了。还算可以的吧？〔比数学课代表好，她还剩4、5题没做呢！〕。数学考试老师批得很快，下午分数就出来一半了，我班有十几名同学考不及格，班上没有90分以上，能考到八十几的人，已经算是8错的了！数学考试我出一道五年级的数学题，五年级的同学不一定能算出来，但假如有充足的时间，那就能做出来了。数学考试“桔子和苹果的总重量是90千克，苹果是桔子的3。5倍，求桔子一筐多少千克？”很难吧？要用方程解哦！总之，我这次数学考试没考好，发挥失常，悲哀啊——但愿能考七十几！数学周记篇8数学就像天空一样无边无际，需要我们不断地去探究，去发现。数学也在我们的生活中，它可能藏在图形里，可能藏在纳税里，可能藏在利息里……这不，我就发现了藏在折扣里的数学。节日期间，我和妈妈去商店买点读机。我们首先来到了新华书店，只见货柜上的点读机五花八门，无奇不有，看得我眼花缭乱。经过我的细心比拟，终于，一台款式新颖的点读机映入我的眼帘，我小心翼翼地捧起它，仔细地打量着：只见这台点读机边上镶着金框，锃亮锃亮的，在电灯的照耀下折射出五彩的光，美丽极了。点读机的外表是粉色的，还有两个背着书包的小朋友在上面。翻开它，里面的功能非常齐全，词典、课文讲解、句子练习……什么都有。我真是爱不释手。妈妈似乎看穿了我的心思，向营业员询问了这台点读机的价格，只见营业员阿姨笑眯眯地说：“这台点读机原价800元，店里这几天正在搞促销活动，如今降价10%后再打九折出售，很划算的。”妈妈一听这儿降价，那儿打折的，认为一定很廉价。她正要付钱买下这台点读机，我急忙抓住妈妈的手，说道：“妈妈，俗话说‘货比三家不吃亏’，咱们至少也得看看两家呀，你这样子做太盲目了。我们还是再到对面的慧书城再看看吧。”妈妈想了想，假设有所悟地点了点头：“嗯，你说得对。”来到慧书城，我们找到了与刚刚我在新华书店看中的那台点读机，我迫不及待地向营业员询问了价格。得到的答复是原价800元，如今打八折出售。妈妈懵了，不知道哪个更廉价。我静下心来，在心里默默地算着：新华书店：800x〔