幼儿学期工作计划模板集合7篇

第页共页关于幼儿学期工作方案模板集合7篇关于幼儿学期工作方案模板集合7篇幼儿学期工作方案篇1为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，实在保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行。一、加强平安制度建立，进步依法管理意识学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命平安的高度，实在重视幼儿园的平安工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。(1)加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。(2)在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。(3)加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明确各自的职责。(4)加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与理解，及时把握平安工作态势，发现不平安隐患，未雨绸缪，防患于未燃。(5)将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处分。二、创设一个平安、安康的开展环境(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园施行平安管理提供保障。(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。(3)严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。(5)加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。(6)加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(8)加强幼儿外出活动乘车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。(9)建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。三、加强平安教育，进步平安意识(1)积极利用幼儿园家长微信群、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生平安宣传与教育，努力进步师生、家长的平安意识。(2)创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。(3)在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。(4)积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。四、详细工作安排二月份：1、建立和完善幼儿园平安事故信息报告制度。2、对幼儿园重点部位进展全面细致的检查。三月份：1、制定平安教育工作方案。2、各班开展“以增强防范才能，进步生命质量”为主题的平安宣传教育活动月。组织“平安在心中”主题教育活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。3、对全园各项设施进展全面的平安大检查，有平安隐患要及时排除。4、建立健全“三级值班”(门卫、行政、老师)制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。四月份：1、在幼儿中开展交通平安知识、防溺水宣传教育活动。努力进步师生、家长的平安意识。2、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。五月份：1、园舍平安检查，及时消除隐患。2、幼儿保健知识宣传教育做好户外平安教育。六月份：1.做好户外平安教育。2.、对幼儿园重点部位进展全面细致的检查。3、做好暑假期间的平安教育工作和平安管理工作。4、对幼儿进展假期前平安防护教育。5、平安教育工作总结幼儿学期工作方案篇2本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、班级情况分析^p本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析^p学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2、以《学前教育纲要》为指导，深化领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展程度，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目的语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。2.表达交流(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书，开展连接讲述和完好表达的才能。数学领域：1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童理解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、保护自然环境。社会领域：1、自信心培养(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2).愿意承受有难度的任务，尝试新活动(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3.行为规那么(1).会根据需要自己制定区域游戏的规那么，并制作相应的提醒标记。(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化(1).理解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。(2).理解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。安康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步理解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规那么，行为正确，有较强的自护才能。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识自己，能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长间隔远足活动。3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地进步跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地进步跳跃间隔或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目的，进步手眼协调才能。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、纯熟掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步理解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。美术领域：1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和别人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，理解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意平衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。学惯用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用自然、美妙的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能根本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步掌握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。(3)、学惯用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极、纯熟地使用动作、表情、体态与人沟通。(4)、进一步理解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。3、节奏活动积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏方法。主动参与自制乐器，区分乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。4、欣赏活动倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进展曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。可以大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，进步体验和表现音乐情趣的才能。养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学方案，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢送的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下根底。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。3、定期填写好幼儿在园情况。4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时联络，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。7、通过多种形式与家长联络：家访、QQ及博客。丰富博客内容。六、每月工作安排三月份1、对新生和局部幼儿进展一次家访。2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“爱民族大家庭”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，特色教育。四月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“季节的故事”“我是小小设计师”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。3、家园活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长搜集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。五月份1、开展主题教育“劳动最荣耀”“动物世界”。庆贺五一劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理才能，并能帮助同伴。3、利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进展科学探究活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育，针对不同的小朋友施行不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。六七月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆贺活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿成长手册》并发放。给孩子创造一个快乐的童年，一个美妙的童年，我们作为幼儿园的老师有一份不可携带的责任，我们将以激情饱满的状态为孩子们效劳。留给孩子们一个愉快、幸福的童年。我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战带着孩子们学习生活，让他们快乐成长。幼儿学期工作方案篇3在火辣辣的季节里，我们又欢聚在美丽的天幼，共同展望新学期美妙的将来。作为一名幼儿老师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认清奋斗方向。本学期我承受领导安排，到天妃分园〔港龙社区〕任教小班。这对于担任全园财务工作的我来说是一个新的挑战，意味着我要在本园和分园之间奔波。为了准时带好每周两个半天的教学活动，我自备小自行车解决路程问题。我的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。在即将开学之际，为自己制定了如下方案：帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子刚分开家庭进入一个全新的环境学习，一开场有哭闹现象是很正常的，我会用爱心和耐心来安抚每一个不适应的孩子，让他们渐渐喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢新的同伴，每天开开心心的来上学。帮助孩子养成良好的常规。一个良好的班级常规是顺利开展教学生活的首要前提，因此在开学初期，我将积极配合班主任进展日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。认真做好家长工作。新学期刚开场，我们与家长之间肯定也有一个磨合期，我会以真诚、亲切的态度对待每一位家长，让家长产生充分的信任，这样哪怕今后遇到一些问题大家都能换位考虑、互相理解，一切就都好解决了。幼儿学期工作方案篇4一、指导思想以科学开展观为统领，以>、>的精神为指导思想，不断转变教育观念，落实教育行为，放大本园特色，以进步老师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为打破口，加强学习，强化教科研研究，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面进步二、主要工作(一)加强园内园务管理科学办园，强化素质，优化效劳，从制度、观念方法上向现代的要求迈进，树立开展意识、现代意识，增强效劳质量，进步幼儿园科学管理的程度，形成具有本园特色的先进管理形式(二)加强园内师资队伍建立加强师资队伍建立，优化队伍构造，建立一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿老师队伍。(三)加强园内平安工作1、严格按照规章制度办事，树立平安意识，责任到人，各负其责，发现不平安隐患及时汇报解决，确保幼儿平安安康地成长。特别是晨、午间平安检查及消毒工作。2、严格坚持接送卡的制度、每位老师必须保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好详细的登记记录。3、认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全;要求食堂组共同进步烹调程度，为师生提供更优质的效劳。按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。4、加强对疾病的预防工作，严格控制传染病的发生;认真做好晨检和巡视工作，并做好观察记录。5、做好财物管理工作，严格物品申购制度，实行领用签名手续，做到帐面清楚，手续齐全，全体老师更要发挥主人翁精神，节俭节约，以最小投入换取最大的收益。三、家园共育，有效形成教育结合1、进一步进步效劳意识与效劳质量。每学期发放家长意见调查表，理解家长的意见，通过家长开放日活动向家长进展展示活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的积极性。另外我们还会利用校训通、的形式、家访的形式与家长进展交流、(各项工作要求有记录，时间、地点、需详细)四、详细工作安排9月份1、制定新学期的个人方案、编排好幼儿早操。2、对上期每位幼儿进展电访通知，做好招生工作3、稳定幼儿情绪，进展常规和行为习惯培养4、"老师节"活动及园内平安隐患普查。5、环境布置修改、完善，补充家园栏的文字内容6、发放教材、园服并做好新生的登记7、开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，获得家长对幼儿园工作的支持8、月底各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：礼貌用语、进餐常规检查)9、对新生进展家访并做好记录10月份1、庆“国庆”活动，结合国庆看展爱祖国教育。2、元旦节目的选材3、班级常规检查4、老师观摩课评比5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：个人卫生、午睡常规检查)十一月份1、组织幼儿秋游活动，让幼儿亲近大自然、感受大自然，体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。2、幼儿期中评估3、幼儿讲故事表演比赛4、幼儿美术画展评比5、元旦节目排练5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：阅读、教学活动检查)十二月份1、小主持人比赛2、发放家长意见调查表3、做好冬季卫生保健工作4、家长开放日活动5、学期末家访5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：户外活动、品德意识检查)元月份1、“庆元旦”活动“幼儿才艺展示2、检查班级方案完成情况3、幼儿期末评估4、园内平安工作检查5、各班写出幼儿开展评估报告6、学期工作总结7、做好各项资料档案的整理工作8、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：语言开展及全面检查)幼儿学期工作方案篇5根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教育。”为指导思想。老师在思想上必须树立“平安第一”的意识，时刻注意孩子活动情景，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。在平时的工作中，认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快理解晨检。每一天认真检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席的幼儿及时理解原因。我们在进展户外体育活动前，要认真检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿简便参与活动。如厕时，异常是在潮湿天气，老师要注意维持良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水，防止幼儿滑倒。在课间，让幼儿做到不追赶、不爬高、不做危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。午休时，老师必需要组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情景及时报告。并且严格执行接送制度。如不认识的人来接孩子，必须和家长获得联络。认真催促保育员对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。(一)、培养幼儿的交通平安意识1、教育幼儿认识交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳。2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹，不要在公路旁玩耍，不要随意坐别人的车辆，不跟生疏的人走。(二)、培养幼儿防火、防电、防雷等平安意识1、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。2、用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电。3、防雷平安。打雷时不在电线下和大树下玩，不能用太阳能热水器洗澡，不能再空旷的地方玩耍。(三)、其它平安方面1、教育幼儿上下楼梯时，不要追逐打闹，防止幼儿摔伤，踏伤。在玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤。2、离园接送时，两位工作人员都必须在场，与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人防止生疏人接走幼儿。3、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电，关掉锁好门窗后才能分开。4、让家长配合班级平安教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可随意开门等。5、结合主题“保护自我”进展平安教育周活动。根据幼儿的实际情景选择贴近幼儿生活的资料对幼儿进展教育。如留神机电伤害、吃药的.平安、着火了怎样办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读单独去河边等方面平安。只要对幼儿进展严格的平安教育，认真做好每一项平安工作，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的完美旱光，平安、安康、欢乐的成长。幼儿学期工作方案篇6一、指导思想：xx新村幼儿园春晓分园创办经历了整整一年的时间，硬件设施已经比拟完善。这个学期分园的班级由3个以两倍的速度增加到6个，大批的新老师和外园老师参加到我们的团队，她们对我园的课程和一日保教工作都比拟生疏需要建立合适他们的学习平台，发挥我园互帮互助，合作共享的优秀品质让这些老师尽快融入xx大集体。同时我园下学期将面临一级幼儿园复验的重大工作，因此，这个学期我们将针对老师开展一日活动中的薄弱环节，作为保教工作的重点，全面提升保教人员一日活动的保教质量，迎接区幼教科的视导工作。二、上学期保教工作情况分析^p：〔一〕优势：1、保教联动活动链接幼儿开展监测，让老师明确幼儿的开展和保教行为的关系我们将保教联动活动放在了每一次幼儿开展监测之前，让老师、保育员、保健老师共同就保教人员需共同配合完成的一个环节中出现的问题进展研讨，并制定出科学合理的工作要求与规程。将优化的保教人员操作要求真正落实到我们的一日工作中，不断进步幼儿的各项才能开展程度。这个学期我们主要围绕“幼儿午餐”开展监测开展了“幼儿进餐环节的保教配合”的保教联开工作。活动主要以幼儿进餐环节幼儿可以获得的经历及过程中出现的主要问题研讨，幼儿进餐环节的环境创设，以及保教人员各自的工作要点，为主要内容开展了培训工作。活动中保教人员明晰地看到幼儿午餐中存在的主要问题，通过经历分享，保教人员明晰地认识到：孩子的年龄阶段不同，身心开展程度不同，所以在进餐环节中，每个孩子表现出的进餐状态，进餐需求也不同。我们首先必需要明确和理解不同年龄阶段的孩子在进餐过程中会存在哪些问题，理解了这些问题之后，我们才能有目的、有要求和有方案的对不同年龄阶段的孩子施以指导和帮助。2、幼儿开展监测，用孩子的行为说话，进一步跟进薄弱环节1〕共性问题，集体攻坚本学期开展了两项幼儿开展监测工作，分别是：“幼儿午餐”与“幼儿平安知识”。从幼儿就餐的行为中我们发现很多我们保教人员指导工作的缺乏之处，如：保教人员之间的配合问题，老师没有等保育员将全体幼儿的菜盛好后就叫幼儿分批盥洗，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上摆弄餐具玩或坐着等待的现象。老师没有提醒保育员为肥胖儿先盛汤并告知临时出现的因身体不适而引起的忌口或需特殊护理的幼儿姓名，造成一些班级肥胖儿和营养不良儿童的进餐习惯没有得到有效的矫正。对于这些共性问题，我们采用监测报告集体培训的方式进展更正。2〕细节问题，当场指导在“午餐监测”工作中我们还发现：最后一口饭菜或水果没有吃完就分开自己的位子；当幼儿出来添菜时，幼儿把筷子带出来，造成平安隐患；幼儿擦脸处镜子的高度不适宜；幼儿用自助餐巾擦嘴，当发现这些问题时，监测人员会在现场进展个别指导，让老师关注这些问题，即时跟进指导行为，纠正幼儿进餐时的不良行为。3〕个性问题，加强跟踪指导当发现一个班级出现同一个问题的幼儿比拟多时，如：有两个班级的大多数幼儿颠倒漱口和擦脸的顺序，我们采取现场指导、监测报告策略高手等方式进展培训后随机进班监测的方式加强指导，引起保教人员的重视，有效更正不正确地午餐习惯。〔二〕面临的问题：1、从这个学期的幼儿开展监测活动中发现，老师对这项工作的重视度差异较大，一个班级的三位保教人员达成共识的意识还不够，开展保教联动活动后，老师自主学习的意识较为薄弱。2、分园小班从原来2个班的规模夸张到4个班，原来的户外区域运动场地安排急需调整。3、区域运动场地和轮转调整，影响到运动材料的调整与收放，同时对保教人员之间的配合提出了新的挑战。4、幼儿运动后进教室有一次内容比拟充实的生活活动，其中包括：盥洗、擦热毛巾、喝水、整理衣物、吃点心等等。因此，运动后幼儿自主、有序、合理的生活习惯是考量老师半日活动指导质量与幼儿生活习惯养成的一个较密集的时段。5、下个学期我园面临一级园复验，需要继续积累一些优质课。另外，区原创课比赛在这个学期举办，这给我园的老师们提供了一个业务展示的时机，同时，也是理解新进老师业务程度的时机。三、工作目的：以分园区域运动的场地规划、材料投放、保教配合为主要研究点；以幼儿运动后生活、表达才能为本学期幼儿开展的监测重点，进一步完善的幼儿才能开展程度监测机制与评价体系。四、工作重点：1、分园户外运动场地规划、材料投放。2、开展保教联动：运动过程中的保教配合。3、完善xx新村幼儿园幼儿才能开展程度监测体系。以幼儿运动后的生活、为本学期表达才能为幼儿开展的监测重点，进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。4、开展园原创课评比活动。5、根据作息观察分园分室的有效应用与管理。6、进展分园日常工作的协调与管理，总结相关的管理经历。五、详细措施与安排：〔一〕进步保教工作管理程度。1、加强日常巡视，及时发现并解决问题。2、通过学习相关管理书籍，不断进步条线下负责人的工作才能。3、组织老师加强自我学习，进步自身的专业素养和道德品质。4传达园务会议各项决议以及园长工作部署，发挥组织协调作用，确保保教工作顺利，有序开展。〔二〕落实园根底性课程与特色活动，进步保教质效。1、认真学习《幼儿园三年开展规划》，总结幼儿园三年行动方案完成情况。2、组织老师学习《3—6岁儿童学习与开展指南》等各类文章，落实备课、反思审阅、听课评课、月重点考核等工作，并提出评析意见。3、深化学习《运动》教参与《3—6岁儿童学习与开展》中各动作的开展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。〔三〕、根据课程需要逐步完善分室管理。1、按照作息观察班级老师是否按时使用分室。2、理解新分室使用中出现的问题及时调整。〔四〕、根据园情及《上海市保教质量评价指南》、《幼儿园一日活动的探究与理论：保教结合操作手册》制定科学有效的监控方案。1、多学相关理论知识。2、多看、多听、多交流老师们在运动后生活环节的做法，制定符合园情的监控方案。3、监控前先培训，让保教人员明确该如何做。4、监控后有反应，将好的经历进展分享。六、每月主要活动：九月：1、开学各项准备工作〔环境、幼儿情绪等〕2、设计制定分园区域运动场地划分与运动轮转安排3、组织老师共同商讨、布置幼儿园户外区域运动环境4、检查并交流老师备课情况，梳理老师备课的优势与存在的问题，进步备课的质量。5、新学期家长会。6、月重点考核结合“xx杯原创课评比”——集体学习活动〔老师〕7、落实九月“快乐互动日”方案。8、开展保教联动活动：“幼儿运动中的保教配合”十月：1、落实十月“快乐互动日”方案。2、开展保教联动活动：“幼儿运动后的保教配合”3、组织分园老师共同制作区域运动材料。4、组织各班幼儿平安出游。5、月重点考核——运动后生活环节习惯监测〔幼儿〕十一月：1、落实十一月“快乐互动日”方案。2、交流近阶段老师课程施行情况，包括日常听课、备课审阅情况等。3、分室：美工室的设计4、月重点考核——区域运动材料创设〔老师〕十二月：1、落实十二月“快乐互动日”方案。2、交流近阶段老师课程施行情况，包括日常听课、备课审阅情况等。3、分室：美工室的布置4、月重点考核——幼儿表达才能监测〔幼儿〕一月：1、落实一月“快乐互动日”方案2、总结保教工作，撰写小结。3、月重点考核——专题小结〔老师〕。幼儿学期工作方案篇7一.指导思想：按照市教育局幼教工作要点的要求，在市教育局、教培研中心的领导和上级教研部门的指导下,，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以创立苏州市优质幼儿园为契机，深化教学改革，优化保教队伍，强化效劳意识，进步保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。二.主要工作：(一)加强队伍建立，进步教学程度1.注重师德建立，形成良好园风倡导敬业爱岗的奉献精神，组织老师重温学习《老师职业道德标准》、使老师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和效劳意识。要求老师为人师表、严于律己、团结互助，关心集体，弘扬正气，形成团结、协作、发奋、向上的良好园风。2.加强理论学习，更新教育观念。(1)组织老师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，重新解读《纲要》理念，仔细地研读五大领域的教育目的、内容要求和指导要点，引导老师树立幼儿为主体的教育观念，在活动中注重幼儿完好人格的培养，重视幼儿的个体差异，形成幼儿良好的个性品质。要求老师灵敏运用各种教学手段，根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况，选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程，注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，进步幼儿参与活动的积极性，让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经历。(2)加强新教育理论的学习与研究，理解最近开展区、多元智能、课程建立、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园详细的教育实际，灵敏地、有选择地、恰当地进展引用。逐步让老师适应优质教育对老师的要求(学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新)。3.加强教学研究，进步教育实效(1)组织老师开展园本培训学习，围绕教学过程中存在的实际问题，认真开展集体备课活动，做到一课多研，一课多磨，为每个老师提供表达自己观点、思想的时机，形成教学互助，博采众长，使老师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进老师知识的更新和教研才能的进步。(2)做好新老师、骨干老师的培养工作，要求骨干老师加强理论学习，注重教改经历积累，立足教育教学、进展课题研究，在园本教研中，勤于考虑、擅长