2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库附答案(典型题)

题库附答案(典型题)单选题(共30题)B.ScD.Mf2、一般资料：求助者，男，19岁，学生。A.偏执D.自闭3、CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题()。A.无4、心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是()5、案例一(27):6、一般资料：求助者，女，28岁，教师。C.关系妄想D.假性幻听?C.系统脱敏疗法A.自我管理技术B.躯体症状严重C.固定发作，可有预期科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者的第二次沉默最可能是()A.情绪型B.怀疑型C.思考型D.内向型18、求助者一般资料：王某，女性，30岁，已婚，公司会计。A.性格懒惰B.娇生哄养C.行为异常D.意志减退20、对本案例中求助者的初步诊断是()。单选D.妄想症23、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。A.常形B.异形C.变形D.同形A.紧张焦虑情绪B.更年期综合症C.存在内心冲突D.内心烦恼痛苦25、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是()A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为26、本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是()。单选B.指导其放弃B.帮助求助者认识现实28、适合于本案例的咨询方法是()B.求助者中心疗法C.厌恶疗法29、CBCL有()种版本。(2008-05)30、本案例的最后几句话中，心理咨询师主要运用()D.人际交往"黄金规则"多选题(共20题)1、求助者：女性，27岁，公司职员。3、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员A.个性特征4、一般资料：求助者，女，33岁，教师。5、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。B.烦躁D.疲惫?7、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。8、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。A.不能因人而异C.善于把握角色D.进入求助者的框架9、一般资料：罗某，女，26岁，职员。C.开始时每天2～3次，每次20分钟13、韩某认为别人讲自己的坏话，想害他属于()A.老人C.孕妇16、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女C.家庭教育环境D.心理测试结果17、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚B.情绪低落D.紧张恐怖18、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。会因为你的个性特点而消失。心理咨询师在咨询中没有使用的技术是()。A.自我开放C.具体化技术D.参与性概述A.求助者痛苦大D.疗效短A.错觉C.幻觉D.特殊意义妄想大题(共10题)一、案例三一、一般情况求助者：杨某某，男，45岁，已婚，大学文化，某部委公务员。二、求助者自述主诉：因右腹部不适觉得患了而痛苦两年。个人陈述：出生于干部家庭，大学毕业职务。两年前我发现一个属下总是捶右腹部，就建议现竟是肝癌，不到半年就去世了，我很震惊。我有肝我知道，可避免不了，我的属下不喝酒还得了肝癌我感到非常痛苦，非常苦闷，明明有病就是没人能不好，茶不思饭不想的，什么也不想干，原来我很位，现在什么都不想了，有时连班都懒得上，晚上经常不爱讲话，但讲到自己的不适症状时，绘声绘助者出身于干部家庭，家教严格，家境也很好，由于是躁、易怒，有时为一点小事与家人或属下争吵，每日忧力，休息后也不能缓解，经常借故不参加集体【答案】与该求助者进行摄入性谈话时，可从如下几个方面选择切入点：1.根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。2.根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。3.根据在心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。4.根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。受、信念、行为等深入地了解。2.激励该求助者解除防卫、掩饰心理，面对现实，并由此产生富有建设性的活动。3.促进该求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一。4.促进该求助者明确自己的资源，并善加利用。5.给该求四、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。案例介绍：但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天，我一作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来脑海里挥之不去。儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉，不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根苦。我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。请依据【答案】(1)筛选确定治疗对象。(2)签订治疗协议。(3)五、一般资料：罗某，男，49岁，大学毕业，教师，未婚。求助者主述：患者纯、善良、心细，严于克己，勇于负责，乐于助教，一腔心血均倾注于教育事业，但因家庭出身有“问题”,总受冷遇均不能持久。后因落实政策调回某市中学，并委以教为4分，焦虑为3.8分，人际关系为2.6分，躯体症状为2.8分。(2)抑郁【答案】【答案】的。(10分)经常问起，