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文档简介

37（4×3（用不第三教学内容:493教学内容：5341，让学生用11根，拼摆自己喜欢的图形，经历拼摆的过程，体会用11根拼摆图形时，会出第二教学目标:1，通过让学生分别用8，9，10，11，12根，摆32，通过观察情境图，从上至下清楚的看出所用总3竖式中能清楚的看到商是多少？分完了多少根余数是多少横式中分完了多少根不能直到而是隐含在横式里面了，从而使学生感受到用除法竖式的优越性。05做一做重在让学生借助操作进一步理解除法竖式中的6条船的道理。2题则不需要采用进一法，培养学生认真审题6，68页做一做16学习用有余数除法的知识解决与按1的含2种方法的必要性，让学生理解竖式中余3个数写法，突破写数0的数的读写。1000，进一步认识数轴，体会数序。

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