小学心理健康优秀辅导设计方案寻找发泄愤怒的最佳方式(适用高年级)_第1页
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文档简介

动主题:活动的设计思:营造自己良好寻找发主题口号:活动准备:

活动的过程一、活动内容

女:女:男:1、

创设情,发问题小《稿子波女主持:在日常生活中,常常会泄一

心中男主持:

XX,你今天怎么还迟到!你知不知道今天你…可你什么责怪我?女:男:

面像我的字迹拿起来一看,!…(退下)女:

下面掌声有xxx和

女女:2、寻决问题方法—说说处不顺心事的方法女(请我们还是男:

女:

请3、43、一探寻解问题的招——体队员开讨论:交发泄愤的方式照个小队进行讨论请。4、再创设情,发学生心情感—(剧《卡的故故事内你新春快乐,祝我们铁哥们的友谊长……在这

妈:

妈:

华妈疑地华妈华华妈:

华你…你怎么把卡撕了?妈:

5、析泄作用好——辩会男女:

男男:1—,5—8论开始)辩论辞正方主:

1、、发泄有利于健康反方主:

反方甲从对自己有益来正方甲:对方同学,我们所说的发泄会带来好的作用,其中就包括发反方乙难道不如对方辩友所听说的那样吗?据德国科学家研究表

男男:反而会让发正方乙:是一会选反方丙:这种情况下考二步?正方丁:发泄会带来小的坏处,又会产生一些好处ok!烈女:

局好中会6、导生体验决方法正误所致的结——续演短《卡的故》局结局之:华把气急败坏地站起来时这时,包

华华华售货员…我售货员华售货员华风卷满意华:

…(妈妈:

华然…)结局之华捶着脑袋想了一会,说……,

妈妈到哪里去了((华旁华:

妈…)男:

7、析泄方式可性女:

二、总结讲话——明确解问题

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