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文档简介
普通话基础——普通话测试项目一读单音节字词一、测试的目的、要求及评分标准二、应试指导三、练习一、测试的目的、要求及评分标准测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。（1）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。（2）100个音节中，70%为《普通话水平测试用词语表》中加星号的字词，30%为不加星号的字词。（3）100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。（4）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。1．目的2．要求一、测试的目的、要求及评分标准（1）语音错误，每个音节扣0.l分。（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。3．评分标准二、应试指导（1）语音错误是指读音中，把甲音读作乙音。例如，把“人”ren读成len，把“生”sheng读成seng等。（2）语音缺陷是指读音时，没有达到标准程度，读甲音时，虽没读成错误的乙音，但是发音介于甲音和乙音之间，这种情况认定为缺陷。声母缺陷一般表现为发音部位不准确。1．语音错误与语音缺陷的区别二、应试指导（1）声音洪亮，字正腔圆地从左向右横向逐字朗读。（2）单音节字词测试题不考查轻声、儿化，所以读音中不应含有轻声和儿化音。比如“卜”不要读轻声，而要选择“b^”音读。（3）遇到试卷中的多音字时，读其中的一个读音即可。（4）应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。（5）不认识或拿不准的读音，不要跳过去，可以根据自己的临场判断选择读音。（6）一般情况下都不会超时，应试人不要过于受时间局限，要把每个音节的音发完整、响亮，且要注意音节与音节间的节奏。2．测试的其他规定三
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