幼儿园小班数学教案《和宝宝一起钓鱼》含反思

少儿园小班优秀数学授课设计《和宝宝一起垂钓》含反思小班优秀数学授课设计《和宝宝一起垂钓》含反思适用于小班的语言学主题授课活动中间，让少儿快乐地参加游戏活动，体验师幼共同活动的快乐，在游戏情境中，正确区分红、绿、黄、蓝四种颜色，并按颜色进行归类，发展少儿的观察力、空间想象能力，快逻辑学来看看少儿园小班优秀数学《和宝宝一起垂钓》含反思授课设计吧。一、开汽车入场，牢固对红、绿、黄、蓝四种颜色的认识。（一）开汽车。“宝宝们，今天老师带好好你们去垂钓好吗？”1、我们要开着汽车去。先看看，老师的汽车是什么颜色的呀？2、你的汽车是什么颜色的呀？（个别提问）好了，我们出发吧！（二）停汽车1、池塘到了，我们把停车场上海汽车听到停车场去好吗？老师的汽车是什么颜色的呀？，我假如停在哪个停车场里呀？（红汽车停在红色车场）2、宝宝们棕色的汽车是什么颜色的？应该停在哪里呢，快去找一找吧。小结：红汽车停在红色车场。二、宝宝垂钓（一）和宝宝一起垂钓1、汽车停好啦，我们轻轻地走到池塘边，可以蹲下来看一看，池塘里有什么呀？有多少呀？（好多鱼）2、教育引导少儿池塘观察池塘里的鱼的颜色问：有些什么颜色的鱼呢？小结：有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的鱼，那我们每种颜色的都来钓一条好吗？3、老师和少儿子一起垂钓。（鱼儿都钓完了，我们把鱼竿来交给老师）（二）宝宝整理鱼。1、请宝宝找和箩筐相同发色相同的体毛垫子坐下来。2、把鱼排排队、数一数我们把鱼拿出来排排队、数一数，你钓到了几条鱼？（个别提问）3、引导少儿正确引导说说自己钓到的鱼的颜色。(互相、集体交流)1）拿一条鱼举起来，有没有谁和老师钓了相同颜色的鱼？是什么颜色的？大声地告诉大家，你钓到了一条什么颜色的虾。2）这是什么发色的鱼？有谁钓的浅蓝色鱼是和它相同颜色的？（我钓到钓到了一条什么发色的鱼）3）你还大鱼什么颜色鱼？（请一个少儿说一说）颜色有谁和她鳗鱼的鱼是相同颜色的？小结：我钓到钓到了一条什么发色的鱼。4）还有某种是什么颜色的鱼？我钓到钓到了一条什么发色的鱼。三、宝宝晒鱼。1、引导少儿仔细解析架子晒鱼的架子有哪些颜色。今天我们钓竿了这么多鱼，吃不完，我们把它们晾起来。看这是什么颜色的夹子？那它应该夹什么颜色的金鱼呢？（红夹子夹红色的虾）2、那其他夹子鱼必定夹什么颜色的鱼呢？（个别提问，小结：黄色的夹子夹黄色的龙虾，蓝夹子夹蓝色的泥鳅，毡片夹子夹绿色的鱼）3、宝宝晒鱼：让我们把鱼儿都晒起来吧！要求：鱼儿是什么颜色的，就要滴到相同颜色滚的架子上。晒完鱼，把箩筐放在大的箩筐里，去坐下来。4、检查来看看，你有没有查觉什么？四、开着汽车回家宝宝们，今天垂钓快乐吗？那我们下次再来垂钓好吗？开着汽车回家咯！授课反思：本次活动吻合高年级少儿的年龄和认知少儿特点，主要经过游戏的形式张开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了少儿的注意力，增强了活动的故事性。活动中，我设计了形式多样的手游贯穿向来，并引导少儿该游戏紧紧围绕授课目的来张开游戏活动。在整个活动过程中，我为少儿供应了一个特别宽松而欢喜的环境，让少儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉鉴识黄蓝颜色，并进行分类，形成了优秀的师生互动、生生互动的讲课氛围。有力的激发了少儿教育少儿的学习兴