2023年小班艺术儿童节教案,菁选3篇

2023年小班艺术儿童节教案,菁选3篇

小班艺术儿童节教案1

活动目标：

1、知道六一节是小朋友的`节日。

2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。

3、能通过活动体验到欢乐。

活动预备：

1、阅历预备：已有画好朋友的阅历。

2、物质预备：彩色卡纸若干、各种贴贴纸若干、勾线笔若干、篮子若干。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？

今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。

二、教师讲解制作贺卡的方法。

引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后翻开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

2、撕下的纸要放在篮子里。

3、绘画完请将勾线笔放回原位置；

重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。

四、师幼共享沟通，自然活动完毕

1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

活动反思：

六一节是小朋友的节日，通过本次的活动，既能让小朋友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。整个活动进展得还是比拟顺当，小朋友都能制作出贺卡，送给自己的好朋友。但活动中仍有一些缺乏，在材料的预备上，预备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的好朋友，又预备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好朋友画面进展装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上消失了许多小朋友撕不下来的状况，对此下次活动需要改良。在互送贺卡环节，假如能让小朋友相互说一下六一节的祝愿，效果会更好。

小班艺术儿童节教案2

一、活动目的

一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、安康文明的校园文化气氛，使同学们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，激发学生乐于读书、喜爱校园生活的情感，培育学生诚德向善的品德，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校讨论，打算在“六一”儿童节进行“书香润善心”主题系列庆祝活动。

二、活动安排

(一)主题升旗仪式

活动时间：6月1日上午x：00

活动地点：学校操场

活动程序：详细由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。

(二)图书换购活动

1、活动时间：6月1日上午x：30点—xx：30点

2、活动地点：校园操场及甬路。

3、活动程序及要求：

(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好发动工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。

(2)班主任把学生所带书籍分成两局部，一局部摆放本班书摊，一局部学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮番看管和外出换购。

(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。

(4)各班主任准时带着学生有序开展活动。

各组可敏捷组织安排，确保有序富有实效即可。

4、相关人员安排：

(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，预备书籍，摆设书摊。

(2)家委会：帮助正副班主任组织学生有序进展换购图书。

(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织。

(3)团队队长统一协调、安排本组全部事宜;撰写活动报道。

5、安保处：现场组织安全。

6、办公室：拍照。

7、总务处：预备四个捐款箱。

(三)爱心捐款，探望儿童福利院孩子

1、上午十点左右，学生自愿捐款，有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录，汇总钱数后交_教师。

2、下午3点左右，校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院探望孩子们。

(四)班级庆祝

1、活动时间：6月1日下午x：30——x：20

2、活动地点：各班内进展

3、活动要求：各班有秩序的组织进展庆祝活动，当校级领导转到班内时，全体起立齐唱*，对各班*演唱做一个点评。庆祝完毕后各班清扫好室内外卫生。

小班艺术儿童节教案3

活动预备

阅历预备：

1、激发幼儿对节日的憧憬。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“立刻要过什么节日了?”

2、与幼儿争论了解节日的方法。教师引导：“教师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来沟通”。

3、争论收集资料的方法。教师鼓舞幼儿用找报纸、上网、看书、问*等方法查找答案。

物质预备：

1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。

2、幼儿园内的角色嬉戏材料、区域材料都可供幼儿使用。

活动流程安排

1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，争论本组的庆祝方式。并将争论的意见用绘画的形式记录下来。

2、预备什么材料由小组做记录，分头收集。

3、师生共同商定活动日期。

4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不行，自己带回家交给父母。

5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计状况，做到有针对性地提出改良的意见。

6、师生共同布置活动场地和环境。

活动过程

一、集体谈话活动

1、师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是怎么来的?

2、进一步激发幼儿参加活动的积极性：“今日我们小朋友特殊能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热闹欢送。在活动的最终我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐秘”。

3、师：“教师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了许多预备，教师和小朋友都特殊想知道”，请小朋友来告知大家。幼儿逐一发言，教师作必要的点评。

5、师：“刚刚小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告知我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特殊爱惜和关怀我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“*时应当怎样做呢?”

二、幼儿表演自己排练的节目

1、你们都预备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告知大家。其他小朋友可以补充。

2、每组将自己设计好的创意展现给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞、儿歌朗读、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈观赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈