八年级生物-11《生物的特征》课件

从太空看到的地球八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第1页。第一节生物的特征第一章认识生物八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第2页。八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第3页。八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第4页。八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第5页。八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第6页。

分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。

钟乳石在生长

练习功夫的机器人八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第7页。区分生物与非生物的标准是什么?八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第8页。1、植物的生命活动需要水分2、植物的生命活动需要矿物质3、植物光合作用制造自身所需的葡萄糖、淀粉等有机物植物生命活动需要营养物质八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第9页。动物生命活动需要营养物质猎豹在分享猎物在劫难逃的青蛙成为蛇口中之物的鼠蜘蛛成功猎取到蝗虫品尝美味的水虿遍野的青草是奶牛的佳肴动物获取营养的方式：动物不能自己制造有机物，以植物和别的动物为食，从中获得营养物质八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第10页。生物的生活需要营养八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第11页。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳

鲸呼气时产生雾状水柱

野牛在晨光中呼吸小鸟在呼吸讨论：绿色植物通过什么生理活动吸入氧气，呼出二氧化碳？八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第12页。生物能进行呼吸八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第13页。生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。落叶八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第14页。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应猎豹追捕猎物受惊吓后的河鲀含羞草在列举出几个植物、动物对外界作出反应的例子？例：牵牛花清晨开放，傍晚关闭

葵花朵朵向太阳

植物生长具有向光性、向水性、向地性

望梅止渴

谈虎色变八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第15页。生物能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代菜豆的生长鳄鱼正破壳而出讨论：动植物的繁殖方式有？1、被子植物繁殖方式：种子繁殖2、动物的繁殖方式：卵生，如：鸟类、爬行类等产仔，如：哺乳动物八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第16页。金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第17页。生物都有遗传和变异的特性八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第18页。

生物的共同特征八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第19页。生物的生活需要

?营养生物能进行

？呼吸生物能排出身体内产生

？废物生物能对外界刺激作

？反应生物能_____和______?

生长繁殖八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第20页。除病毒外，生物都是由

构成的

细胞生物都有和的特性遗传变异八年级生物-11《生物的特征》课件全文共23页，当前为第21页。1.珊瑚是生物吗?请说明理由。答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，