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第页共页体育教学中的思想品德教育体育教学中的思想品德教育体育教学中如何对学生进展思想品德教育是体育老师在新形势下不断讨论的一个重要内容。根据我多年的教学理论，就以下几个方面与同行们共同讨论。1．根据教材的特点注意引导教育学校体育教材分理论和理论两大局部，理论局部的教材内容都有鲜明的思想性。如体育的目的和任务，可以进步学生对体育的正确认识，树立为四化建立锻炼好身体的思想，把积极参加体育锻炼和为实现新时期总任务做奉献结合起来；科学锻炼身体的原那么和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，进步身体对自然环境的适应才能，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育根本理论教材是老师有目的向学生进展思想教育的重要内容。这就需要老师在实际教学中，有方案地、统筹地安排好每学期的体育理论课，以期收到良好的教育效果。体育教材的理论局部是体育教学的`重要内容，是属于体育运动的技术。每个技术动作都有它自己的特点，在教学中应充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素，有目的、有方案地对学生进展各方面的思想教育。如：教授各种器械体操、跳跃工程便于培养学生英勇精神；篮球、排球工程可以培养学生团结合作，维护集体利益，自觉遵纪守法和胜不骄、败不馁的优良品质；练习中长跑可以培养学生吃苦耐劳的品质。如本人在教授中长跑时，把技术动作认真讲解示范并提出了练习的要求，注重强调思想教育因素，克制紧张、畏惧和怕苦心理，运用心理暗示法，暗示自己体力好，感觉也不错，以到达稳定情绪的目的，用注意力转移法，使其把注意力转移到调整呼吸的节奏上来，这样既促进了他们充满信心地去完成任务，也使他们在努力完成任务时进一步磨炼意志品质。2．认真抓好课堂常规教学中的思想教育在体育教学中，利用各个教学主要环节，进展课堂常规教育，使课堂教学标准化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进展文明礼貌、组织纪律、思想作风和平安教育，逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想品质。课的开场要对学生进展发动，提出本次课的目的要求和考前须知，完毕时要进展讲评总结。通过发动，对他们进展学习目的性教育；通过竞赛和游戏，培养他们集体精神和果断、机智、英勇、顽强的优良思想品质；通过队列队形的练习，可以培养他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神相貌，进步他们反映速度、动作准确和协调一致的才能；值日生借还体育器材和整理场地，可以培养他们热爱集体、热爱公益劳动和保护公物的良好品质。这样，将思想教育同体育教学中的组织与方法有机地结合起来，既有利于进步教学质量，又能增强思想教育的效果。意志品质的形成总是和克制困难相联络的。在教学练习中增大难度、强度，使他们的意志品质在完成各种所能承受的运动中得到磨炼。学生在课堂练习中处于运动的状态，他们的思想品质上的各种弱点也会在练习强度和教学不断深化过程中表现

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