人民版高中历史必修二5.1《开辟文明交往的航线》优质教学设计

普通高中课程标准实教科书·历史必修·第二册专题五走世界的资主义市场一

开辟文明往的航线第部

教设

榆林中

王平草【学情分析】由于中考突出了语文、数学、英三科的地位，加上中考历史实行的是开卷考，导致学生缺乏实的历史基础对于高中历史学习产了不利影响通高中进入新课改后历史学科的教材变化是比大的，我市选用的是“人民版”新教材以往的历史教材是按通史体系编排，而新教材则按专题体系把历史归纳成若干专题以专题为线索展历史发展脉络个专题包括古今中外的历史内容打破了时空界限。这就要求教师能够深入浅出地把史知识在有限的时间里向学生讲述清楚，并引导他们通过学活动有所收获，这无疑是一个重大挑战。课标：概述迪亚士、哥伦布辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。重：新航路开辟的影响。难：航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资主义世界市场开始形成的标志。【教学标】一知与力了解古代各文明的概况。了解资本主义生产方式产生的原及与新航路开辟之间的关系。结合世界地图了解各航海家的航和所到达的地区。记忆并理解新航路开辟对世界的响。培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，会全方位地分析新航路开辟对世界市形成的意义。二过与法运用多媒体课件让学生直观的了新航路开辟的具体情况。学会用正确的历史方法来分析性航开辟的背景。注意要用丰富的历史史来引导学生进行思考，展开课堂讨论，加深对新航路开辟影的认识。三情态和值认识古代世界经济文化发展中各区的差异性和多样性，培养自己对美的鉴赏能力。努力汲取新航路开辟过程中的重历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神积极进取的人生态度。正确认识世界市场开始形成的影，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难，认识到追利益与理性地、人道地处理世界重大题，对历史发展会有不同的影响。【教学程】

简介专题五

资主世市的成-1-

（一）开辟文明交往的航线——世界市场开始形成（15世纪末16世纪初）（二）血与火的征服与掠夺——世界市场得到拓展（世纪初19纪）（三）“蒸汽”的力量——资本主义世界市场初步形成19世纪中后期）（四）走向整体的世界——资本主义世界市场最终形成19世纪末20世初）[新课入]2008-05-12,一个原本普通的日子一巨大的灾难降临美的天府之国遭受大地震的重创这场灾难波及全国面对这一灾,全国乃至世界伸出了援助之5月日下午14时55分,俄罗斯首批总值30多美元的30吨救物资由专机运抵成,本除了5亿日元的紧急援助,派遣专业救援队英国,特徳国波兰法国美国等国也都捐款捐物,我们深深地感到“地震无,间有爱”同时也让大家认识到世界是一个紧密联系的整体而在公元1500年前人类还生活在相互隔绝而又各自独立的几陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生在世界的中心。也是从那个时候起割裂的世界才开始连接在一而首先开启这一幕的是西班和葡萄牙。这正是我们今天要学习的内容—开辟明往航（板书）一分散的世界文明（课件显示15世纪欧洲人绘制的世界图”并结合地图《分散的世界文明》，要求学生找出五大文明摇篮和五大区域文明及古代世文明的特点。）古五文摇：西亚两河流域、北非罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河流域和南欧爱琴海沿岸五区文：东亚儒家文明、亚佛教和印度教文明、西亚北非的伊斯兰教文明、欧洲基督教明、美洲大陆的印第安文明。特：呈点状分布，具有封闭性，域性，独立性。（课件显示16世中期欧洲人绘制的世界地图”转折）新航路的开辟，使割裂世界开始连接在一起。二

文明的接（一）探究：欧洲人在十五，十世为什要板书冒险开辟新的航线？1．14．15世纪欧洲资本主经济萌芽的产生（结合中国明朝中后期资本主义萌芽产生的经分析）资本主义经济要求到海外寻找原市场和劳动力这是其本原（板书）。2．（课件显示：三则材分析得出）欧洲人对黄金市场和贵重物品的狂热追求以及热衷传播天主教。这是其主观原因（板书）问：在新航路开辟之前，东西方间有没有联系的通道呢？答：有！丝绸之路。-2-

（幻灯片显示传统商路受阻）面对奥斯曼土耳其截断东西方之商路导致的商业危机果你是当时的欧洲人你会怎么做呢答：……在军事上的突围失败的情况下，洲人希望开辟一条不经过地中海而是绕过非洲南端或是直接西航行通往东方（亚洲）的航路，这是新航路。讨论：假如你是当时的一位航海，具备怎样的条件，才能航？板书）答：资金、航海技术、造船技术…（幻灯片）开辟新航路需要的条件，我们可概括为以下几个方面：①科学技术的进步（造船和航海术）②地理知识的进步（开始相信地学说）③西欧生产力的发展，为新航路开辟提供了物质条件④西班牙和葡萄牙王室的支持，有强大的物质基.纳新航路开辟的背景:（幻灯片分散的文明——客观原因2资本主义芽产（海外市场资本积累）——根本原因一背3西欧对东方黄金、香料等贵重商品的追求以及热衷于传宗教——主观原因4通往亚洲商路受阻—直接原因5物质技术件具备

归此时，可以说万事俱备，只等待敢的航海家去完成开辟新航路的重任。下面我们一起来追寻海家们探寻通往东方新航路的足迹。二经（板书）（幻灯片显示四位航海家的航海过学生预习并叙,列表总结）思想在学史一]

从航海家身上能学到什么精神?（幻灯片“航海路线图”）世界由分散走向一.(灯片“地理大发现”纪念)可见这次航海行动的伟大意义三影（板书）(要学生阅读课本相关内容并思考讨论以下问)[多元维培养法结:

是世界市场联系之路是人类文明交流之路是殖民掠夺之路是思想震撼之路总1.导致商革和价格命世界市场开始形成（初具雏形界市场联系之路(幻)样理解“业革命”和“价格革命”商品种类——增多-3-

怎

商业革命贸范围——扩大↓

贸易中心——转移促进以西欧为中心的世界市场开形成新航路开辟后，欧洲人的餐桌上了许多新的食物，后来这些食物又传到世界其它地区包括中。你知道有哪些食物是从美洲传入的？回答：可可、南瓜、咖啡、番茄花生、玉米、马铃薯、橡胶、甘薯、烟草。贵金属价格下降

货币贬值

商品价格上升

收大量货币地租者（地主）财力和地位下降

拥有大量商品者（商人）经济实力增强通货膨胀货币贬值价格革命社会分化

↓封建制度衰落

↓资本主义制度发展2.各大洲孤立状被打,界成为联系紧密的整体.----人类文明交流之路3.西方国家对外民扩张，最终导致东方从属于西殖掠夺之路4.证实了“地圆学说”冲击了神学理---思想震撼之路[结]

探中生世市课堂练习[作业

五选题观<郑下洋>>频15世纪世界航海史上有两大壮举一是15世前期的中国明朝郑和下西洋二是15世后期欧洲国家新航路的开辟。幻灯片：

梁启超的困惑梁启超在《祖国大航海家郑和》，哥伦布以后，有无数量哥伦布，维哥达喜马（即达·迦马以后，有无数量达喜马，而我则郑和以，竟无第二之郑和…何哥氏、维氏之绩，能使全世界划一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没以逝？课查资解梁超困第部：课后反思

附:参考意“资本主义经济的萌生”一目，于知识的欠缺，学生不好理解，所以在授课时把这一目放在新路开辟的背景（原因）中讲述，突资本主义发展需要资本积累和海外市场，对其他内容淡化处应注意,“散的世界文”目属于航路开辟的客观原,要点到.-4-

讲授新航路开辟的过程时，利用画的形式将四位航海家的航海路线展示在屏幕中，这样显得动、直观。第部：关料【练习与验】课本第90页“学习思考”答：欧洲人的冒险精神和扩张性使欧洲人开辟了新航路，使世界开始逐渐连在一起；但他们冒险精神和扩张性也给落后的亚非拉地区人民造成了沉重的负担。中国人的“中”和“和”，使中国化得以延续几千年形成了源远流长的华文化但也造成了中国人民的不思进取是近代中国落后的原之一。2.课本第91页学习思考”答：一方面要看到印第安人为培作物付出的艰辛劳动和作出的贡献，另一方面也要看到这一物对人类的危害。3.课本第90页“学习考”答：以农业为本的社会，重视农、抑制工商业的政策的实行等因素，不利于工商业的发展。术落后，农民被束缚在土地上，缺乏自由动力。4.课本第92页自我测评”答：新航路是人类文明交流之路也是世界市场联系之路，同时是殖民掠夺之路。人类文明交流之路：世界各大洲间的相对孤立状态被打破，世界日益成为一个相互影响联系密的整体，文明交流日益频繁；世