全科高考状元的学习方法总结

第页共页全科高考状元的学习方法总结全科高考状元的学习方法总结“巩皓月--语文学习方法”1、语文提分是一个慢功夫，靠的就是一个积累，无论是在课堂上还是在课下，全科高考状元的学习方法总结。根底知识的整理大都是在课下的，但理解才能的提升就是课上功夫，再加一局部课下的练习。2、相当重视对课文的肢解分析^p。无论教师怎么讲，我都会对照学案上的问题自己认真咀嚼每篇课文，并理解主题赏析句子。3、阅读题的答题步骤与注意的问题在教师讲题时我也会认真整理到本子上，以便下次做题时有章可循。4、对于零散而又繁杂的根底知识，我会准备一到两个比拟厚实的本子，把它分为字词、成语、病句、标点、名句、文言文等几个局部，碰到自己没有掌握的就写在本子上，日积月累，夯实根底。5、对于作文，我必须说尽管八股式议论文死板，但是也中规中矩，构造层次明晰，一目了然。假如你的写作才能不强，阅书称不上无数的话，那还是按部就班的来吧。“田雪薇--数学学习方法”1、自己数学不好的原因很大是归因于数学计算才能不强。只要认真计算，进步计算程度，文数大局部题都可以解决。2、数学是思维的考察和比拟，比的是谁算的准。3、数学考试的最后一道大题，填空题和选择题的最后一问是比拟难的题目，多关注就会发现难题经常出如今导数和圆锥曲线知识点，假如两个知识点结合起来考察那就更难了。但是对付难题也是有方法的，首先要熟悉类型、知识点，然后多做题，力争弄清楚答题形式。4、不会的题目不要紧，将新思路记下来，遇到一道题就总结下来。5、做过的题目就不要再错。田雪薇的数学最后一题扣了4分，但是同类题目教师讲过3遍，这是她的一个忽略。平时教师讲题，你可能觉得自己会做，但只有落实到试卷上，我们才知道。“曹丹丹--英语完型和阅读学习方法”1、根底差的同学一定要背好单词，背准。完型里有一类题是专门的词义辨析，考你近义词的区别，那么词与词之间的细微差异就要掌握到位了2.、根底好的要通过大量的练习去提升，做完题不要对完答案就扔下，而是仔仔细细的揣摩题目，体味小语境内作者情感，以及整篇完型的中心主旨。题看似是孤立的但其实都是与中心直接相关的，甚至可以通过主旨直接断定出答案。3.、做完型的'方法最好是先通读全文，这里有个个人小技巧，我会在一发下试卷填好卷头后看完听力后迅速阅读一遍完型，利用很少的时间就理解文章和大意，这对后面做题帮助很大，当然这可能根据个人及考试时间安排而定，仅供参考，资料共享平台《全科高考状元的学习方法总结》(s://..)。4、做完型的一个宗旨就是把自己放进去把作者换成自己“感同身受”“身临其境”只有这样才能真正做好完型，甚至全对。“左宁--物理学习方法”1、物理平时要多一些题，不要堕怠，其实自己也不是特勤快的学生，教师每天要求做的题目比拟多，之前自己不是很理解教师为什么要这样做?自己既然已经做对了，为什么要用教师的方法?发现教师的方法会让自己省很多时间，也会渐渐的有一种成型的做题方式即物理模型。2、整理错题本应该是很多学生都有的习惯，理综三科都是分开整理错题本的学习都要有方法，考试之前不通过书本复习，同时通过错题本进展重点的复习，错题本就像自己的一个朋友，哪里长什么样子自己都已经很熟悉了，复习时不是要从头翻看到尾，挑自己不熟悉的知识点来复习就能起到很好的效果。3、考试的时间分配很重要，原那么是：得分为主，考场即是一场争分战，先把容易的题目拿下，然后在攻克难题。随着练习量的增加，会形成自己的一套做题形式。大题和难题都是由根底题目演变来的，只要认真分析^p，把自己知道的反映到试卷上就好。“王亦轩--化学学习方法”1、化学不能光记住知识点，要理解，要弄清这些知识点为什么是这样的。要弄清楚每个化学反响的原理(为什么它们会发生反响，为什么非是这种条件下才发生反响，为什么会生成这种产物等等)，这样，遇到新物质你才能判断它们如何反响。2、对付实验题，要多看常见错误，然后少犯这些错误。3、化学计算题一定要认真，其实运算量没有数学物理大，只是很多人不够重视才会错，重视起来，耐心算就行。4、最后我还觉得有一点很重要，那就是心态。很多人都说：平时如考试，考试如平时。这话真的很有道理。用良好的心态迎接中考，你一定会梦想成真!“邢乐涵--历史学习方法”1、历史立足教材是关键。“死去”才能“活来”。2、不断重复课本知识，把个历史事件都按起因、经过、结果的形式组织，看的次数越多越好，重复的遍数多了，自然就记得。3、答题经常从经济、政治、思想、社会风俗方面去答。做完题和标答对照看自己经常缺哪方面内容，记在一个地方，抽空多看看，可防止再出错。4、我有一个小本，里面记录在平时做题中见到的新颖的或有规律的答题套路。利用去坐课间操或是拿饭这些细碎的时间多看看，做题就会比拟顺手。谢澜--政治学习方法”1、治学习有三个重点，一是把握知识主体，学会多方面多多角度地分析^p问题，二是掌握解题技巧，利用一定的规那么模板解题，三是建立知识体系。2、题