lecture17思维语言与智力

Lecture17:

思维、语言和智力认知

心理活动获取、保留和使用知识思维!语言组合符号来产生大量有意义描述的体系智力理性思考,有目的地行动，以有效应对环境的整体的能力测量智力AlfredBinet心理年龄

实足年龄IQ—相似年龄组人的智商比较AlfredBinet(1857–1911)智力—精神能力的集合，彼此松散相关没有按照分数排名“正常”的学生智能培养BinetSimon试验在法国1905年开发现代智力测试斯坦福-比奈量表斯坦福大学的LewisTerman修改原始的Binet-Simon智力商数(IQ)—儿童的心理年龄除以儿童的年龄团体智力测试第一次世界大战开始时,军队不得不检查数以百万计的新兵军队α--给那些可以阅读的人军队β--给那些不会阅读的人适用于民用，但广泛误用1921特曼的研究1500名加利福尼亚智商100以上儿童参与了纵向研究这个天才级智商如何影响他们的生活?结果-社交方面能更好的调控，更高，更强大，更少生病和出事故随着成人收入的提高，2/3的大学毕业生成为了成功的专业人才韦氏智力测试表为成人设计的现在比Stanford-Binet量表的使用更广泛比奈之后模仿，成人考试叫WAIS包括几个分测验反映了信念，智力包含不同的优点和缺点WAIS评分测试评价几种能力性能尺度--非语言能力语言评分--词汇，理解和其他口头任务子量表给WAIS实践和临床价值测试类型成就测验—设计用来测量某一特定领域的知识、技能或成就的水平能力倾向测验—旨在测量能力，从教育或培训受益兴趣测验—自我报告的职业兴趣和技能的测量良好测试的特性标准化---统一条件下的大群体标准化管理，建立规范可靠—在类似的条件下可重复，产生一致的结果有效—所测量的项目易于测量韦氏测试评分标准所有原始分数转换为标准分数正态分布100的意思标准偏差155070851001151301452.14%13.59%34.13%34.13%13.59%2.14%0.13%0.13%95.44%68.26%WechslerIQscoreNumberofscoreIQ测试是怎样有效?有效性—能测试想去测试的测试与相同构想的其他措施有关联吗?学校成绩IQ测试(举例说，S-B和theWechsler)高度相关但他们是设计用来测试你在学校里学到的东西关于工作绩效和其他与工作有关的变量智商测试能对你的想法测量什么?工作记忆的心理速度和广度通常使用一个数字跨度测试来测量最近的研究发现，反应时间和智商之间存在显著相关性为什么这是重要的?精神敏锐可能扩大工作记忆容量智力理论CharlesSpearman—“g”因素LouisThurstone—智力作为人的心理能力的“模式”owardGardner—多元智能Sternberg–三元智力理论哈沃德·加德纳的多元智能天然

vs.培养智商人们之间在环境或遗传差异有区别吗?误解问题“一个人的智力，更多的基于基因或环境？”基因和智力对任何性状都至关重要遗传和环境遗传个体间的差异程度来自遗传，而不是环境环境程度不同是由于环境而不是遗传差异双胞胎的研究

&家庭的影响如果性状遗传:密切相关，比不太密切相关的更相似