学生会期末个人总结

学生会期末个人总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使人们思索，为此要写好一份总结。作者为小伙伴们细心整理了同学会期末个人总结【优秀3篇】，盼望能够给您的写作带来一些的启发。

期末个人总结篇一

回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。

职业训练不同于一般训练，又与一般训练有亲密的联系，一般训练是学习文化学问为主的基础训练，而职业训练，则是对受训练者在肯定水平的训练基础上进行的专业学问技能、技巧的训练，它的特点是强调职业道德培育，着重进行有用性很强的职业技术技能培训。

而中职学校的同学来源比较简单，大多数都是从农村或是处学校学校的学困生，参差不齐，也有这一部分同学是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的同学是被家长强行送来，家长对同学的关怀、关爱不够，她们已经丢失了学习的爱好，没有抱负和理想，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。

学前训练的同学，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习基本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松好玩的事，其实在台上跳出一曲美丽的舞蹈，在台下就必需花费许多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前训练专业的同学来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。

依据多年的舞蹈教学，我在实践中探究、总结、再实践、再探究、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思：

一、加强学习，不断提高自己的专业技术力量

“学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习与专业相关的学问。我也乐观参与舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和学问，通过学习新的学问让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充实了自己，更是丰富了自己的学问和见识，为自己的更好的教学实践作好了预备。

1、于20XX年8月参与了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈老师资格证书。

2、并于今年12月自己制作音乐，创编的舞蹈《我的抱负》，由11级和12级的同学表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成果。

二、求实创新，仔细开展教学工作

训练教学是我们老师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素养训练的要求，提高舞蹈教学质量。

课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际状况

敏捷上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强基本功训练和舞蹈组合练习，促使同学对舞蹈产生爱好，同时提高同学的舞蹈水平，着重培育同学的实践力量和创新思维力量。

11级的同学已有一个学期的舞蹈基础，对舞蹈有一点的了解，爱好也渐渐变深厚。而12级的同学是今年才进校的学前专业的同学，对舞蹈是一种茫然，有的同学在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同同学对舞蹈产生的恐惊感甚至不喜爱舞蹈。为了解决这些问题，培育同学的舞蹈爱好就是一个很重要的过程。我让同学观赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如：

1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面同学不怕苦，不怕累和痛，坚持究竟的精神。

2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。

3、对成品舞蹈的观赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的功能是什么。

同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得非常重要，我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情。让同学多仿照多练习，从而把握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面训练引导为主，对同学的每一点进步都要准时的表扬和鼓舞，哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给同学以表扬和鼓舞，增加她们的自信念和乐观性，对一些学困生，态度更加亲切、急躁，关心她们克服恐惊心理，个别的辅导，只有这样做，11级的同学更进步一层，而20xx级的同学渐渐对舞蹈产生了爱好，那一些不喜爱舞蹈的同学也开头接受舞蹈，渐渐的喜爱舞蹈。

三、加强总结和反思

反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在思考自己在工作中的不足，对于舞蹈的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多，不能准时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进行反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈同学请教教学方法和阅历，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进行因材施教。

期末个人自我总结篇二

星移斗转，我班幼儿入园已经一年了。一年来每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐进展。为了更好地提高保教质量，现对班级工作做一番回顾。

一．学年初，我们依据《钢》精神及小班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：针对本班幼儿“自我中心”严峻、自理力量差、依靠思想严峻等，开展《亲亲一家人》、《多才多艺的手》的主题活动，利用嬉戏、集中训练、区域活动让幼儿学习自己吃饭、穿衣、整理衣服等；同时让幼儿学习感谢长辈，关怀、报答长辈，并知道人间间或会有争吵，但始终是亲亲热热的。

随着幼儿交往范围的变化，他们正用关注的眼神观看四周的伙伴，我们利用《好伙伴》的主题活动将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有伴侣的孤，并知道伴侣间不快乐是常有的，应相互宽容、谅解，从而体会与同伴共同相处的乐趣。幼儿在这生生互动的过程中，渐渐建构和谐的伙伴关系。

现在，在日常活动中，当个别幼儿消失不良行为时：如抢玩具、欺侮同伙等，幼儿会自发地去批判他，同时，又情愿接纳改正缺点的。同伴。

二．以幼儿的爱好为切入点，有意识地引导幼儿主动地探究、发觉那些不起眼，但又是有意义、有价值的事物，引发幼儿观看自然、发觉自然的神秘。本学期，有一天班上小伴侣雨欣带些雨花石来班上玩，小伴侣奇怪   地争着拿来摸摸、看看，并产生争辩：“是塑料”、“是玻璃”、“是石头”、“石突有这么多种颜色”--------于是，我们就设计了“石腕玩家”这个主题，并发动家长与幼儿一起收集各种石头、石雕等实物、资料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境。在倾听关于石头的故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画等一系列活动。

个人期末总结篇三

这个学期过得特别快，转瞬就到学期末了。

我在这个学期里学到了特别多的学问！在语文方面我学会了许多许多好词语、四字词语、成语。通过焦老师的指导让我学会了怎样用地、的、得，有了焦老师的指导，让我的作文写得越来越好。在数学课上我每天都按邱老师的要求预习，同学们提问时我都知道怎么做，可是同学们有时会说我的方法用得不对。通过我和老师还同学的沟通，我的数学越来越好了。

刚开头上英语课进不光要听、读、写、背，有时还不适应。经过老师和自己的不断努力，到了期中达到了满分的成果。我还知道了英语的重要性。这个学期我不光在学习方面努力，还始终利