六年级下册道德与法治测试卷【考点梳理】

六年级下册道德与法治测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.〔

〕令人着迷的舞蹈，探戈、桑巴、恰恰、伦巴等。A.北美洲B.南美洲C.拉丁美洲2.常见的自然灾害预警信息“特别严重〞用什么颜色标识？〔

〕A.橙色B.红色C.黄色3.以下哪项反思能促进自我完善？〔

〕A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.新型病毒的出现，人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很懊悔，觉得自己不应该态度那么不好D.线上学习开始后，丽丽进行了反思，认为老师看不到自己，不认真学习也没关系4.首次实现了人类环绕地球一周的航行的是〔

〕。

A.麦哲伦

B.哥伦布

C.郑和5.关于世界银行，以下说法正确的选项是〔

〕。A.世界性国际组织，还是一般性国际组织B.世界性国际组织，还是专门性国际组织C.区域性国际组织，还是一般性国际组织D.区域性国际组织，还是专门性国际组织6.以下行为不属于污染环境的是〔

〕。A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中B.造纸厂把废水排到河水中C.人们口中呼出的气体7.以下说法正确的选项是〔

〕。

A.世界性国际组织的成员限定于特定范围

B.区域性国际组织的成员来自全球各地

C.世界性国际组织的成员来自全球各地8.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度〔

〕。A.一般B.较重C.严重D.特别严重9.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要〔

〕。A.平等待人B.尊重理解C.拥有一颗宽容的心10.以下行为不属于污染环境的是〔

〕。A.工厂把废烟排放在大气中B.造纸厂的废水排到河水中C.植物蒸发的水蒸气D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中二.填空题(共10题，共46分)1.我国从2001年开始，把每年5月第三周定为“〔

〕〞。2.2月2日是〔

〕；4月22日是〔

〕；6月5日是〔

〕。3.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的〔

〕，于2006年被列入?世界遗产名录?。4.“〔

〕，人无完人〞，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗〔

〕的心，学会〔

〕他人。5.在茫茫宇宙中，有一个孕育〔

〕的〔

〕星球，那就是我们可爱的家园——〔

〕。6.国家〔

〕神圣不可〔

〕。7.世界上叹为观止的文化遗产是〔

〕的骄傲，更是〔

〕的瑰宝，它们见证着劳动人民的〔

〕，展现着早期人类文明的〔

〕。8.掌握反思的〔

〕，可以让我们更好地进行反思。9.让我们行动起来，把碧绿还给〔

〕，把蔚蓝还给〔

〕，把清澈留给〔

〕。10.人与自然是生命〔

〕体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“〔

〕日〞。三.判断题(共10题，共20分)1.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。〔

〕2.废水污染了农田属于自然灾害。〔

〕3.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。〔

〕4.环境直接影响到我们的生存和开展。〔

〕5.黄色预警信号表示特别严重。〔

〕6.反思是自我完善的一种方式。〔

〕7.中国是四大文明古国之一。〔

〕8.过去的事情不管对错，过去就不用去想，该怎么做还一样。〔

〕9.1783年，美国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。〔

〕10.1405-1433年，哥伦布的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术。〔

〕四.连线题(共2题，共8分)1.连一连。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界气象日3月23日

国际臭氧层保护日2.各地的不同建筑连一连。东南亚

蒙古包非洲草原

干栏式房屋内蒙古草原

四合院北京

牛粪屋五.简答题(共6题，共36分)1.根据下面的情景，请写出尊重的语言。情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。〞张敏说：〔

〕。2.以下图是什么旗帜，请你简单介绍一下。3.面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？4.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？5.什么是循环经济？6.结合实际，谈谈你对宽容的理解。六.材料题(共3题，共32分)1.近年来，我国科学技术领域取得了重大成就，首次海域可燃冰试采成功、C919大型飞机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递〞、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号〞量子卫星发射、“中国天眼〞落成启用……事实再一次向世人证明：厉害了，我的国！阅读上述材料，结合所学知识答复以下问题：〔1〕上述材料说明我国实施了什么战略？〔2〕在科技日益开展的今天，我们青少年应该怎样做？2.破坏生物多样性，就是在消灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2021年世界环境日聚焦“生物多样性〞，主题为“关爱自然，刻不容缓〞。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的根底。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。〔1〕你知道世界环境日是每年的哪一天吗？〔2〕人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？〔至少3条〕〔3〕地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？〔至少4条〕3.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。——〔美〕房龙?房龙地理?材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号〞。八名科研人员方案在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号〞实验宣告失败。材料三：假设离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？问题一：人类可以移居到其他星球吗？问题二：人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗？理由：启示：七.综合题(共2题，共16分)1.根据以下情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。〔1〕走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。〞你想拒绝，可以说：〔

〕〔2〕电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说〔

〕〔3〕小强和小丽是同桌，班里屡次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？〞我不服气！小丽可以这样说〔

〕2.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误，据此答复以下的问题。〔1〕六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚清扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？〔

〕。〔2〕第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为〔

〕。〔3〕在道德与法治课上，老师带着同学们学习“学会反思〞这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该〔

〕。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B

5.B6.C7.C

8.D9.C10.C二.填空题1.科技活动周2.世界湿地日；世界地球日；世界环境日3.里程碑4.金无足赤；宽容；原谅5.生命；蓝色；地球6.主权；侵犯7.世界人民；人类文明；聪明才智；辉煌历史8.方法9.森林；海洋；天空10.共同；世界地球三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：2.如图：五.简答题1.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。2.这是联合国旗帜。旗帜的底色为浅蓝色，正中是一个白色的联合国徽记。联合国徽记是一个从北极俯瞰的世界地图，周围是两枝对称的橄榄枝。3.〔1〕指出对方的错误；〔2〕要求对方抱歉；〔3〕必要时拿起法律武器。4.〔1〕在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现为难，甚至出现矛盾和冲突。〔2〕生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。5.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。6.宽容让我们面对他人的无心之失时大度不计较：同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。六.材料题1.〔1〕创新驱动开展战略〔或科教兴国战略〕〔2〕我们青少年从小要讲科学、爱科学、学科学、用科学；多参加“五小〞活动，培养自己动手能力和创新思维；平时在生活、学习中要敢于质疑，勤于思考。2.〔1〕6月5日。〔2〕①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。〔3〕答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定保护地球的班级环保公约。④保护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。3.人类不可以移居到其他星球。理由：运用材料三说明人类不可以创造出一个适合人类居住的生存空间。理由：运用材料二说明启示：地球是唯一适合人类居住的星球，我们不能利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间。“地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。〞我们应该树立环保意识，保护好自己的家园，要