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文档简介

2023年学校语文教师研修总结文本2023年学校语文教师研修总结文本【一】

去年有幸参与2023西南大学“国培规划”,受益匪浅。历经几个月的线上学习和线下活动,通过三备两上一反思,大家共磨一节好课,我受益良多。今年三月份国培规划线下活动,微型课展现与现场研讨,思维火花的碰撞,让我更清楚的熟悉到自己存在的问题和努力的方向。正好学校开头新学期的赛课,我们借着国培的才智之光,来指引我们的校本研修。

一、提升教材研读力量。课本上没有一句是废话。我们肯定要横着看,竖着看,解释,课后题,泡泡小提示,要面面俱到。备课时肯定要看课标,看教师参考用书,这是我们怎么备课,怎么上课的依据,这是我们的根本。我们不能忽视根本,课标,单元导语,课后题,学习园地,口语交际。

备课这方面,我们也都存在问题。以前我也是孤立的看一课,备这一课就看这一课,去搜各种优秀课件,东拼西凑,自己再删减一些。但这样的课是没有灵魂的。由于我不清晰这节课在本书的位置,在本单元的位置,这节课学生们学问与力量达成状况,情感态度与价值观如何定位,通过怎样的过程与方法达成学习目标。我无视了整体,无视了单元导语,学习园地等,只片面的看一篇课文。幸运的是,通过国培规划我准时发觉了自己的缺乏。以后的备课中,我们会关注整本书,一个单元,结合课标,结合教师参考用书,更加专心,更加努力的去钻研教材,给孩子们一个更好的语文课堂。

二、更加明确了一堂好课的标准

1.看教学目标的制定。首先是本节课的教学目标,是否表达学段教学目标,是否符合新课标的要求。

2.看教学内容。是否“以本为本”,是否“拓展文本”。

3.看学生的课堂真实反映。衡量一节课好坏,不是看教师讲的好不好,而应看学生学的好不好。每一节课都应当给到学生惊喜。

三,开展自主,合作,探究的新型学习方式

如今提倡自主、合作、探究性地进展,这种学习方式特别好。由于学生自主、合作、探究性地进展学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为外表上看上去进度慢了,教学任务好像没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的奇怪心、求知欲得到了很好的爱惜,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。以前那种教师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然把握得很好,但多会成为教师的“一言堂”。但是这种教学模式的改革,不是一朝一夕的。教师首先要转变思想,“授之以鱼不如授之以渔”,要有扶有放,先扶后放。其次,教师要防止争论流于形式,积极探究谈论的问题,如何指导,学生如何展现,“实践出真知”,探究出适合自己班级的方法。

四,教师应做一名“终身学习”的践行者

佐藤学在他的《静静静的革命》中说:课堂转变,学校就会转变。而惟有教师转变,课堂才会转变。教师惟有学习,不断的学习,终身的学习才能胜任“影响人,解放人,进展人,成全人”的这一和整个人类共存亡的崇高的事业教育。“水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”我们多阅读,站在巨人的肩膀上前行。我们多学习,思想之花,才智之光在沟通中碰撞,迸发。“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵震撼另一个心灵。”

在校本研修的道路上,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

2023年学校语文教师研修总结文本【二】

本学期,本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素养

一方面,仔细学习教师职业道德标准,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个共产党员的标准来要求自己,榜样遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,积极参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年,本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,准时总结讨论成果,撰写论文,为课题讨论工作积存了资料,并积极在教学中进展实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续进展打好根底。

五、正视自我,明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生根底学问的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对学问点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入讨论教材及学生。

下学期改良的措施:

1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的力量;

4、实行措施,加强训练,落实学问点。

5、加强对学生的治理教育,努力教学提高成绩。

2023年学校语文教师研修总结文本【三】

11月11日,我有幸参与了x师范学院举办的“国培规划”x省x地区农村中小学骨干教师培训工程研修,在这段时间的学习中,是一场一线教师与讨论专家的多-维对话,缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和冲突。这次培训,以一线语文教师急待解决的现实问题,困惑和疑难为根本点,理论与实践相结合,通过阅历沟通,专家引领,名师对话,教学实践与反思等,高效务实,令我受益不浅,感悟良多。专家们的讲座,对我的教育教学带来很大的影响。

第一、加深了对语文教学过程的理解与熟悉,为进一步提升小学语文教学力量供应了理论依据和方法指导。语文教学不仅要传授语文学问与技能,更重要的是要让学生走进生活,走进大自然,去发觉生活的美。通过研修,我对如何把握教材,如何讨论教材,如何端详教材,以转化思想处理教材的策略和重要性,提高了自己依据对象的特征和环境条件,设计适宜教学流程的力量。

其次、坚固树立现代教育思想和教育观念,进一步提高了自身职业道德素养。充分熟悉到现代教育是敬重学生的教育,是爱的教育。在新课改理念的指引下,我们应当成为一名讨论型和创新型的教师。

第三、对语文新课程理念,目标,内容和要求有了更深刻的理解,通过专家引领,名师对话等多种沟通,提升了小学语文技能和教学水平。通过研修,进一步明确了语文教学的价值取向,让学生收获理解课文,练习写作的好方法。教师的一切教学行为,应基于学生的进展,且有利于学生的可持续进展。要把课堂真正还给学生,让学生真正成为课堂的仆人。有效的语文课堂教学,应多以培育学生去发觉文本的内涵为重点,教师要引导学生准时解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练,怎样分析阅读,怎样进展写作等。教师要尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣,通过研修,我进一步熟悉到一堂好的语文课要做到“趣、活、实、美”。“趣”即课前激发学生学习兴趣,调动学生积极性;“活”即教学方法敏捷,教材用活,学生教活,情感谢活;“实“指内容充实,目标落实;“美”即课堂气氛美,语文味道美,教师风格美,学生感受美。教师的专业成长是一个长期努力和不断完善的过程,而反思和改良是我们教师成长的必由之路。

第四、在班级治理中,要给学生保存适当的自尊。每个孩子都是“天使”,但由于自身或外界的缘由,经常达不到教师或家长的要求,甚至奇怪引发一些意外“事故”。而处理这些“事故”时,就要三思而后行。经过这次培训,我发觉,我以前的方法是多么的欠缺,不行行。

第五、要使学生心中有爱。现在的孩子都如珠似宝,自然就有一种优越感,有一局部孩子从来都不把别人放在眼里,这就要对学生培育爱心,使他们心中有爱,学会关爱他人,有团结精神,只有这样,一个班级才会有进步。

第六、要给学生一个“开放的课堂”,让学生去“展现自己。从这段时间来的学习研修中,我熟悉到了语文教学不仅仅是一种告知、更多的是学生的一种阅历,探究和感悟。”我们作为教师,要多给学生生活的空间、学习的“舞台”,假如我们给“他们多大的舞台,他们就能跳出多美的“舞蹈“。课堂就是学生求知,制造展现自我,体验胜利的舞台。是学生安康成长的地方,学生的潜力是无限的,我们要给学生供应足够大的平台,让他们尽量展现自己。

第七、要给学生一个“沟通的课堂”。回想起以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,说不上和谁去“沟通”。在这段时间的学习中,通过专家名师的引领,我深感内疚,我觉得我欠学生的实在太多了,今后,我要还给学生一个“沟通”的课堂,实现“文本对话”,“师生沟通”,和“学生沟通”让学生真正成为课堂的仆人。

第八、要让学生在生活中学习语文。

听了各位专家名师的讲座,我觉得在今后的教学中,我们要有意识的引导学生在生活中学习语文,使学生们深切感受到:语文离他们很近很近。这样,学生们会更加自信,更加主动的学习,这样就能提高教育教学质量。

总之,这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”,我理当不负重托,在今后的教育教学工作中,我要发挥教师的带头作用,为培育新世纪需要的合格人才而努力奋斗!

2023年学校语文教师研修总结文本【四】

通过几个月的网上研修学习,我个人感觉在这次学习中收获许多,盘点收获,主要有以下几个方面:

1、良好的师生关系是学好语文的前提

首先,教师要敬重、关怀、信任学生。敬重、关怀、信任学生,和学生友好相处是营造和谐课堂气氛的根底,在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在学问、力量上的交往,也是情感心灵上的沟通、沟通,首要的是教师要对学生关怀、信任、敬重。

2、立足课堂,在实践中提升自身价值

课堂是教师表达自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

3、教学中时刻不忘培育学生的自学力量

自学力量对学生来讲不是不行拥有的力量,但在实际上多数同学仍旧存在依靠的心理,因此,我在教学中不失时机地培育学生的自学力量。引导学生克制心理障碍,树立自信念,在学生取得点滴成绩时予以表扬,让他们觉得自己能行。在课堂上组织学生合作学习让组内每一个人都能在相互启发,相互点拨的根底上发表自己的见解,每个人都能与大家共享思维成果,共享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的细心设计,活动前的合理安排与适当的引导。这样,才有利于创设良好的学习气氛,调动学生的积极性和增加学生竞争向上的精神。

为了促进合作,教师需要帮忙学生进展合作技能。课堂上有意识对学生进展合作训练。在小组合作过程中,教师要扮演小组角色,担当小组任务,同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动,确保小组专注于学习目标,使小组成员在教师言传身教带着下逐步学会合作的技能。

4、加强学习,不断网上研修,自觉走进新课程。

作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。假如自身散漫,怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

多年来,教师教,学生学;教师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的进展,压抑了学生学习的热忱。

2023年学校语文教师研修总结文本【五】

在不知不觉中,网络研修学习已接近了尾声。回首这段学习的日子,累并收获着,苦并欢乐着。由于有了这次网络远程研修学习,我的业余生活不再空虚,生活因此而变得格外精彩!网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。

一、网络远程研修转变了我的观念。

网络远程研修学习,让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师,关键在于教育观念的转变,既要养成终身学习的习惯,做一名能给学生供应源源不断活水的教师。又要转变学习观念,作一名学习型的教师,走教师专业化进展的道路。是网络远程研修学习给我供应了这一契机,让我从今不再迷茫。

二、网络研修点燃了我的学习热忱。

在新一轮课程改革的浪潮下,新的教学理念、新的教学思路、新的教学方法不断冲击着对新课改布满期盼的我。我有困

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