人教版四年级下册语文模拟试卷

人教版四年级下册语文模拟试卷PAGE1二〇一八年小学四年级下学期期末检测模拟试题语文（时间：120分钟满分：100分）知识积累积累运用语言实践阅读理解口语与习作总分一二三四五一二一二一二口语习作【卷首语】同学们，一个学期结束了，你一定学到了不少知识吧！来检测一下自己本学期的知识吧！希望你细心读题，认真审题，慎重答题，用优异的成绩证明你的进步！基础知识基础知识看拼音，写词语，比书写。（4分，每词0.5分）pāndēngjīngzhànyúchǔnāyízāotàhéxiéjiěshìchěngfǎ二、给加点字选择正确的读音，画“”。（3分，每空0.5分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wéi

wèi）人处（chǔchù）事的尊严。2、3、据(jùjū)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据(jūjù)。三、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（2分）“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。D.见面行礼表示祝贺。1、鲁班上山拜师学艺。（）2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（）3、小明去拜见他的启蒙老师。（）4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（）四、比较形近字、同音字组词。（共5分，每空0.5分）辨（）徽（）汤（）棉（）防（）辩（）微（）肠（）绵（）妨（）五、把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。（5分）风声鹤立()运筹惟幄()胆大忘为()响彻云宵()永住人间()拨地而起()功其不备()杂草从生()积累运用积累运用一、我会选词填空。（4.5分，1—7每小题0.5分，8题1分）教诲教育1、回忆往事，我对母亲的（）有了深刻的体会。2、课堂上我没有认真听讲，老师（）了我。保持支持坚持3、我们要（）大自然的生态平衡。4、他虽然生病了，但仍然（）上学。5、谁的意见最合理，我就（）谁。虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……6、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。7、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。8、张老师（）没担任我们的班主任，（）关心着我们班的每一个同阅读理解阅读理解课文阅读回放。（共9分）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。1、这段文字选自《》。（1分）2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）。它在短文中的意思是（）：=1\*GB3①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。=2\*GB3②极新，常用来形容衣服。=3\*GB3③量词，用于聚集成团的东西。（1分）3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（2分）（）——（）（）——（）4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：、（1分）5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。（1分）6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?（2分）7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？（1分）二、阅读短文，完成练习。（共12分）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说你的耳朵虽然坏了但眼睛还是明亮的为什么不改绘画呢接着他又对眼睛瞎的孩子说你的眼睛虽然坏了但耳朵还是(灵敏

灵活)的为什么不改学弹琴呢孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹

热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激

感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）。2、用“﹨”划去（

）里用得不恰当的词语。（2分）。3、给第二自然段空白的地方加上标点符号。（3分）。4、从文中找出下列词语的反义词。（2分）。分散——（

）

愉悦——（

）

5、这篇短文主要讲了__________________________________________________________________________________________________________________（2分）6、请用“出本文的中心句，你从这个句子体会到：

_________________________________________________________________________________________________________________________（2分）。口语与习作口语与习作口语交际。（4.5分）在平时的生活中，你都读过那些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。我推荐的书目：（1.5分）我推荐的理由：