高等分析化学引言和主要内容介绍

高等分析化学引言和主要内容介绍第1页，共12页，2023年，2月20日，星期四新世纪的分析化学

——对几个前沿领域的接触与展望第2页，共12页，2023年，2月20日，星期四

AnalyticalChemistryisasciencedisciplinethatdevelopsandappliesmethods,instrumentsandstrategiestoobtaininformationonthecompositionandnatureofmatterinspaceandtime.

——EECSDAC

第3页，共12页，2023年，2月20日，星期四

分析化学史于RobertBoyle（1661），最早可追溯到亚里士多德对论证的三段论法。它在二十世纪发展迅速，历经三次重大变革，目前在人类科学发展中起着举足轻重的作用。新世纪的分析化学广泛采用各种现代分析手段，对物质作尽可能的纵深分析，物理，数学，化学和生物学中的基础，新发现，新概念，和新方法大量向分析化学渗透，电子，激光，计算机技术的兴起和发展，不仅强化和改善了原有仪器的性能，而且推出很多新的分析测试装置，为科学研究和生产实际提供更多更新和更全面的信息。与此同时，新技术，新材料，和前沿科学的发展以及社会发展的需要。又向分析化学家提出许多新课题。第4页，共12页，2023年，2月20日，星期四新世纪分析化学所面临的任务更高的灵敏度，更低的检出限；更好的选择性，更少的基本干扰；更高的准确度，更好的精密度；更高的的分析速度，更高的自动化速度；更完善的多元素同时检测能力；更完善可信的形态分析；更小的样品量要求并且实现微损或无损分析；原位，活体，实时分析；远程遥测，极端或特殊环境中的分析；高分辨成象；第5页，共12页，2023年，2月20日，星期四分析化学主要发展方向生物分析环境分析过程分析表面分析大分子表征化学图象无损分析单细胞分析单分子单聚集体分析教育，定性，传感器，固定化接口分离技术仪器和计算机联用技术化学计量学在线分析原位分析实时分析活体分析自动化，微型化新原理，新技术，新仪器第6页，共12页，2023年，2月20日，星期四Analytical

ChemistryinformationenergylifeenvironmentmaterialChemistry化学是中心科学之一分析化学是科学技术的眼睛第7页，共12页，2023年，2月20日，星期四1922年：J.Heyrovsky发明了极谱仪并于1959年获诺贝尔化学奖1922年：Aston发明了质谱技术可以用来测定同位素而诺贝尔奖1930年：Raman发现了Raman效应获诺贝尔奖1952年：Bloch和Purcell因发展了核磁共振的精细测量方法而获诺贝 尔物理奖1952年：Martin和Synge因发明了分配色谱法而获诺贝尔化学奖1981年：Bloembergen和Schawlow因发展了激光光谱学获诺贝尔奖1986年：Binnig和Rohrer因发明STM而获诺贝尔物理奖1991年：Ernst因对高分辨核磁共振方法的发展而获诺贝尔化学奖1991年：Neher和Sakmann于1991年因应用膜片钳技术研究离子通道 获得诺贝尔生理和医药奖1992年：R.Marcus因发展电子传递理论而获诺贝尔化学奖1993年：KaryMullis因发明PCR技术而获得诺贝尔化学奖2002年：JohnFenn,KoichiTanaka和KurtWuthrich因在生物质谱和

NMR方面的贡献而获诺贝尔化学奖分析化学的发展历程定性分析-定量分析-仪器分析-分析科学第8页，共12页，2023年，2月20日，星期四一、课程的性质

《高等分析化学》是我院化学教育专业、应用化学专业、材料化学专业以及科学教育专业的本科生在学完《分析化学》、《仪器分析》等专业基础课程之后，开设的一门专业理论选修课程。旨在讲授《分析化学》、《仪器分析》等专业基础课中所未涉及而现阶段在分析测试领域较常用的分析新方法、新技术。第9页，共12页，2023年，2月20日，星期四二、教学目的

通过本课程的学习，应使学生对所学习的分析方法和技术的原理、特点及其应用等基本内容达到一定程度的理解，培养学生宽泛的分析化学基础理论知识，拓宽学生的知识视野，为学生今后从事分析测试工作或分析化学科学研究工作奠定一定的基础。第10页，共12页，2023年，2月20日，星期四三、高等分析化学的主要教学内容第一章现代光学分析方法第二章现代电化学分析方法第三章毛细管电泳分析方法第四章自动化分析系统简介－流动注射与微全分析系统简介第五章显微分析方法简介第六章生物分析简介第11页，共12页，2023年，2月20日，星期四教学要求1、认真听课，做