教师岗前培训方案_第1页
教师岗前培训方案_第2页
教师岗前培训方案_第3页
教师岗前培训方案_第4页
教师岗前培训方案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档2/2教师岗前培训方案教师岗前培训方案

为了确定工作或事情顺利开展,就需要我们事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢?下面是我整理的教师岗前培训方案,希望对大家有所帮助。

教师岗前培训方案1

一、培训对象:

我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

二、培训目的:

通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训,提升体育教师的教育教学理念,提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力,提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

三、培训内容及主讲人:

1.新课程培训

2.体育教师教学业务技能培训

3.学校体育课外训练及运动员选材

4.篮球规则及裁判法培训

5.足球规则及裁判法培训

6.田径竞赛规则及运动会编排培训

四、培训经费:

1.主讲教师课件费及误工补助x元∕每人,计元,筹备经费x元,共计:x元。

五、培训时间及地点:

培训时间定于6月底7月初(三天),地点另行通知

教师岗前培训方案2

根据教育部的通知精神,为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的`教育思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能,对我县新教师进行上岗前培训,并由景东教师进修学校承担培训任务,特制定新教师岗前培训实施方案:

一、培训原则

按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,采用“学习、实作、考评”的培训模式,加快新教师的成长步伐。

二、培训目标

通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法,提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,缩短新教师的角色转换期。

三、培训对象

通过公开招考被录取的教师。

四、培训内容

新教师岗前培训内容为:

五、培训时间

培训时间:

第一阶段为8月1日—15日。

第二阶段为8月10日—16日

六、培训地点

景东教师进修学校

七、培训考核办法

新教师岗前培训第一阶段考核内容为:

1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务,高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

2、完成一份1课时教学设计。

3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。

新教师岗前培训第二阶段考核内容为:

1、课堂实作考核。

2、制作出一课时课件,并进行展示与交流。

3、写出一份说课稿,并说课。

4、利用2+2评课方式评2节课。

5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇,并进行展示与交流。

教师岗前培训方案3

为了帮助新招录大学生尽快转换角色,尽量缩短适应期,顺利走上教师工作岗位,以进一步优化我校师资队伍的整体素质,根据我校实际,特制定本计划:

一、培训对象:

新招录的全体大学生。

二、培训时间:

从报到之日起至正式上岗阶段。

三、培训内容及要求:

1、熟悉所担任学科起始年级全学年教材(其中文化课教师以初中教材为主);

2、提前备课量不少于半学期授课任务,内容为所担任学科起始年级第一学期讲授内容;

3、平均每天听课不少于2节;

4、在指导教师的指导下,平均每周上课不少于2节;

5、完成所熟悉教材的相关训练题,包括基础训练类习题、单元测试题、近年中高考试题等;

6、主动帮助指导教师批改作业;

7、主动学习、了解指导教师的班级建设和班级管理情况。

四、培训形式:

1、采取学校集中培训(专项)与指导教师分散指导(业务)相结合的形式。

2、学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、灵活安排、合理布置。

五、检查与评价:

1、采取自评与学校检查相结合。培训结束时,每位大学生均要写出个人小结和心得;

2、检查时间:分两个阶段进行检查,具体时间为暑假放假前和暑期补课期间结束时;

3、检查内容:上述所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论