给学生的评语1

第页共页给学生的评语给学生的评语给学生的评语11、你聪明聪明，头脑敏捷，应声、举措都很快，上课认真听讲，对教师摆设的作业都是认真主动地完成，你的学习结果让教师得意。以后假设能在功课上过细学习要领，你的结果将会有更大的进步。同时在处理惩罚事情时也要过细要领，特别是在处理惩罚同学之间的抵牾方面，要过细一些本领和要领，这样你与同学之间的干系将会越发友好。2、每一次上课教师领着同学律动时，你的举措总是那么精巧;读课文时，你又是那么看重心情;讲起故事来，也那么宛在目前。同学们时常随着你的心情发出会心的笑声。同学们是多么地爱好你，教师也特别爱好你。但教师还盼望你不要总孤独于团体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些!3、随着光阴的流逝，你已成为一个英俊少年。生动得意是你天生的好处，幽默幽默表现了你的聪明与本领，良好的学习结果为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但教师以为有一点遗憾的是，你假设能把本身与各人交融在一起，学会与人友好相处，友好往来，那将使你的色彩越发美丽!给学生的评语21、大概你有些淘气，有些好动，也常挨批评，可其着实教师的内心，不停认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*始终如一的，要是你能把学习的豪情融入每时每刻，静下来认真考虑，勤劳学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，教师等你的好消息!2、你是全班综合本领测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班团体有满腔的热情，有公理感!你严于律己，恐怕本身落后了。你客气地向别人学习，使本身变成一个各方面都良好的女孩。学习切忌：“一曝十寒”!只要你始终如一，信赖理想大学的门会为你而开的。3、你头脑敏捷，学习勤劳。爱好开动头脑考虑问题，有肯定的分析^p本领。你勤于考虑，所学知识可以大概闻一知十，颠末一个学期的调解，教师惊喜地创造你已完全顺应了高中学习生存，半期登科的表达证明白你不是弱者。但教师同样要提示你，只有始终如一，方能立于不败之地，你能做到吗?我们渴望你能再次给我们一个肯定的复兴。4、这学期，你各方面的表达都有可喜的变化，学习结果有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂规矩的好学生。看到你的生长，你的进步，各人都为你感想开心。人难得的地方在于知错就改，这一点你做到了，更难得的是始终如一，教师信赖你也肯定能做到，乃至会做的更好。5、我们班进步最快的要数你。你的字写得乖巧了，讲堂上也能积极地发言了，复兴问题的声音也响亮了，尤其是学习结果有了显著地进步，真令人欣喜!开朗生动的你，有很强的上进心!教师信赖，只要你可以大概坚持不懈地开心，你的结果还会有更大的进步的，在以后的人生蹊径上你也会获得更大的告成的。给学生的评语31、你是一位多么聪明的学生。你的讲堂发言每每很精巧。可你偶然又显得不大“聪明”了：同学们个个笃志地做作业，你却低着头做小举措;查抄作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。垂垂地，作业本上，你空空缺缺，令教师多么扫兴啊;测验时，有些简单的题你都做不出来，令教师多么发急啊，你知道吗?要是不养成良好的学习风俗，会给你带来多大的遗憾呀!在此，教师赠你一句话：少年不开心，老大徒伤悲。请你好好想一想，以后该怎么做?2、你积极参加体育熬炼，有体育特长。你明白学习的紧张性，但是学习根本差，学习毅力不强。造成上课听讲结果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在以后的学习中，你要受苦开心，始终如一，养成良好的学习风俗。3、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友好相处，体贴班团体，待人有礼，服从学校的各项规章制度。你的本领不在别人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大停滞，这令教师非常担忧，要记取，学习如逆水行舟，不进那么退。教师盼望你对本身高尺度、严要求，从点滴做起，从如今做起，养成良好的学习风俗，给本身订定一个确切可行的学习筹划，信赖你会获得骄人结果!5、你的本领和本领是各人公认的。在客岁的会操比赛中，你的领导咱们班获得了良好的结果，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的头脑，有深度的头脑。教师盼望你能坚持下去，做一个让各人佩服的好学生。你的学习风俗不太好，教师盼望你在以后的学习中改一改，这样你将会有更大的功绩的。给学生的评语41、你为人老实，头脑纯朴，心地仁慈，办事慎重，与同学之间干系融洽，待人接物春风劈面。通常你总是冷静无闻地办事，是一个懂事、有爱心的好学生;活动会上不但你发挥了本身在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习风俗，但要过细学习要领，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动头脑，过细通常的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向结果良好的同学讨教，汲取他们学习的英华。只要开心，教师信赖在不远的将来会看到你可喜的进步。2、你总是冷静无语，笃志搏斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，团体见解强，积极参加学校和班级构造的各项活动，办事认真过细;在学习上你可以大概循规蹈矩地完成每一个关键，但只偶然间的包管是不够的，要深化研讨，追根求，探究出得当本身的学习要领，这样你在学习上才气获得更大的进步。3、你特长突出，很有灵性，你看似寂静其实性格开朗，你来往普遍，乐于助人;你对感兴趣的事情可以满身心地投入，而且完成得很精彩;你的上进心很强，乐意付出。我想在学习上你如今亟待办理的是调解学习要领，从根本抓起，多思善问，善问者超过高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目的，实事求是。不管路途多么迢遥，只要可以大概坚持到底，末了你肯定会有可喜的功绩的。4、你是一个老实淳厚，仁慈懂事，值得信托的学生。只是教师和同学很少见到你和别人一样灿烂灿烂的笑容。你是不是认为本身不如别人，认为本身差，失去信心?其实你很良好!你善解人意，热心资助有困难的同学，你也很勤劳，学____是一丝不苟，认真对待，只是你的学习结果临时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕成心人”。我信赖，只要你坚持你如今的学习态度，变化一下学习要领，学习结果肯定会进步的!5、你是一位文娱爱好者，兴趣普遍，弹得一手好琴，历史剧演出中有精彩表达，举措和谐，播送操举措精巧，被体育教师选中，成为校领操员。你待人热情，懂规矩，是位深受各人爱好的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习要领，不知该怎样去做。期末复习时期，有作业未交的征象。学习的要诀是勤劳多问，认真听讲，定时交作业，请认真按上述要领去做，教师信赖，你的结果会有很大的进步的。6、你是一位聪明的学生。可你偶然显得不那么的聪明。自习课上，你每每走神，无精打采。其实，你只要严格要求本身，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向教师和同学讨教，结果会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习要领。教师盼望你能严格要求本身，上课时会合过细力，变化懒散征象，积极投入到学习当中去。7、你是仁慈、朴素、懂事的学生，你办事不停认真，每每为班级排忧解难，你爱团体就像爱本身的生命，我为你感想无比的自大。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松弛，教师看在眼里，急在内心。要是有什么困难，教师很乐意资助你，因为你不停是一位很开心的好学生。盼望以后革新学习要领，加强根本知识学习，将各科结果进步到一个更高的档次，夺取更大的进步。给学生的评语51、聪颖，沉稳，文静，坚强，娟秀而高雅、用这几个词来刻画你再适当不外了，在教师心中你是一个非常得意的传统女孩。你有良好的头脑素质，学习上你开心、执着、向上。良好的学习风俗是你结果良好的包管。你待人谦恭，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为难得。你要过细熬炼本身多方面的本领，全方位施展本身的聪明本领，我想这对你以后的人生大有裨益。教师真诚地盼望你开心开拓学习的深度和广度，高三能有更大的打破。2、你性格内向，积极进取，勤劳受苦，在团体中你冷静耕耘，与世无争;你不鸣那么已，一鸣惊人，对事情有本身的见解，有明辨黑白的本领;你能合理地摆设作息时间，不为种种言行左右，把精神放在学习上，结果良好，真的难能难得。虽然通常里冷静无闻，但班级活动总有你的身影。我盼望你更活泼，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机遇熬炼本身。3、你头脑纯朴，待人随和、老实，能自觉服从纪律，尤其能服从宿舍纪律，但你通常事情不够踏实，办事有点敷衍，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能友好相处，缺乏为班级争光的热情与本领。教师盼望你能熬炼本身的本领，做一个全面生长的好学生!给学生的评语61、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的得意，你总是用良好的体育结果向教师和同学们报喜;在讲堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让教师感想欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。要是上课更笃志，字能始终如一漂英俊亮的，在宿舍能更守纪，你肯定会更棒!只要你在学习上也有在活动场上的那种坚强意志和不懈开心的精神，我信赖，不久的将来，我们肯定能看到一个越发精彩的高中生的。2、颠末教师和同学的资助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的变化，你总是努力把作业做好，开心补充本身的不够，纵然遇到困难和曲折，也毫不悲观。盼望你能树立信心，不懈开心，别让各人扫兴。3、你寂静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，操行端正，遵规守纪;高二阶段学习稳固，结果精良，有自强不断、积极进取的精神。教师盼望在高三的学习和生存中能连结良好的生长势头，增强稳固不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把本身的结果进步到更高的程度。4、在理科的学习上，你高人一筹，你思量问题思路开阔，体系全面，这得益于你根本踏实、兴趣高、涉猎普遍、悟性强、有自大;你的英语根本不够结实，结果有肯定的颠簸，这会影响你的生长。盼望能在通常多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会驾御机遇，才气顺利到达理想的驿站。5、你有一双会语言的眼睛：对待弱势群体，你广撒关心之情;对待不屈之举，你喷出义愤之火。眼睛转达着你的心声，标示你的爱憎。这便是直爽的你，也是开朗端正的你。高二的你，学习更有上进之心，较之曩昔踏实肯学了，结果有了较大的进步。望高三的你，建立目的，树恒心与毅力，以勤劳受苦的要领实现你的理想。6、你是一位热情、大方、老实的好学生，对团体和别人的事非常体贴，在学习上是个有学习本领的学生，但学习不是件轻松简单的事，必要坚强的毅力和较强的信心。教师盼望你能驾御每一天，在学习和生存中成心识地作育本身降服困难的信心和毅力。颠末开心，教师信赖你会成为一个更良好的学生的。给学生的评语71、你头脑敏捷，求知欲强，能受苦研讨;积极参加有益的体育活动;有较强的团体荣誉感;班级事情中，你能认真认真地完成教师摆设的任务，在同学中有肯定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，肯定要想步伐改正过来;学习上，理科结果有肯定的优势，而文科结果那么比力薄弱，其实文科的学习很看重通常的积累，只要过细通常始终如一地复习，合理摆设好各学科的学习时间，你的学习结果必将会有一个大的飞跃的。教师对你随时都抱以最大的渴望!2、你不爱语言，但勤劳好学，老实得意;你办事踏实、认真、为人忠实，是一个操行端正、有上进心、有良好的操行修养的好学生。在学习上，积极、主动，能定时完成教师摆设的作业，颠末开心，各科结果都有明显进步，你有较强的头脑本领和学习意会力，学习也有筹划性，但在教师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有长期的恒心和坚强的毅力，要知道，结果的进步必要通常对知识的日积月累、必要多思善问，还要关注学法。教师信赖，在不久的将来荣耀榜会有你的名字。3、学习如驾车登山，不进那么退，聪明的你之以是在学习上不像我们盼望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且实事求是，不停地举行积累，才不会埋伏你良好的资质。4、你的自觉、认真、受苦精神很难过，为人朴素，性格寂静，虽然言语不多，但能以为出你对班级的体贴和参加。盼望你肯定要认真分析^p学习现状，打破学习瓶颈，总结要领，进步效率，日积月累，树立信心，你肯定会到达盼望的目的。给学生的评语801、鲁静老实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。尤其是数学，比以前进步了许多，这是你付出努力的结果。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。今后学习再用心些，相信你的潜力还很大。02、丁杰你是个懂礼貌、明事理的孩子，有自己的见解。上课的时候，始终可以看见你用心的神态，每当看到这种情景的时候，教师心里多么开心呀！翻开你的作文本，一篇篇精彩的作文就会让教师一饱眼福。不过，你要记住，想要永远优秀，那就要有不松懈的精神。03、王跃东你是一个小小男子汉，活泼，好动，天真，得意，成绩也很优秀，所以，大家那么喜欢你。上课的时候，始终可以看见你用心的神态，每当看到这种情景的时候，教师心里多么开心呀！不过，教师始终觉得你的书写进步不是很大的，怎么了？我看你应该可以把字写好的呀，好好利用寒假的时间练习书法，相信你一定会写出漂亮的字的。04、李凌晨教师非常喜欢你，因为劳动时总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。不过学习上，你有缺乏之处，热情不高，以致成绩不理想。尤其是上课的时候，注意力还不够集中，另外，还希望你利用寒假的时间练习写字。这样的话，你的成绩会有一个更大的进步。05、姜明月不多言多语的你，对待学习态度端正，上课可以专心听讲，课后可以认真完成作业。总是把工作做得井井有条，从不让教师操心。在班里是一个听话的好孩子。假设今后学习中，特别是课堂上，你能再大胆些，相信你会是四〔1〕班最出色的一个。06、张思娴老实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对待学习态度端正，上课可以专心听讲，课后可以认真完成作业。所以，你的成绩很优秀。但是因为你很聪明，承受才能较强，所以教师觉得你还会有很大的进步，只要你上课的时候，勤于考虑，踊跃举手发表意见。07、卞瑶雨班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。也很喜欢帮助同学。所以，大家想起你，都觉得你很友善。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，特别是上课的时候，千万不能在教师讲课的时候完成自己的事情，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断进步自己的知识程度。08、董影你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，也能听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧！你将成为一个更出色的少先队员。09、桂韬教师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的答复，流利的谈吐，优美的文笔都让教师啧啧称赞。一手漂亮的好字，品学兼优，全面开展，真同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。10、郭慧初你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的答复声；你工作积极，乐意当教师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假设能多看些课外书，把作文写得更详细生动，相信你将赢得更多的掌声。11、朱海你是一个非常聪明，非常得意的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次翻开你的作业本就有一种美的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助教师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面开展的好学生。12、刘茜你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当教师的小助手。平时你与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！13、郑策你是一个非常聪明，非常得意的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每当此时，同学们都是非常羡慕。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助教师完成班级工作。你爱好广泛阅读课外书籍，这必将让你更加优秀。希望你继续努力，相信你将赢得更多的掌声。14、郭阳你是一个聪明机灵的小男孩。课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让教师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。同时，你又是教师得力的小助手，可以做你的教师，感到很幸福，不过希望你继续努力，上课踊跃举手答复以下问题，更上一层楼！15、沈小泉你是个聪明、懂事的小男孩。同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬教师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。假设在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，多读课外书，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得给学生的评语91、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜欢你深化的见解，喜欢你爱考虑！4、祝贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又进步了！9、今天我太快乐了，因为看到了你的作文!10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜欢你的进步，为你快乐！7、字迹美观，页面整洁！8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。1、学习退步，我会注意你！2、你没有认真完成！3、放松要求了吧……4、为什么总有错字？我等待你的答复！5、这不是你的程度！6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、骄兵必败！8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！9、后面没有前面认真，“持之以恒”！10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！给学生的评语101、你与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，保护环境，老实英勇，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极考虑，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老希望你继续努力，早日成才！2、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！3、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，教师都为你感到快乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的答复，你努力认真地完成作业，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！4、你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情可以一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，希望在学校上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，教师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活！5、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会获得好成绩，教师期待着你有更大的进步。6、你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，教师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们绝望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，期待着你更大的进步！7、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的时机。教师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？8、你是一个很有主见的小男孩，教师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！教师期待着你的进步！9、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能获得好成绩，你说对吗？10、你是个聪明又得意的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。假设你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，教师相信，在不久的将来，教师一定能看到一个更出色的你。11、你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮助教师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达才能好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生！12、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令教师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假设你能纠正你的这些不良态度，教师相信，你将是最棒的！努力吧！13、你有许多优点：老实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个得意的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你快乐。好孩子，请记住自己跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮助你的，你的进步是教师最大的欣慰。14、你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，擅长和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控才能差，上课随意讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面开展的好学生。15、你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多考虑一下问题，你就可以得出令人满意的答案。假设今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。16、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，假设只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。17、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随意旷课，你能做到吗？教师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，教师期待这你的进步。18、你是一个很得意听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，热爱生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，爸爸感到非常欣慰！19、你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时教师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度进步。20、你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，老实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩！21、或许你有些淘气，有些好动，也常挨批评，可在教师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，假设你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真考虑，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？22、虽然，你真是个让教师生气的学生，但是，教师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬教师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么教师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜欢的同学，首先要自己去爱他们。教师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意教师的观点吗？教师期待着你的进步。23、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让教师好喜欢，但教师更喜欢积极开动脑筋，英勇地答复教师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能获得优异的成绩。24、你是一个活泼得意的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但教师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。25、你是个让人喜欢的男孩，清扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，教师一直被你的这种精神所感动着。最近，教师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，教师为你快乐。假设你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！26、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，教师都为你感到快乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的答复，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！27、你其实很聪明，这学期，教师很快乐看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。假设你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。教师期待着你的进步。28、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、唱歌。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！29、你是一位天真活泼得意的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当教师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，教师相信，你一定可以在教师面前表现出一个完美的你！加油吧！30、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮得意的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但教师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，教师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能获得好成绩，你能做到吗？31、教师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，如今的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但教师还是能在你身上发现优点，说明你也是个得意的孩子。教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真考虑，按照教师的方法去做吧！你一定会成功，教师相信、支持你。32、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的才能。作为一名组长，能以身作那么，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重根底知识的学习与训练，加强才能的培养，做一个全面开展的好学生！教师对学生的评语班主任对学生的评语教师对学生的评语给学生的评语111、每一次上课教师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，教师也特别喜欢你。但教师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些!2、你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。进入高二以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。自从你担任组长工作后，你们小组的相貌大改观。我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的时机。你在高二阶段学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都很认真。面对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。3、你不爱说话，但勤奋好学，老实得意;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成教师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维才能和学习领悟力，学习也有方案性，但在教师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的进步需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。教师相信，在不久的将来荣耀榜会有你的名字。4、你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人慎重，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深化、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目的，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的相貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。5、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不夸耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但教师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适宜自己的学习方法，再加把劲，你会比方今更出色!6、近来，从你的一些行为和言语中教师感觉到你有一些自卑，这使教师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还缺乏以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的开展的。教师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。7、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析^p学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，进步效率，日积月累，树立信心，你一定会到达希望的目的。8、你是一个很要强很自信很有个性的学生，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比方书写、答复以下问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成!”望你扬长避短，教师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你将来的天空会最美!9、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、才能还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!10、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师希望你能大胆一些，把自己的才能和才华全部展现出来。给学生的评语12你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵敏，别人不能答复的问题，你能出色地答复出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的时机。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，教师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？在班上，教师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因此你常与同学不合群，单独一人呆呆地望着窗外。教师想告诉你一个小机密：同学们和我都很想你参加班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。假设说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是非常宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的稳固上，你是否同样毫不松懈呢？假设你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，教师相信，你会很出色的！由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，教师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪明，还有你设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令教师欣慰你很仁慈，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。生活中总会有委屈与误解，假设能用你的聪明去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？无论于何时何地，遇到教师时，你总是亲呢地叫一声：“教师，您好！”你是个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为繁忙，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。教师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。假设这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得教师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，教师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，教师喜欢你那灵敏的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永久的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了____的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多考虑问题，肯定会更厉害。给学生的评语131.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”2.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，教师都为你感到快乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的答复，都让教师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!3.你是位安康，精力充分的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，假设你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是如今这个样子，假设你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。4.你是一个开朗得意的孩子，尊敬教师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助教师管理班级，有上进心，能虚心承受别人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，教师希望以后上课能积极举手发言!5.你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但是你能改掉这些缺点，仍然还是个好学生。6.课堂上不专心考虑，偶然还伴有小动作。作业没能认真对待，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你不擅长听取别人的劝告，性格有些固执。课间你常骂同学，你不想做个文明的公民!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。7.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，教师都为你感到快乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的答复，都让教师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!8.你能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断进步自己的知识程度。愿你把美妙的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能到达光辉的顶点!9.你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬教师，关心班集体，待人有礼，能认真听从教师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵抗各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所进步。上课能专心听讲，思维活泼，积极答复以下问题，积极考虑，认真做好笔记。今后假设能注意分配好学习时间，各科全面开展，平衡进步，相信一定会成为一名更加出色的学生。10.你是一位文静懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且承受才能比较强。但是在探究活动中，你有时会沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达的时机。我想在课堂上，你不能再“沉默”下去了，教师真希望你能抑制自卑，成为一个思维敏捷，嘴巴乖巧的孩子。11.庄红：你是仁慈朴实懂事又认真的女孩，你身上充满着一种上进的朝气，你不追求享受只追求方方面面的进步，你能抑制各种困难，不断战胜自我，不断获得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。本学期已完毕了，你是否已撷取了累累硕果?你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路?初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，学习也更加认真了。一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为教师的骄傲。顺祝猪年好运，全家幸福!12.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学____是毫不怠慢。你守纪肯学积极进取，你为人慎重，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬教师，关心同学。勤奋好学顽强，是你对美妙将来的向往。假设你能在学习上防止浅尝辄止，能深化钻研，形成适宜自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大打破的。13.蒋恬：你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩;你小小年纪就懂得自觉，教师祝贺你。从你的学习态度上可以看出你是个求学上进的好学生。!英语学习一直是你的弱项，教师相信你一定能利用寒假把它尽力赶上来对吗?在今后的学习中希望你能积极开动脑筋，活泼思维，不断改进学习方法，进步学习效率，争取更大的进步。还是那句话：“学会坚持，因为贵在坚持!难在坚持!成在坚持!”我为你加油!顺祝猪年好运，全家幸福!14.沉默寡言的你总会让人注意不到你，假设不是你的成绩令人骄傲，也许教师想不到有你这样一位优秀的学生。希望你能多与教师同学交流，不断锻炼自己的各项才能，还你少年男儿本色，做一名充满活力安康向上的青春好少年!15.王俊:你的朴实聪明大方已深深印在教师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋考虑问题，有一定的分析^p才能。你点点滴滴的`进步，教师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还不够突出，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧!相信你一定会美梦成真的。顺祝猪年好运，全家幸福!给学生的评语14该同学思想端正，积极进取。能严格遵守学校纪律班规制度，热爱集体，关爱同学。学习上，认真刻苦，在专业课上有着优秀的钻研意识和创新才能。和同学关系融洽，积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，生活作风朴素。该同学在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学____的重大方针政策。虚心好学，成绩始优秀。尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织才能与动手才能，是一位品学兼优的学生。该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，在平时生活中，为人处世和蔼热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，生活作风朴素。受到教师和同学的一致好评。该同学具有高度的集体荣誉感，拥护党的根本道路，并具有良好的道德品质和行为习惯。尊敬师长，友爱同学，老实守信，严格遵守学院规章制度。积极参与各项活动。学习勤奋，刻苦钻研，成绩名列前茅，并获得学院奖学金等荣誉，是一位综合才能强，专业技能优秀的同学。该同学热爱祖国，拥护党的根本道路，遵守宪法、法律法规，遵守学院校纪校规。具有良好的道德品质和行为习惯，积极向上，豁达宽容，学习勤奋，具有稳固的专业知识和扎实的专业技能。该同学具有高度的集体荣誉感，拥护党的根本道路，具有良好的道德品质和行为习惯，遵守公民道德标准，遵守学院规章制度。热爱生活，积极向上，豁达宽容，踊跃参加各项活动，是一位专业根底知识较扎实的同学。该同学热爱祖国，拥护党的根本道路，维护同学利益和民族团结，能自觉遵守国家法律法规。尊敬师长，友爱同学，具有良好的人际关系，老实守信，通过三年的学习，掌握了一定的专业根底知识。该同学志存高远，信念坚决，具有良好的思想道德品质，积极参与各项活动，具有较强的团结合作精神。担任学生干部期间，认真负责，具有较强的组织、领导和协调才能，是教师的好帮手，同时也是一位专业根底知识较扎实的同学。该同学热爱祖国，拥护党的根本道路，维护同学利益和民族团结，能自觉遵守国家法律法规。尊敬师长，友爱同学，具有良好的人际关系，老实守信，通过三年的学习，掌握了一定的专业根底知识。给学生的评语15【低年级语文】你近期进步可真大，教师为你感到快乐，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧!你的进步让教师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢?你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊!还记得《小猫钓鱼》的故事吗?教师相信你会找到解决问题的方法。你忠厚、老实，学习成绩稳步进步，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，假设你做作业的速度再快一些就更好了。、瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。假设你能端正一下写字姿势，一定会更好。、你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，教师期待着!只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在教师心中你是最棒的。看到你的进步，教师真快乐。我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗?假设再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮!孩子，教师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，教师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎教师的意料，假设你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。争取一次把字写好，你的速度一定会进步。有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!假设能把字写标准些，你的字会更漂亮。你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了教师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。今天你的字，让教师看到了你的认真，假设坚持下去，你会写得更漂亮!教师相信你，你也要相信自己，能写得更好!××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉缺乏，把字写标准，教师相信你可以做到。加油吧!你的书写速度进步了，字也写得漂亮了!聪明的孩子总会有不俗的表现，教师相信你是最棒的!你能按时完成教师布置的作业，教师非常快乐，虽然做得还不够理想，教师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!语言流畅生动，像潺潺流水。但是假设把字写得再好一些，教师会更爱读。教师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时教师期待着你下一次作业也能像这次一样。教师看到你的字写得越来越好，真为你快乐。你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了典范，继续努力吧。这两次作业你进步真快，假设你书写再干净一点，那就更好了。你写的字和你一样漂亮，教师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。加油!将来的书法家!有进步，继续努力，成功就在你眼前!把你的字写得正规一点，清楚一点，教师就更喜欢了。你写得字真棒，继续努力，我向你学习。继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，教师期待你的进步。你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。你这次写的作业进步真大呀!给了教师一个惊喜，多么希望你天天给教师一个惊喜呀!你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的典范，可要继续努力哟!你的作业字迹娟秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名!你积累