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文档简介

第6课时：我的树活动一：大小分（反口令）1.学生双手打开就是“大西瓜”，双手收缩就是“小西瓜”。2.老师发号施令“大西瓜，小西瓜”。活动二：观看视频，说说你的感受活动三：戏剧表演—我的树的成长故事1.把自己想象成一棵树，分开站立，彼此相距至少一条手臂的距离。2.开始时，手臂应该张开，像树枝；手指握成拳头，像未展开的幼芽；脚趾牢牢地压在地上，像树根。3.认真听老师念故事，然后边听边演哑剧。

你们是矗立在原野中的小树。冬天快结束的时候，你们的根很硬，冻在地里。你们的树枝都光秃秃的。你们的树枝在风中僵硬地摇动着。你们的主干前后摇摆着。故事剧本

终于，春天来了，冰雪融化了，水流到你们的根部。当越来越多的水分向上传输到嫩枝的顶端，曾经紧闭着的幼芽开始膨胀。突然，幼芽展开了，树叶和花朵出现了。树叶一片接一片地张开，伸向天空，花朵开放。故事剧本

现在是树木生长的季节。你们的树叶在努力地工作，为你们制造食物——树叶伸展着，吸收阳光，感觉很温暖。你们需要从天空中得到阳光，向上四处伸展，以获取更多阳光。故事剧本

夏天过去了，你们长得更高更宽了。你们舒张着你们的根、主干和树枝。天气变冷时，你们的树叶就停止生产食物。故事剧本

秋天的一天，风吹得很猛，大雨瓢泼。你们感觉到寒冷。你们的树枝摇摆着。现在，你们的树叶变弱了，它们落下了并随风吹走，再一次只留下紧闭着的幼芽。这些幼芽包含着来年的树叶和花朵。活动四：画一画我的树同学们六人为一小组，在准备好的大白纸上画一棵自己喜欢的树。和我的树交朋友。请同学们仔细观察自己的树，把它介绍给同组的朋友，摸一摸，抱一抱，

然后轻轻地和树说一些悄悄话，表达和树交朋友的意愿。活动五：分享作品并评一评

1.最佳创

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